如何提高高中物理自主学习能力探究

（山东省莱芜市第四中学 山东莱芜 271104）

引言

物理即万物之理，通过对实验结果得分析，得出的一组有科学理论依据的理论。运用特殊的思维和数学的论证来研究最广泛最基本的运动。在物理学中，小到宇宙中的粒子，大到宇宙中的天体，所有物质都属于物理范畴之内。[1]

一、培养学习物理的兴趣

许多同学来到高中，就发现高中的物理和初中有太多的不同。这些不同主要在：难度、思考方式等。在初中的时候，我们只需背背公式就可以解决一道大题，然而现在却需要思考一节课来求解一到物理题。面对这样的问题，我们更应该对物理产生浓厚的兴趣。只有这样我们才能在枯燥的题目中找到乐趣，也正因为如此我们才能越来越喜欢上做物理题。并在每次做物理实验时，我们都有保持一颗好奇的心，去探索未知世界。并且我们也可以通过一些与物理有关的书籍来激发我们对物理的兴趣，例如《中学物理》、《几个魔术中的物理现象及原理》。[2]

二、学习物理的有效方法

1.形成自主学习的习惯

在高中物理课堂中，老师一节课会讲很多的知识点。我们在课上只能听的一知半解。所以这时我们要课前预习知识点，课后复习上课所讲内容。在预习时，我们要把不理解的地方做出标记，并在上课着重听该问题所在的知识点。在上课之前，也可以与同学先探讨一下不理解的知识点，并询问同学对该题不同的见解方法，然后再根据老师在上课时所讲的知识点进行分析。在课后我们要做复习并积极主动的将自己不理解的问题通过与同学讨论，得出最终结论。另外在复习之后，做一些相关的练习题，使我们能熟练掌握运用公式的技巧，自主学习的习惯可以让我们学习起来更加的轻松。

2.提高听课效率

上课听讲效率对于提高物理学习兴趣也有至关重要的作用，在课堂上认真听讲可以降低其下课的复习时间。在课上，我们要做好笔记，并学习解题的思路和方法。在课堂之上，我们要多与老师和同学交流，并积极回答问题，化被动的学习为主动。我们更不能做学习的奴隶，而要做学习的主宰者。不能直接跟着老师探索的思路去学习，而要进行自我思考，存在质疑的地方要及时与老师或同学探讨。在实验课上，我们要认真对待，不能只重视理论知识而把实践作为最低标准，因为只有在实验中才最能将物理的美妙展现出来，并让我们对它产生浓厚的兴趣。如果实验达到最终效果，我们就会有很高的成就感，这有助于学习物理。

3.整理错题

错题本是高中生必不可少的一个复习资料，它可以帮助我们看到不足之处，使复习变得更简便，避免第二次犯错，使得学习效率进一步提高。大多数学生不喜欢整理错题觉得麻烦，但这样，我们就会一而再再而三的跌倒在一个地方，并产生以后一看到这个类型题就没有信心做的恐惧感。为了不产生这种现象，我们需一遍遍的去做这个错题。错题本不能作为考试时临时抱佛脚的神书，因为它只包含重点和疑点难以解决的地方。也可以将平时容易犯错的公式记录在里面，这样可以使我们更为轻松的牢记。所以错题本不能整理好就作为完成目标的标准，而是时不时的进行翻阅，达到温故而知新的效果。

4.成立学习兴趣小组

这种方法可以和几个小伙伴组成一个学习小组，在小组里进行知识点的交流和题目的探讨。在小组中，由物理学习成绩最佳的同学担任组长一职，并在组长的带领下每天完成一两道题目，并在每次课后由组长统计组内成员对习题不理解的难点。组与组之间进行汇总。再将大家都不会的知识点反映给老师。使老师帮助我们一起克服这个知识点。每次进行组内交流，促进了大家对知识点的思考，也可以明白自己的长处和缺点，这样使大家的学习效率又进行了提高和完善。[3]

结语

综上所述，物理是一门综合性的学科，对于我们来说，学习物理是有一定的难度。要克服这些困难，就要我们有良好的兴趣和好的学习习惯。只要拥有了它们，我们就可以满足我们对知识的渴望，并且还可以缓解物理学习的压力，使物理成绩得到提高。