关注角色游戏，促进中班幼儿的社会性发展

江苏省淮安市金湖县滨湖幼儿园 王 琪

幼儿社会性发展主要包括幼儿的社会认知发展、生活技能发展、情感发展、道德理念的发展、幼儿的社会适应能力和交往能力等。幼儿作为独立的个体在社会生活中，需要逐渐掌握社会道德规范，以及社会生活技能，幼儿为了适应社会生活就会产生社会性，幼儿园的教育是促进幼儿社会性发展的助推力，教师要在幼儿发展的关键期，有意识地培养幼儿的亲社会行为，使幼儿的身心发展逐渐成熟、健全。

一、幼儿社会性的含义及重要性

1.幼儿社会性的含义。

幼儿社会性是儿童为了适应社会生活而表现出来的心理和行为特征，是幼儿逐渐掌握社会生活技能和道德规范的过程。幼儿在社会生活中获得的经验，使幼儿逐渐掌握社会技能和道德规范，从而使幼儿开始自觉遵守和维护社会秩序，形成正确的价值观。

2.幼儿社会性发展的重要性。

（1）幼儿期是社会性发展的关键期。

幼儿期是幼儿能力、性格、习惯养成的关键期，这个时期教师若能较好的引导幼儿形成良好和健康的行为，掌握基本生活技能，那就为幼儿进入社会迈出了成功的第一步，为幼儿今后在社会中的发展奠定了良好的基础，并树立了巨大的自信心。

（2）社会性是幼儿健全发展的表现。

幼儿社会性发展与幼儿的身体发展、认知发展共同构成了幼儿全面发展的三个重要因素，并且社会性发展是最终决定幼儿在社会交往中取得成功与否的关键。幼儿阶段，良好的社会性有助于幼儿融入集体生活，建立良好的师幼关系和亲近的同伴关系，扩大幼儿的交际机会，促进同伴交往。在和谐融洽的社会生活中，幼儿才能快乐游戏，专注学习，实现幼儿的健康全面发展。

二、角色游戏对中班幼儿社会性发展的重要性

1.中班幼儿社会性发展现状。

传统的幼儿教育中，幼儿社会性教育的重要时期是在幼儿入园初期，因此，小班幼儿的社会性发展得到不断强化，但到了中班以后，幼儿的社会性呈现出时好时坏的不稳定现象。另一方面，幼儿的行为在教师的指导下被动着，缺乏幼儿的自主性。因此，一旦离开教师、离开幼儿园，就会出现无所适从，甚至恢复到原来的行为模式当中。因此传统的社会性教育策略，并不能有效地将良好的社会性，内化为幼儿的自身良好的行为习惯。

2.角色游戏对幼儿社会性发展的意义。

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”可见，游戏对幼儿学习与发展的重要性。而角色游戏是幼儿园常见的一种游戏，在角色游戏中主要通过各种场景模拟社会生活实际，让幼儿深入特定角色身份，发展游戏情节，并在游戏中学会文明有序的社会生活方式、学会同伴交往和社会活动规则，从而从游戏中学会内化成生活中的良好行为规范和行为品质，促进其自身社会性的发展。因此，角色游戏适合作为促进幼儿社会性发展的媒介。

三、巧用角色游戏促进幼儿社会性发展

1.在角色游戏中培养幼儿良好的卫生习惯。

2.在角色游戏中培养幼儿良好的公共秩序。

3.在角色游戏中培养幼儿的收拾整理意识。

4.在角色游戏中促进幼儿的同伴交往能力。

四、利用角色游戏培养中班幼儿社会性的成效与分析

社会性的发展就如同一条纽带，将幼儿与同伴间的美好的友谊联系在了一起。通过在角色游戏中培养幼儿的社会性，对幼儿的社会生活、教师的管理都起到了积极作用。

1.幼儿社会性的培养，内化了基本行为规范。经过一段时间角色游戏与社会性教育的匹配，幼儿的社会生活行为也开始变得规范起来，角色游戏渗透幼儿园一日常规之中对幼儿的行为规范纠正取得了明显的效果。

2.幼儿社会性的培养，提升了幼儿的人际交往。良好的社会性行为延续到生活中，表现出来就是同伴间能尊重他人、文明礼貌、友好相处。

3.幼儿社会性的培养，缓解了教师的日常管理负荷。在幼儿社会性的培养与发展的过程中，教师少了许多的“指示”与“干涉”，幼儿的自我约束、自我调控能力在与同伴的互动中逐步提高，组织秩序也有了明显的改善。教师有更多的时间和精力投入到活动的组织和幼儿的观察记录中去，使每一个环节环环相扣，幼儿园一日教育教学活动充满朝气和生机。

人际交往和社会适应是幼儿获得社会性发展的重要一步。面对幼儿，强行将幼儿推向社会，让其自主适应社会生活肯定是不可取的，使用具有趣味性的、幼儿能接受并乐于接受的方式才是可行的。在社会性发展的过程中，通过角色游戏让幼儿亲身体验，加强认知并逐步内化为习惯，这是帮助幼儿获得社会性的最好方式之一。游戏具有极大的魅力，能带着幼儿在社会交往和社会生活的海洋中扬帆起航，并保护幼儿获得正确的行为和道德。有了这个基础，幼儿在未来的学习生活中才会更积极、更主动、更规范。

[1]何孟颖，徐远火，H EM eng-ying等.试论如何有效利用角色游戏促进幼儿社会性发展[J].青岛职业技术学院学报，2016，29(3)：60-63.

[2]刘玉平.如何让角色游戏促进幼儿社会性发展[J].教育，2016(11)：00002-00002.