让梦想照进现实

2018年8月7日—13日，由全国德育协同创新中心、教育部关工委社区教育中心指导，重庆课堂内外杂志有限责任公司主办的首届中国农村留守儿童研学公益活动“留守不孤单，阳光伴成长”课堂内外成长营在重庆隆重开启，来自四川、云南、贵州、河北、重庆五省（市）17个地级市（州）的65名品学兼优的初中留守儿童参加了活动。本次成长营紧紧围绕学生核心素养培育展开，通过让留守儿童尽情体验书本外的世界，开阔其视野，增长其见识，使其获得成长。

享有公平的教育，是留守儿童的梦想。本次成长营活动，是专为留守儿童成长搭建的一个平台，是践行教育公平之举。关爱留守儿童，促进教育公平，是全社会的责任。实施这项暖心工程，不仅要充分认识加强留守儿童关爱工作的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，更要打破各行各业的壁垒，建立协同机制。本次成长营活动，重庆课堂内外杂志有限责任公司勇于担当，和各地教育局、关工委、学校联动，开展跨区域、跨机构、跨部门合作，全面了解学生情况，确定参加人选;根据留守儿童特点和需求，吸纳教育界各方人士意见，制订科学的实施方案。正是因为课堂内外杂志有限责任公司牵头，各方心往一处想，劲往一处使，才有了这次成长营，才有了这次爱心公益活动。

享有有质量的教育，也是留守儿童的梦想。教育要有质量，就必须创新，增强针对性、吸引力和感染力。如果还固守传统方法，板起面孔说教，脱离社会经济生活现实和青少年身心发展特點，这种既不可爱又不可亲的教育，是不会被学生接受的。这次成长营在创新性上做足了功夫。活动主场地几经考察，最终选在了重庆市五云山寨学生素质教育基地。这个基地自然环境优美，人文积淀厚重，设施齐备，功能完善，是重庆市唯一的“全国校外活动示范基地”，是集科普教育、劳动实践、国防教育、素质拓展于一体的综合性学生校外素质教育实践基地。在这里，针对留守儿童的心理特点，首先开展的是团辅破冰活动，西南大学心理学部应用心理学专家通过心有千千结等趣味横生的团体游戏，让孩子们打开心扉，认识自我，增强自信，开启一段奇妙之旅。留守儿童缺少父母陪伴，他们对家的感受是不同的。为了帮助他们树立正确的家观念，本次活动特意邀请专家对“家文化”进行了解读。党和政府一直在关爱着他们。“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”本次活动请专家专门作了“感恩祖国，走进党史”报告。中华传统文化博大精深，为增强营员文化自信，成长营安排了布艺扎染、陶艺制作等课程。营员们在动手体验中，对古人的智慧发出由衷的赞叹。

此外，营员们还走进了重庆大学工程培训中心，通过激光打印、3D打印等一系列工业操作，体验大学生活，激发创新精神;游览了科技馆、博物馆，感悟科技的神奇与生命的美妙。

最后，营员们在课堂内外总部体验了一堂别开生面的创意作文课。课堂内外向他们赠送了杂志、图书，以“科学、人文、生活”的理念勉励他们追求真、善、美，不畏挫折，努力学习，永不放弃，成就更好的自己，不辜负父母和社会的关爱与期待。

在短短的七天时间里，营员们视野大开，还交到很多好朋友。来自河北定州市的王宇博第一次来重庆，他说：“重庆太美了，到处都是高楼！我最难忘的是第一天团队破冰，大家通过游戏，渐渐从陌生到熟悉，我还交到了一个彝族的好朋友。”云南省普洱市带队德育干部朱双云介绍，他带来的四个孩子都来自边疆县，“其中一个拉祜族女孩连县城都没有出过，性格更是内向孤僻。但是我看到她和成长营其他同学们有说有笑，变化很大”。最重要的是，成长营培养了留守儿童的社会责任感、创新精神和实践能力，他们有感悟、有成长。来自贵州省毕节市的陈华说：“来这里，对我的帮助很大。科技馆让我大开眼界，激发了我对科学的兴趣，长大后我想成为一名科技人才，回去之后我会为这个梦想努力奋斗。” 来自同一地的罗桂凤，家里有三姊妹，因为经济压力大，父母长期在外面打工挣钱，她说：“除了看书学习，假期我一般都是在家帮忙做家务，这次活动让我度过了一个特别有意义的暑假！爸妈一直为我们操劳，这么多年连结婚照都没有拍过一张，所以我们三姊妹商量长大以后挣钱了，一定要为爸妈补办一场婚礼。”

“留住阳光，守望幸福;留存品格，守护成长;留心学习，守候未来”，这是成长营对留守儿童深切的祝福。衷心希望本次成长营的阳光照亮他们的前程！

责任编辑︱刘 烨