在创新中求发展 在发展中求特色

郭万兰

（黑龙江省双鸭山市东荣学校 黑龙江双鸭山 155100）

一、加强党建工作 发挥政治核心作用

东荣学校党支部扎实做好党建工作，不断加强党风建设，创新思路，以各种学习教育活动为动力，建设团结而务实高效的班子队伍，发挥战斗堡垒作用，实行“党员评议制度”，一直在打造优秀而爱岗敬业的教师队伍上狠下功夫，连续开展高级教师常态课，骨干教师示范课，青年教师汇报课和教师微论坛活动，要求党员做好示范，提高教师的业务水平和师德修养，关心师生冷暖，组织教师体检，争取上级资金给困难党员送温暖，连续两年为品学兼优的17名困难学生捐款13000元，把党的温暖送到家长手中，2017年4月学校又号召全体师生为孔令祖患尿毒症的母亲捐款8200元，孔令祖的妈妈为学校送来一面写有‘真情相助 爱心永存的’锦旗表示感谢。

扎实的政治思想工作，取得了累累硕果。学校的校风、教风、学风发生根本性变化，师生精神面貌有了实质性改变，教育教学质量稳步提高。学校被评全市师德先进集体，全市德育工作先进学校，全市教育系统文明校园，全市教育系统“三育人”先进集体，全市市区初中学业考试生物学科质量提高学校，2017年全市中学生田径运动会优秀表演奖和优秀组织奖，2018市直中小学生全民阅读活动经典诵读大赛二等奖和优秀组织奖等荣誉称号。

二、挖掘德育内涵 促进学生全面发展

苏霍姆林斯基说：道德，只有当它被学生自己去追求，获得亲自体验的时候，才能真正成为学生的财富。东荣学校对学生采取“体验式德育”，实行以班级为实体，以活动为主体，以实践为载体的德育管理模式，以五大活动为主线，采取常规教育与重要节日相结合，特色教育与大型活动相结合的做法，探索出德育教育活动育人新模式。重点打造学校的德育品牌《“四会五心”教育》：“四会”是学会生存，学会认知、学会合作，学会担当；“五心”是对自己有信心，对同学有诚心，对学习有恒心，对师长有感恩之心，对社会有责任心。

针对不同阶段学生的生理和心理特点，采取德育分层教育：

（全体学生）学会生存：通过开展疏散演练，法制讲座，防灾防震演练，国旗下讲话，防溺水讲座等活动，培养学生随机应变、心胸豁达、自我保护、自强不息的品格，学生能面对困难不畏缩。

（一二三年）学会认知：利用安全教育日，雷锋纪念日等重要节日开展升旗仪式、主题班团队会，演讲比赛，板报等丰富学生道德认知，做到对师长要有感恩之心，对同学要有诚心，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。

（四五六年）学会合作：通过演讲比赛、征文比赛、手抄报、黑板报评比、学生会大队干部竞选，文明班级评比，韵律操比赛等活动做到对自己有信心，对学习有恒心，不断改变和发展自己。

（七八九年）学会担当：关注弱势群体开展爱心筹活动、组织学生开展学宪法讲宪法网上答题，聘请派出所警官进行禁毒知识讲座，召开初三中考百日誓师大会等活动让学生做到对社会有责任心，掌握知识技能，回报社会，贡献社会。

1.吟诵国学经典——感受魅力传承美德

在每年世界读书日来临之际，开展“四个一”活动：以"浸书香，润心灵”为主题的黑板报评比、我与"爸爸妈妈”共读一本书、召开主题班会、进行经典诵读比赛，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，传承并弘扬中华文化、中华美德，提高办学品味和办学特色，在吟诵国学经典中感受文化传承的魅力。

2.校园艺术节——艺术天地展现自我

由于学校硬件设施完备，且具备班额小的实际特点，学校鼓励教师进行课程资源开发，开设了舞蹈班，武术班，声乐班，电子琴班，口风琴班，篮球课等，培养学生的团队合作。每年一度的校园艺术节是对艺术的一次综合展示，学生的歌曲、舞蹈、快板、武术、相声、大合唱等交相辉映，体现了学校学生的文化素质和艺术修养。

3.春季田径运动会——阳光体育快乐成长

“阳光体育，快乐成长”是学校春季运动会的主题，这是在阐释一种运动精神，倡导一种生活理念，也是一个追求目标，贯穿了学校培养全面发展的人的教育思想。大型啦啦操、舞蹈、板凳操、球操等表演给学校增添了一道亮丽的风景线，增强了集体凝聚力，展示了团结奋进的班集体，体现了积极上进乐观进取、奋力拼搏的精神。

4.轮滑队——校园特色体育项目

为切实增强广大青少年身体素质，丰富学生业余体育活动，让学生放下手机，远离电脑，走进阳光，走进操场，走进自然，本着这种精神和理念，学校成立了特色体育项目——校轮滑队，学生们走出教室，呼吸室外的新鲜空气，沐浴温暖的阳光，感受体育的魅力，体验运动的快乐。

5.实践活动——开阔眼界健全人格

学校还开展了丰富多彩的实践活动，组织学生参观市博物馆及双鸭山市第一中学体育馆。帮助中小学生了解国情，使其热爱祖国、开阔眼界、增长知识，学生丰富了头脑，开阔了眼界。更增强了同学们自主学习的能力，树立学习奋斗目标，促进孩子健全人格的形成。

三、优化校园环境 创造健康成长氛围

校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的载体，高雅、优美的校园文化环境不仅有益于学生的身心健康成长，而且对师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极的促进作用。

教学楼上八个遒劲有力的红字“修德启智自信阳光”是学校的校训，一楼大厅是学校的办学理念，二楼大厅是学生核心素养，三楼大厅是“四有好教师”的内容和标准，楼梯踏步分别是《节日歌》，《文明形象礼仪新歌谣》等，走廊墙壁上是学生参加各类活动的撷影。学校利用宣传橱窗、电子屏幕、班级板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，对学生人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的行为进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。独特的校园氛围文化彰显了东荣学校在德育教学中发展创新的智慧与情怀，对学生行为习惯的养成和人格塑造更是起到了“润物细无声”的作用。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。东荣学校将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们相信，充满活力和魅力的东荣学校必将励精图治、追求卓越，用心智和汗水谱写更加绚丽的华彩乐章！