海南省暑期游泳培训现状与促进对策分析

张禹

游泳运动是一项时尚健身项目，又是一项生存技能，越来越多的群众加入到游泳健身的大潮。游泳既可以增强肌肉的柔韧性和力量，保持优美的体态外形；又可以提高呼吸系统和神经系统的功能，促进人体全面发展。但是，游泳运动与陆地的其他运动项目不同，其在水中进行，对人的思维、习惯和运动方式都是一种挑战，因此，只有经过系统的游泳培训，人们才能掌握水性后在水中游泳。海南省四面环水，常年气温较高，为游泳戏水带来得天独厚的优势，因此，海南的游泳培训市场非常火，特别是暑期游泳培训。游泳培训不仅培训的一项健身手段，更是一种生存技能，培训效果关乎性命，因此，对海南省暑期游泳培训现状进行调查，发现问题并提出促进对策具有十分重要的现实意义。

1.研究对象与研究方法

1.1 研究对象

海南省暑期游泳培训现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅大量游泳培训相关的国内外参考文献，并对文献内容进行分类、归纳、总结整理，根据研究的目的把对论文研究的文献从新分析整理，掌握有关本文最前沿的研究现状，为论文的进一步研究提供重要理论依据。

1.2.2 问卷调查法

制定海南省暑期游泳培训现状调查问卷，并对问卷进行效度和信度检验，在海南省20家具有代表性的游泳池分发调查问卷300份，收回295份，其中有效问卷280份；主要对泳池的管理者、救生员、游泳教练、学员和学员家长进行问卷调查，并对获得的数据进行整理分析。

1.2.3 数理统计法

利用excel软件，对问卷调查的数据进行分类、统计和整理分析， 并对统计的结果进行逻辑分析，指出海南省暑期游泳培训存在的问题。

2.结果与分析

2.1 管理现状调查与分析

2.1.1 硬件设施现状调查与分析

游泳硬件设施是开展游泳教学、训练和健身的基础保障，硬件设备的完整性

和安全性能直接关系到游泳参与者的身心健康。通过对海南省游泳场所硬件设施调查发现，有18家游泳场馆带有更衣室，占调查场馆总数的90%，更衣间是游泳场馆的必备配套设施，但还有两家游泳场所没有具备更衣间，主要集中在小区游泳池；有16家游泳场馆配备有淋浴房，占调查场馆总数的80%，其中有部分淋浴房里没有热水供应且设施较简陋；有10家游泳场馆配备有过脚池，占调查场馆总数的50%，过脚池的作用是防止传染疾病传播，直接关系到游客的身体健康， 国家规定游泳场馆必备的配套设施，但还有一半的游泳场馆没有达到国家要求；有17家游泳场馆配备了救生椅等救生设备，占调查场馆总数的85%，有3家在小区开放的游泳场馆没有配备救生椅，给游泳场馆留下安全隐患；有16家游泳场馆配备有较完善的安全提示，占调查场馆总数的80%，有效的减少泳池安全事故的发生。休息区也是游泳池应该配备的硬件设施，提供给游客和陪同者暂时休息，调查中发现有35%的游泳场所没有配备休息区，给泳池的管理带来诸多不便。

2.1.2 安全卫生调查与现状分析

游泳池的安全、卫生是游泳池发展的根本，也是游客对游泳池最基本的要求。对海南省游泳场馆安全卫生调查发现，在调查的60名救生员中有45名拥有国家职业鉴定站颁发的游泳救生员证书，占调查总人数的75%，游泳救生员是游泳池安全的基本保障，对游泳池的安全具有重要的意义。健康证也是从事公共服务人员必须持有的证件，在调查中发现还有5名救生员没有健康证，占调查总数的8.3%。池水自检和卫生自检是游泳场馆对卫生的基本保证，也是游客对泳池监督的窗口，对海南省游泳场所公共卫生调查发现，有60%的场馆对池水酸碱度、余氯量和尿素含量进行每天例行自检，40%的游泳场所对公共卫生进行督促自检并形成制度。

2.2 教练现状调查与分析

2.2.1 教练性别年龄调查与分析

表1 海南省游泳教练员基本情况统计表(n=60)

游泳教练是游泳教学的主导，直接关系到游泳教学的效果。对海南省游泳教练性别调查发现，80%的游泳教练为男性，女性教练只占20%，说明海南省游泳教练性别失衡，男性教练过多，也跟游泳项目的特点有关，因为游泳教学一般在室外进行，太阳较大且温度高，很多女性很难适应这种恶劣的环境。对海南省游泳教练的年龄调查发现，有36名教练在22岁以下，占调查总人数的60%；23岁到30岁之间的教练14名，占调查总人数的23.3%；31岁以上的教练10名，占调查总人数的16.7%，说明海南省的游泳教练以中青年为主，精力旺盛，抗压能力较强，但缺乏必要的教学经验。

2.2.2 教练资历调查与分析

游泳教练教学水平一般可以从两个方面进行衡量，游泳教练证书(社会体育指导员证书)和学历证书。通过海南省游泳教练的资历调查发现，有42名教练具有社会体育指导员证书，占调查总人数的70%；没有社会体育指导员证书的教练18名，占调查总人数的30%，说明海南省游泳教练准入门槛较低，部分教练没有资质证书也可以上岗。对海南省游泳教练学历调查发现，本科以下的教练员24名，占调查总人数的40%；本科学历的教练员28名，占调查总人数的46.7%；本科以上学历的教练员8名，占调查总人数的13.3%，表明海南省游泳教练的学历总体较合理，但本科以下学历的教练较多，影响海南省游泳教学的整体水平。

2.2.3 教学内容方法调查与分析

对海南省游泳教练员教授内容调查发现，有58名教练教授蛙泳，占调查总人数的96.7%；有15名教练教授自由泳，占调查总数的25%；有4名教练教授仰泳，占调查总人数的6.7%；教授蝶泳和救生技术的教练员较少，分别占调查总人数的1.7%和3.3%。从调查可以看出，教授蛙泳的教练最多，几乎所有的教练都在教授蛙泳技术，其次是自由泳，教授仰泳、蝶泳和救生技术的教练都很少，究其原因是因为这些泳姿适用性不强，且对学员的要求较高。建议教练在以后的教学过程中要加强救生技术和其他泳姿的教授，提供学员的安全意识，确保学员的人生安全。通过进一步了解发现，教练的教学方法大多以讲解示范等传统教学方法为主，直接影响了教学效果。

2.3 学员现状调查与分析

2.3.1 学员性别年龄调查与分析

表 海南省游泳学员基本情况统计表(n=200)

游泳学员是游泳教学的主体，其基本情况能够反映出游泳教学对象的特点。通过对海南省游泳培训学员性别调查发现，参加游泳培训的男生有118名，占调查总人数的59%；女生有82名，占调查总人数的41%，说明来参加游泳培训的男女生基本持平，但男生略多于女生。对海南省游泳培训学员年龄调查发现，12岁以下90名，占调查总人数的45%；13到18岁的64名，占调查总人数的32%；18岁以上46名，占调查调查总人数的23%。从调查数据可以看出，来参加游泳培训的学员以中青年住，在暑假期间参加游泳学习，既可以掌握一项生存技能，有可以让暑期过得充实有意义。

2.3.2 学员学习动机调查与分析

动机是一个人做一件事最初的根本的想法，会影响学习效果。对海南省游泳学员的学习动机调查发现，108名学员想通过游泳来强身健体，占调查总人数的54%；146名学员想掌握游泳技术，提高生存技能，占调查总人数的73%；126名学员通过学习游泳来培养一种兴趣，占调查总人数的63%； 23%的学员学习动机不明确，来学习游泳是因为跟着小伙伴一起来学习的。通过对海南省游泳学员的学习游泳的动机调查发现，大部分学员的学习动机很明确，有利于游泳的学习；部分学员学习动机不明确，建议在教学过程加强游泳理论和游泳重要性的学习。

3.促进对策分析

3.1 完善硬件设施

游泳池是游泳教学的主要场所，淋浴房、过脚池等配套硬件设施是顺利开展游泳教学的必备设施，硬件设施没有达到教学要求，不仅会影响教学的质量，而且有可能对学员产生不可弥补的伤害。学员下水前必须经过淋浴和过脚池，防止传染病交叉传染和池水安全，确保学员身心安全。救生员证书和健康证既能表明游泳池救生员的专业能力，又能说明自身的健康状况，所以，游泳池救生员必须持证上岗确保学员的人身安全。泳池每天都必须对环境卫生和池水卫生进行自检，并接受学员的监督，增强泳池的安全性和服务意识，促进游泳教学的顺利进行。总之，游泳池的硬件设施是游泳教学的基础，必须不断地完善硬件设施，确保游泳教学的安全顺利进行。

3.2 提高教练能力

游泳教练员持证上岗，不仅可以保证教学的效果，而且可以保障学员的人身安全，所以，要严把准入关，没有取得教练证书一律不得进行教学行为。提高教练的能力一方面可以给年轻教练提供再学习的机会，提高教练的能力和学历，在技术动作、教学方法和游泳理论等方面都要与时俱进；另一方面要督促年轻教练向老教练学习，提高处理教学问题的能力，增强间接教学经验。游泳教练既要提高自己擅长从事教学泳姿的技能和理论水平，也要提高对其他泳姿的学习，特别是自由泳、仰泳和蝶泳，以及游泳救生水平的提升，提升游泳教练的综合素质，增加游泳教练的个人魅力，吸引更多的学员加入游泳培训，扩大游泳项目的群众基础，促进游泳项目更快更好的发展。

3.3 提升学员素质

学员是游泳教学的主体，一切资源都要根据学员的需求安排。学员学习游泳不仅是学会一项运动技能或是达到强身健体的效果，更是一项生存技能的学习，所以，在游泳教学中既要让学员学会游泳技能，又要在掌握游泳技能的基础上练习救生技能，提升学员的综合素质。教练要针对不同的学员合理安排教学内容，给青少年授课时既要传授游泳技能，又要加强安全教育，让他们正确的认识水，确保自身安全；对成年人上课时不仅要学习游泳技能和理论，更要学会游泳救生技术和急救知识，关键时刻既可以自救也可救助他人，实现自身价值。

4.结语

海南省暑期游泳培训市场总体发展较好，但任然存在硬件设施不齐全、教练无证上岗和学员学习动机不明确等现象。要想保持海南省暑期游泳培训持续发展的势头，促进海南省游泳培训市场健康发展，必须着力从硬件设施、教练和学员三个方面解决这些问题。

[1] 朱妍.廊坊市暑期儿童游泳短期培训现状的研究[D].河北师范大学，2010.

[2] 王晓青.海口市暑期少年儿童游泳培训班办学现状调查[J].海南大学学报，2005，23(3).