从农科类大学生考研现状探索就业指导工作新措施

任桂锦

摘 要：就业指导工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，由于专业特殊性，农科类大学生的就业指导工作面临着特有的挑战。本文以西北农林科技大学园艺学院为例，从毕业生考研现状角度出发，通过分析考研现状中存在的问题总结了农科类毕业生的就业规律，并提出了就业指导工作的新措施，为进一步完善就业指导工作体系提供了理论依据，对提升农科类大学生就业质量和培养新世纪农业人才具有重要意义。

关键词：农科类大学生;考研;就业指导

一、农科类大学生考研现状

（一）大多数毕业生意向升学

从西北农林科技大学园艺学院2017届、2018届、2019届毕业生升学情况来看，保研人数与考研报名人数总和均超过当年总毕业生人数的60%，大部分毕业生第一就业选择为升学，形成这种现象的消极原因主要有两种：

1.对就业前景恐慌

目前就业市场中农业对口岗位选择面较窄，且工作环境、薪资及社会地位等方面与其他专业对口岗位有一定差距，难以达到毕业生对就业的期望值，一些新闻报道也对农科类大学生的就业形势持不乐观态度。为规避就业压力，大部分毕业生选择继续升学深造。

2.人云亦云，盲目跟从

农科类大学生的高考第一志愿率较低，大部分学生所学专业均为调剂专业，在学习过程中表现出了“学农不爱农”的心理，想要跨专业就业但又缺乏勇气和信心，因此盲目跟从身边考研的同学选择考研。此外还有小部分对职业选择比较迷茫目的性不强的学生也跟风选择了考研，这部分学生通常开始备考时间较晚，考研成功率较低。

（二）备考努力程度不如其他专业考生

由于农学考研分数线明显低于其他专业，难度较小，农科类考生考研压力也相应较小，努力程度与其他专业考生相比有一定差距。经调查，仅有17%的学生在6月份之前已完全进入复习状态，62%的学生在9月份之前完全进入复习状态，仍有10%的学生考研报名后才正式开始复习。只有58%的学生制定了专门的考研作息时间并能严格遵守，有少部分学生甚至在考研复习期间还一边进行着求职面试。

（三）备考过程缺乏专业性指导

由于目前就业指导骨干队伍多由辅导员组成，年龄、学历较低，专业结构差异较大，对考研政策和复习策略了解不够，经验不足，难以给予考研学生更加权威的备考指导。学生多通过上网查阅或向前辈咨询获取资料和信息，难免在备考过程中进入误区或出现遗漏，因此可能遭遇考研失利风险，失利学生面临二次就业选择，给考研结束后期的就业工作造成压力。

二、对农科类大学生考研现状的总结与分析

从上述调查中可以总结出，除了学生对专业领域有更高追求的原因，农科类大学生还由于存在对就业前景不乐观或就业选择迷茫的现象而考研人数明显多于其他专业，但考研学生多采用自助式的备考方式，前期准备时间长，备考过程缺乏合理规划，同时由于农科类考研难度较小，难免出现考研学生对备考过程缺乏必要重视，容易掉以轻心，使得考研成功率打折扣，也使考研结束后期的就业指导工作成为了全年就业工作的难点。为解决这些问题，农林院校就业指导工作需要健全机制，采取多项措施不断促进学生成长就业。

三、农科类大学生就业指导工作新措施

（一）加强专业教育，引导农科类大学生树立专业自信

专业思想教育是农林院校思政教育长期以来的重要课题，通过思想引领、实践体验帮助农科类大学生树立专业自信，在就业求职过程中提高自我认同度。一是打造专业思想教育个性课堂，邀请国内外专家和学生大咖讲授专业故事，解答专业疑惑，实现专业思想教育“入脑入心”，二是拓展专业思想教育载体，将专业思想教育与校园文化活动和社会实践相结合，引导学生在活动体验中感受专业魅力，稳固专业思想。引导学生建立强大的心理支撑，增强与其他专业毕业生在就业市場中同台竞争的勇气和信心。

（二）做实生涯规划，帮助农科类大学生明确自身定位

生涯规划教育应从新生入学开始，并贯穿大学生涯全过程，着力解决毕业生自我认知不明确、就业意识薄弱、就业选择迷茫等问题。一是帮助大学生做好科学的自我评估，能客观将自身的兴趣爱好与社会需求相结合，进行正确定位;二是引导大学生明确就业形势，深入了解农业科技和农业产业的发展方向，提前培养毕业生就业意识，为就业做好积极准备;三是教会大学生设定合理的就业目标，结合个人能力和就业市场形势科学评判，准确出击，降低过高心理预期，提高就业成功率。

（三）完善帮扶体系，助力农科类大学生实现优质就业

随着社会的不断进步，大学生就业指导工作对就业指导工作者的要求也逐年增高，因此，高校应竭力组建一支专业化的指导队伍，就业指导工作人员需接受系统专业的培训，并在人员结构组成中加大资深就业指导人员的比重，提高队伍的整体水平和稳定性，从而带给学生更加科学合理的规划指导。

在建设专业化队伍的基础上，针对考研学生，结合个人情况，对考生学校及专业的选择给予科学的建议和指导，并做好备考期间的心理辅导和后勤保障;针对就业学生，系统开展简历、笔试、面试、礼仪等全方位的就业指导，帮助学生提升就业竞争力，保持最佳状态迎接各项挑战;对于就业困难学生，重点进行跟踪辅导，分析原因，及时弥补，并与用人单位主动建立合作关系，进行生源输送，帮助学生实现优质就业。

参考文献：

[1]刘晶，张素芬，李婵.农科类大学生就业心理问题现状调查与分析[J].中国大学生就业，2014，（02）：47-50.

[2]姚圆鑫.大学生职业规划与就业指导策略研究[J].改革与开放2018，（02）：92-93.

[3]石丽媛.普通高等院校在校大学生考研心理调查与分析[J].中国地质教育，2008（04）：180-183.