辅导员队伍建设浅谈

刘蔚

摘 要：本文通过分析辅导员队伍存在的问题，提出解决问题的途径和办法，打造政治站位高、自身素质强、道德情操好的辅导员工作队伍，为培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

关键词：辅导员;队伍建设;问题;途径

教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中明确提出，辅导员是教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，作为大学生健康成长的指导者和引路人， 如何创新高校辅导员的思想政治工作，必然成为高校思想政治工作中的一个重要课题。近年来，许多高校为使学生思政工作更加适应新形势的需要，都非常重视辅导员队伍建设。

辅导员是大学生接触最多、时间最长，也是最能影响学生成长与发展的教育群体。鉴于目前高校辅导员队伍存在的一些不足，需要更加注重辅导员自身素质的培养，辅导员工作是否到位，直接影响以德育为核心的素质教育的实施，直接影响学校教育和管理工作的顺利开展。

一、目前高校辅导员队伍存在的问题

（一）专职辅导员数量严重不足。高校辅导员承担着对学生进行思想政治教育和日常管理、服务的繁重任务，在日常的生活学习中要与学生直接交流接触，工作内容琐碎，要想做好辅导员工作，就需要花费大量的时间和精力。随着学校的不断扩招，学生数量不断增加;加上辅导员的岗位流转，即便学校每年招聘辅导员，辅导员的数量仍然严重不足，很多学校、学院存在大量的管理人员和一线教师担任兼职辅导员。兼职辅导员虽然有效缓解了辅导员队伍人员不足的现状，但是由于他们还肩负其他管理或者教学任务，用在学生工作上面的精力不足，导致辅导员工作效果和质量下降。

（二）辅导员专业理论不扎实。由于种种原因，不少高校的辅导员没有进行专业的教育学和心理学方面知识的系统学习，而且部分人员的各自专业与工作关联不大，致使在工作中大多摸着石头过河、凭经验，比较缺乏专业性。同时，由于辅导员花费了大量的时间和精力在学生工作上，从而导致自己在理论和学术研究方面没有时间和精力投入，最终严重影响了高校的思想政治工作。

（三）辅导员工作职责不明确。高效辅导员工作千头万绪，涉及学生的学习、生活、工作等各个方面。学校是培养高素质人才的场所，有关学生各项工作的落实情况都要由辅导员来承担，可想而知工作量有多大。在相当一部分高校中， 对辅导员的职责没有明确，只要是与学生有关的事情，许多教师和领导首先想到的就是辅导员，造成了工作的冗繁。

因为以上三个方面问题，许多辅导员感到责任重、压力大，加上辅导员虽然可以职务、制成双线晋升，但实际上那条路走起来难度都很大，走职务比不上专职管理人员，走职称比不上专业教师，导致辅导员处境尴尬，许多辅导员甚至出现了职业倦怠心理。

二、解决问题的途径

针对以上三个问题，高校应该研究制定具体对策，有的放矢的进行辅导员队伍建设。

（一）根据学校用人需求、学生数量等实际，加大学生辅导员的引进力度，要制定严格的、合理的辅导员任职要求，建立相应的辅导员选配机制，在进行辅导员选聘工作前要进行合理科学的规划，从长远角度出发，把辅导员工作当做学校未来思想政治工作顺利良好发展的保证。特别是要引进学生专业领域内的或者思政教育、教育学、管理学等相关专业的人担任学生辅导员，构建以专职辅导员为主，兼职辅导员适当补充，人员配比充足、专业结构合理的辅导员队伍以保障工作的顺利有效开展。

（二）加强对辅导员队伍的培训和考核力度，新时代特别要加强对辅导员政治思想、职业道德、工作能力等多方面的培训。要制定科学合理的考核机制，最大程度调动辅导员的工作积极性，最大程度发挥辅导员的工作主动性;最大程度鼓励辅导员的工作创新性。

（三）明确辅导员工作职责。分清责任、严格落实。要给辅导员营造紧张有序而宽容活跃的的工作氛围，要使辅导员明确个人角色要求和职业发展要求。

三、强化对辅导员的要求

我国唐代大教育家韩愈说，师者，传道授业解惑也。我认为在当下，所谓传道，就是引导学生树立“为中华之复兴而读书”的远大理想;所谓授业，就是培养学生练就“可堪大用、能担重任”的扎实本领;所谓解惑，就是帮助学生锻造“积极乐观、勇挑重担”的责任担当。传道是教师使命，授业是教师本分，解惑是教师责任。所以作为学生辅导员，应该做到以下几点：

首先，提高政治站位，做青年学生的坚定引路者。青年学生是祖国未来的建设者，他们的理想信念是否坚定、思想道德状况如何，关系到国家前途和民族命运。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这句话充分诠释了思想建设的重要性。今天，互联网的飞速发展给青年学生思维和行为带来深刻变化。高校思政教育不仅仅是一个知识传导的过程，更多的是一个价值引导的过程。怎么能够在当前形势下为青年学子的精神打底，为他们的未来填色，铸牢他们理想信念的根基，真正成为一个具有家国情怀的中国年轻人，这是教育的使命，更是辅导员的使命。作为政治辅导员，就应该坚持立德树人、强化思想引领，不断深入学习中国特色社会主义理论和中华优秀传统文化，深入研究学生成长发展规律，创新教育方法和手段，以学生喜闻乐见的形式，春风化雨、润物无声的引导学生逐步树立共产主义的远大理想和“为中华之复兴而读书”的鸿鹄之志。

其次，强化自身素质，做青年学生的坚强助力者。今天错综复杂的国际关系、瞬息万变的社会、个性多样的学生都对我们辅导员提出了新的要求。首先，随着知识、信息传播速度的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育。其次，辅导员工作应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵、创新方法，将自己的经验上升到理论的高度和对教育活动规律的认识，理论与实践相结合，获取较高层次的教育科研成果，形成具有自己特色的工作风格。只有这样才能跟上现代化教育飞速发展的节奏，才能更好的做好学生成长成才的坚强助力者。

第三，培养高尚情操，做青年学生的温柔守护者。在学生成长成才的道路上，一代代辅导员为践行自己的责任和使命默默奉献。有的辅导员在学生成长发展的关键时刻给予助力，帮助学生早日成才;老师在学生生病的时候精心烹饪“病号饭”给学生身与心的雙重温暖;有的辅导员用自己有限的工资为贫困生购买衣服、学习用品，帮助他们完成学业;有的辅导员为了拯救一个网瘾学生，花费几十倍于其他学生身上的时间，用尽各种办法依然不抛弃不放弃……这样的例子有很多。目前，在校大学生几乎全部是“95后”甚至“00后”，良好社会环境和经济条件下成长起来的他们更加希望得到别人的认可和关注，更加希望获得精神的满足和丰富。辅导员作为学生成长过程中最重要的守护者，必须要具备高尚的道德情操，具有诚实乐观、积极向上的精神风貌，以爱心、耐心、热心、责任心温柔守护每位同学，发掘每位同学的潜力和优点，帮助需要的同学解决他们的困难和困惑，努力做到让所有学生受到关注，让所有学生得到发展，让所有学生感到温暖。

梁启超《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”作为高校政治辅导员，要不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，力争成为总书记要求的“四有”好老师，努力为国家和民族培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

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