“课堂式”安全培训是否仍有必要开展

栏目主持人 袁辉

主持人语：

目前，传统的“课堂式”安全培训，因其缺乏互动、形式单调等原因被很多人所诟病，加之“互动式”“体验式”“咨询式”等多种安全培训模式已被广泛应用于企业的安全管理实践中，并取得了较好效果。因此有人认为企业对于员工，尤其是基层员工已没有必要开展“课堂式”安全培训。对于企业来说，“课堂式”安全培训是否仍有必要开展？新兴的各类安全培训形式能否完全取代传统的“课堂式”安全培训？本期就让我们谈一谈“课堂式”安全培训是否仍有必要开展。

近期话题征稿

如何看待安全考核的“加法”与“减法”

安全考核是衡量某个单位或个人安全生产工作质量的重要手段。有人认为，安全考核应采用“加法”，即各项工作根据数量、质量获取得分，最终以各项工作得分总和作为评价依据。如此才能够起到更好地 “激励”作用。也有人认为，应采用“减法”，即对未达到要求的工作扣分，最终以总“扣分”作为评价依据，如此才能够起到更好地 “约束”作用。对于企业安全考核来说，“加法”与“减法”哪种更好，更能引导单位、员工做好安全生产工作？希望大家积极探讨。（截稿日期：2018年11月23日）

如何让安全理念落地

目前，虽然很多企业都确立了诸如“一切事故皆可避免”“安全高于一切”等安全理念，以指导安全生产管理工作的开展，但在实践过程中，这些安全理念却由于种种原因难以落地，甚至仅仅成为了一句“空话”。对于企业来说，如何才能让安全理念落地，避免其成为一句“空话”，进而真正起到指导安全生产管理工作的作用？希望大家积极探讨。（截稿日期：2018年12月24日）

如何避免安全目标责任书成为“一纸空文”

每至年初，很多企业都会开展逐级签订安全生产目标责任书的工作，以增强各级管理人员和员工的安全责任意识，促进他们更好地落实安全生产责任。但在实践中，由于种种原因，部分企业的安全目标责任书却成为了“一纸空文”，未发挥应有作用。对于企业来说，应如何避免安全目标责任书成为“一纸空文”，使其能够切实增强各级管理人员和员工安全责任意识，促进安全责任的落实？希望大家积极讨论。（截稿日期：2019年1月21日）

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