传统图案在高校文化创意产品中的应用

李倪欣

摘 要：高校文化创意产品对于传播高校文化、提高高校知名度有着重要意义。传统图案作为国家文化传承中非常重要的一环，对高校文化创意产品设计师们有着巨大的吸引力。本文针对传统图案的艺术特征、设计高校文化创意产品的意义以及传统图案在高校文化创意产品中的实际应用这三个方面，论述了传统图案在高校文化创意产品的设计中具有重要意义但现有的一些高校文化创意产品仍然存在些许不足。在设计高校文化创意产品的过程中，应该更加注重文化的传播、寓意的延伸，不应该只停留在设计的表面。

关键词：传统图案;高校文化;文化创意产品;高校文化创意产品的应用

一、浅谈传统图案的艺术特征

（一）传统图案的造型特征

传统图案即是由原始社会图案、古典图案、民族图案等构成的一套中华文化体系。其中，运用得最为广泛的，是“瓷器”，由隋唐时期开始 ，中国的瓷器开始大量使用传统图案。这之中，有以牡丹花、卷草纹为主的植物图案;有以龙凤、麒麟等为主的动物图案;有以年画、神像为主的人物图案;还有以剪纸、民间故事为主的民间图案，等等。

在构图上设计师们大多采用对称式构图，且这种对称关系异常微妙。它并不是普通的左和右或者上和下的对称。首先他们有一个自身就对称的主体图案（一般是动物或者植物），可以称它为“母单元”。其次，由母图向四面八方延伸，形成更多的附属图案，可以称它们为若干个“子单元”。这样的作图技巧看似不遵循某些规则，但“子单元”和“母单元”却能完美的融合产生出既有变化又很宁静的视觉效果，而且整体来看是对称的。但如果拆散了看就会发现，母单元在整幅画中起到了一个把控全局的效果，子单元则在自身独立的前提下依附与母单元。既独立又统一，既分散又完整。这种视觉上的效果极像是中国古代时期经历了很多年的帝王统治制度的缩影，相比之下古希腊、古阿拉伯、古摩尔人的作品更为纯粹。这必定与他们的生活习惯及文化素养脱离不了关系。

在上述的基础上，中国的设计师们还会将三角形构图融入到图案的整体造型中，并利用特殊手法来模糊掉三角形的形，以此达到让画面更稳定又不太刻意的目的。

（二）传统图案的寓意

中国设计师一直在竭尽所能的为作品赋予一定的寓意。他们会抛弃掉作品的物理形态而去追求作品的意识形态，已满足他们对文化和信仰的追求。因此中国的传统图案作品通常都有着非常有趣的故事或某种特殊的含义。

比如：在春秋中期有一件青铜器作品，名为“云纹铜禁”，铸造者采用了“失蜡法”来铸造这件青铜器，器身上的云纹图案绵延不绝无始无终，且四周盘踞着的青铜神兽，用于警醒后人“切勿饮酒误事”。

在现代，确实也并不缺乏这样的实用案例：2008年的北京奥运会，设计师们在火炬的设计上，采用了大量的祥云图案，借此来传达“渊源共生，和谐共融”的含义。

北京大学的校徽由篆体的“北大”这两个文字图案上下排列构成，其中，“北”字像两个背对着的人，“大”字像一个正面的人，其中的含义是“以人为本”的教育理念。

中国的传统图案包含着深远的寓意，它不仅被用来警醒后人，也被用来寄托希望和情感。因此被大量的运用在作品的设计上，这些寓意就像是作品的灵魂，使它们能在传达艺术特征美的同时也不断的传递着意识形态的美。

二、设计高校文化创意产品的意义

（一）设计高校文化创意产品的理论意义

随着国家逐渐开始支持和完善文化创意产品相关的需求，各大高校也都在逐步完善具有自身特点的高校文化体系。追求将高校文化深入人心，达到粘合学生与母校关系的目的。高校之间的主要差距，也主要来源于是否有一套完整的、独特的高校标识系统。

为了将中国建设为社会主义文化强国，就必须将中国特色文化带入高校文化，设计出具有中国特色、高校特色的文化创意产品。而往往文化创意产品并不仅仅是为人们提供娱乐和消遣，更重要的是能提升人的精神需求，提高人对自身文化的了解，加强民族信赖感。同时，高校文化创意产品也体现了一种精神，对于增强文化认同，提高高校的知名度、美誉度都具有正面积极的引导作用。

高校文化创意产品体现了一所学院的形象特征;代表着一所高校的人文精神和文化素养。高校文化创意产品的开发有助于高校对内培养学生热爱母校、怀念母校的情感;对外进行高校推广、增加生源的目的。同时高校文化创意产品不仅仅是增加了高校的文化传播力度，还可以为高校带来可观的经济效益和社会效益。将高校文化创意产品从课题演变到实践中去，以教学为引线，让学生自主设计与本校文化密切相关的文化创意产品。不仅是教学也是实践。可以让学生在学习中实践在实践中学习，创造出双赢的局面。

（二）高校文化创意产品的实际应用价值

文创产品对于高校而言，能够为高校的文化传播起到积极的推动作用。文化创意产品是高校教学成果的体现，也是高校用来传播自身的媒介，如果高校的文创产品没有特殊的代表意义或传播价值，那么也就失去了这类产品的实质意义。所以，认真选择和研究以哪些物品作主进行研究和开发是很重要的，这样既能凸显文创产品的特殊性，又能使消费者明确了解这个纪念品出自那个高校，哪种文化，它传承的是哪种精神。假如该产品与生活密切相关的话则更容易让人接受。将这些文化创意产品面向师生、校友及社会方向开发，不仅可以满足学院官方馈赠、校友个人收藏、师生日常生活、学习、办公等需求，又能有机会向社会人士传播高校文化，潜移默化的为高校带来源源不断的生源。为适应社会主义市场经济的发展，促进高校文化成果尽快转化为生产力，实现学院无形资产产生的经济效益，繁荣高校文化，塑造学院品牌形象。规范使用高校中英文名称标准字体、校内指示牌、名片、高校形象logo等，是重要且必须要做到的。只有完善了以上这些外在因素，高校文化的内在魅力才能得到发扬。

随着社会的进步和发展未来的主流消费人群只会是年轻人为主导，因此知识的传播和文化的传承就变得越来越重要。高校作為学生成长中不可分割的一环将不再从我们认知的社会上独立出来，高校不再只是传播知识，更是传承文化。而高校文创产品也将不仅仅满足于实用性，更是设计和美的结合，是艺术传承的载体。

三、传统图案在高校文化创意产品中的实际应用

（一）传统图案在高校文化创意产品中的应用实例

传统图案一直以来都深受高校文化创意产品设计师们的热爱，尤其是具有悠久历史的高校、名校，他们更注重将传统文化与现代设计相结合去体现该校的精神、文化。北京大学的毕业纪念戒指以北大校徽为主制作;上海交通大学的纪念瓷盘由中国书法绘画的圆为主制作;上海复旦大学的行李牌由卷草纹结合上西方字体为主制作。北大的高校纪念品充斥着稳重、成熟的感觉;上海交通大学的纪念品设计则更加凸显南方的棉柔气质;上海复旦大学的设计则更加像国际交流会，有着中外融合的气息。

可以看出传统图案在高校文化创意产品的应用中担当着不可分割的重要作用，以此也引来各大高校或个人商家争先恐后的模仿。

（二）传统图案在高校文化创意产品的实际应用中存在的不足

虽然上文中有提到传统图案在现代设计中有相当好的实例，但将传统图案运用在高校文化创意产品的中还存在些许不足。

在中国，因为图案过于传统、设计思路、生产成本、生产质量等问题，各大高校设计出来的产品大多并不吸引消费者，也并没有体现出高校特有的文化和精神。而造成这一结果的原因是，高校文化创意产品往往是由校外的设计公司或者工作室承包制作，制作人员没有深刻的探究过该校的历史、背景、文化，就简单的在产品上印上了高校的校徽，这种做法是不合理的。在欧美等国家，高校文化创意产业，是由学生发起、实施并且掌控的，相比较而言，本校学生更有校园情怀，更能第一时间掌握到校园的资讯、动态，更能精准的把握设计思路、用户体验等。例如：哈佛大学纪念品商店，就是由哈佛大学学生建立并且创办至今的，该商店不仅为学生创造了机会，更为哈佛大学带来了不仅仅是经济上的利益。因为并不是每个高校都可以由学生来独立完成这么多的工作;所以高校如何组织、老师能否协助，由上至下怎样协调，便成为了今后国內高校文化创意产品能否向前迈进一步的重要因素。如果能做到从分析业务需求、分析用户需求、分解关键因素、归纳设计需求并明确方案到完整解决方案细节，再到跟踪用户反馈，总结经验进行下一个设计任务。这样的循环模式，才能够稳步的、向前发展。

三、结论

高校文化创意产品之所以应该被重视，是因为在其背后是中华上下五千年的悠久历史文化。如果不传承文化，文化就会慢慢的淡出人们的视野。而高校文化创意产品带给高校和社会的，并不仅仅止步于此。拥有一套完整的高校文化创意产业，对于学生、对于高校、对于社会都是有利而不害的。因此，各高校应该重视并且重新审视自身的优劣，推出具有自身特点的高校文化创意产品。

参考文献：

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[2]善本出版有限公司：《东方元素与设计》，华中科技大学出版社2017年6月出版.

[3]杨丽.《校园文化创意产品营销策略探索》，《新西部》2016年第8期.

[4]刘晓东.《基于价值增长机制的文化创意产品价值共创研究》，《东华大学》2017年.