中职计算机专业学生职业能力培养的途径

（江西省轻工业高级技工学校 江西宜春 336000）

引言

中职教育以职业能力培养为目标，旨在为社会培养应用型人才。然而目前，有些院校计算机专业招生人数减少，这主要是由于学生的专业素养不高，很难适应社会发展的要求，从而导致招生规模所有减小。在当前经济发展条件下，国家对教育的投资越来越大，在教育改革的背景下，中职院校需要改变传统的教学方式，积极适应时代发展的要求。

一、概述

职业能力主要是指专业知识和技能，良好的职业能力能够让学生在不同的问题和场合中及时作出选择，并能够对职业走向和变化作出预测，是现代社会人们必备的能力之一。早在21世纪初，温家宝总理就指出了学生学习基本专业知识和技能的重要性。现如今，新时代条件下职业能力尤其重要，要想适应社会发展的需求，学校不仅要教授给学生知识，还要培养学生的专业技能，从而促进学生的全面发展[1]。 在2010年，国家中长期教育改革和发展纲要再次指出大力发展中等职业教育学院的重要性，强调增大培养中职学生专业技能、职业道德规范、以及就业创业精神的力度。要想提高职业学校教学质量和学生质量，就必须重视学生职业技能、职业道德和就业创业能力的培养。此外，将技能教育、职业道德教育以及创业就业教育相结合，才能让学生具备良好的文化基础和就业能力、熟练的专业技能、良好的职业道德，才能提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、中职学生职业能力培养的重要性

中职职业教育以就业为导向、以服务为宗旨、以培养生产、管理和服务一线需求来培养应用型人才。中职院校教育的目的在于培养具有服务第一生产线工作的高素质劳动者、具有综合职业能力、能够与社会主义现代化要求相适应以及中初级的专业人才[2]。近几年，学生就业问题越来越严重，有些学生无法就业，很多企业招聘不到合适的人才，这主要是由于学生职业能力水平较低、专业素养不够，因而很难满足企业发展需求，尤其是计算机专业的学生，其整体素养较低。因而现阶段，中职院校在对学生进行专业技能培养的过程中，还要注重培养学生团队合作意识、服务意识、质量意识等综合素养，便于学生更好地适应社会，提高就业竞争能力。

三、中职院校计算机专业培养学生职业能力的有效措施

1.对课程体系进行调整并完善

中职院校要依据现代企业对计算机专业的要求，对相应课程体系进行更新和调整，对职业能力教育体系进行完善。针对计算机专业学生，学校在对其进行专业能力培养的同时，要着重于课程体系的建立，积极引进先进的教学模式，如核心阶梯教学模式，同时结合本校教育实际情况，对教学模式进行合理调整并应用。中职院校专业教学组织要将学生作为学习的主体，将客观要求列入考试标准；其专业设置要以当前社会职业分析为导向进行目标的确定和培养，以职业能力为本位；课程编排要将宽基础面作为基点，课程设计要以市场需要和事业活动为核心进行设计。此外，各院校在对计算机专业课程体系进行改革的过程中，需要依据课程模式特点以及教学实际情况展开。

2.开展多样的专业活动

要想培养学生的专业技能和职业素养，不仅仅要在课程活动中进行，还要充分利用课外时间，多开展丰富的专业性活动，强化对学生的教育，从而提高教学质量。首先，针对专业特点，依据学生兴趣建立课外小组，主要解决实际问题。如：针对计算机专业，可以以班级为单位组建学生公司团队，建立图文实践工作室、计算机维护工作室、创新创业以及电子商务实践工作室等[3]。让学生将小型项目产品进行实体或网路销售，让学生充分掌握企业的工作模式，从而提高自己的动手能力和实践能力。其次，中职院校要积极开展各类讲座，聘请公司企业专业技术人员进行讲解，提高学生对企业职业活动和岗位的认识。院校要建立高素质的教师队伍，制定并实行教师培养方案，使教师具备专业的知识、教学经验、实践经验以及较高的职业素养。最后，可以通过建立科技艺术节平台，开展不同类型的技能大赛，校企合作、优秀学生作品展示以及新技术和产品推广等活动，鼓励学生积极参与活动，提高学生的创造能力。

3.注重学生编码意识的培养

计算机专业学生需要熟练掌握规范编码的技能，这是软件从业人员必备的素质之一。中职院校在培养学生专业技能的过程中可以通过项目教学培养学生正确的编码意识，要求学生保证编码格式的统一性，提高代码可维护性和可读性，尽可能减少由于编码不规范而导致的错误。在实际项目教学过程中，只有按相关标准和要求对学生规范编码意识进行培养，才能为学生以后从事软件工作打下坚实的基础。

4.理论联系实践进行一体化教学

将理论和实践相结合能够培养学生的思考能力和创新能力。中职院校在一体化教学过程中，可以通过让学生到单位参观学习来感受本专业的工作内容、能力要求以及职业特点，然后依据岗位能力安排相应的理论教学并进行实训，培养学生在职业岗位上的动手操作能力。最后，通过开展第二次理论教学，进一步培养学生的综合专业技能。

结语

随着基础教育的改革和素质教育的提倡，国内学校越来越重视学生的能力培养。中职学校旨在培养学生专业技能，为提供提供应用型人才，因而院校需要注重学生职业能力的培养，改革教学模式，提高教育教学水平。