以德育活动为载体，全面提高学生文明礼仪素质

刘世成

（通化县四棚乡中学，吉林 通化）

古老的中国有着五千年的悠久历史文化，素有礼仪之邦的美誉。历代王朝都把礼仪教育看作是治国安邦的重要方略，讲文明礼仪、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。古代大思想家教育家孔子提出了“不学礼无以立”的主张，就是主张礼仪治国。这是我们中华民族不朽的精神瑰宝。

对于每个人来说，礼仪又是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。随着社会的发展，我国进入了新的世纪，对文明礼仪的要求更加迫切。但是在改革开放初期，随着独生子女的一批人的出现，加上国外的思想的冲击，我们的文明礼仪出现了误区，表现在自私自利，无社会公德，无诚信，不尊老孝老等方面。分析原因在家庭教育方面缺失，父母只重视学习成绩，忽视了文明礼仪的教育。在学校教育方面，重视文化课成绩，特长的培养，忽视文明礼仪的教育。社会方面由于现代社会的开放，各种思想、价值观一起涌入，各种思潮互相碰撞，使学生极易受到外界影响，导致文明礼仪缺失，价值取向紊乱。

作为学校，有责任、有义务对学生的文明礼仪进行规范教育，结合中学生共同存在的问题，我校探索以德育活动为载体，全面提高学生文明礼仪素质。达到学生知礼明礼，自觉践行文明礼仪的习惯目标。

为了使学生能在日常的活动中养成文明礼仪的习惯，我们首先对学生集中培训，从学生的站、坐、走、行礼、待人接物、课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等各方面进行系统的礼仪知识学习，理解应该怎么做，做到什么程度，通过训练来有意识地培养礼仪姿态。知道了做什么怎么做，我们就结合德育活动，精心设计，在活动中给学生以展示和锻炼的机会，让其潜移默化地养成自觉的文明礼仪。

在远足活动中，把同学互帮互助，保护环境卫生，听从统一指挥，不单独行动作为检查和评定文明班级的标准，提高学生遵规守纪、听从指挥、互相帮助、互相鼓励的文明素质。在清明节参观靖宇陵园活动中进行革命传统教育，要求满怀敬意，认真聆听，激发爱国情怀，从心里体会爱国、爱党、爱人民。在中考壮行仪式中我们设计让初一、初二同学为初三同学呐喊加油，感受同学之间互相鼓励、互相支持的纯真友谊。在“三节三爱”的教育中，进行爱惜粮食，节水、节电教育，把艰苦朴素的精神深植心中，时刻不忘，同时也进行了餐饮礼仪的教育，如在家要请老人上座吃饭等礼仪教育。在经典阅读中，全校师生共同诵读《弟子规》《百家姓》等经典国学书籍，感受我国古代的礼仪教育。除了在活动中去感受之外，我们还利用好值周评比、文明监督岗等方式，督促学生执行文明礼仪。

学校教育对于学生的文明礼仪的养成也只是一方面的教育，起到的作用也是有限的。而在很大程度上，家庭教育在文明礼仪的养成教育中占的比重很大，以此为契机，我们利用家长会、家长学校、班级家长微信群等各种方式，对全体家长进行文明礼仪方面的讲解，指导家长对子女进行文明礼仪的教育，家庭和学校共同联手教育孩子，取得了明显的教育效果。

开展文明礼仪教育一年来，校园风气有了明显改变，学生疯打闹的现象明显减少，聚众斗殴现象基本消除。在校园，在教学楼、寝室楼内听到的是轻声的问好声，不再有骂人喧哗声。反思我们的工作我觉得有这样几点收获：

1.知行结合，学习文明礼仪知识，让学生有规可依

对学生的文明礼仪的集中培训是非常有必要的，批评是不会有效果的，只能越批越厉害。尤其是对农村中学，学生对文明礼仪知之甚少，批评到最后学生会出现不知所措的现象。集中培训，学生了解了礼仪知识，知道应该怎么做，让学生有据可循，有规可依。

2.创造活动机会，让学生在德育活动中用礼仪

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过实践活动体验到的东西会使学生终身难忘，我们就是围绕学校的德育活动，精心设计，让学生在活动中体验用礼仪，如设计慰问敬老院老人，感受孝老敬老。把学习到的礼仪用到生活中，让学生行礼仪，懂孝道，知感恩，弘扬中华民族的传统美德。

3.强化训练，注重日常监督

文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕就会养成的，心理学中有坚持21天就会养成习惯的理论。因此，我们抓住每周的班会课，把文明礼仪训练贯穿整个学期，坚持每周训练一次，让文明礼仪深植学生心中。在学好礼仪的同时，我们还对学生文明礼仪的执行进行监督，每天的值周评比、文明监督岗的检查，每周一升旗仪式之后都会对上一周的文明礼仪进行总结，最终让学生养成好习惯。

4.家校联手共同打造具有文明礼仪的下一代

家庭教育对孩子成长起到至关重要的作用，利用好家长会、家长学校、家长微信群对家长进行必要的礼仪知识培训，家庭教育的方法指导以及在家的就餐礼仪，尊老爱幼，诚实守信等文明礼仪的教育，会起到事半功倍的效果，学校和家庭形成合力，就会对学生的教育起到推动作用。

深入开展文明礼仪的教育后，学生的文明素质有了提高，促进了学校工作的和谐发展，学生学会讲文明懂礼貌会推动个人素质的发展，作为学校，完成这项工作责无旁贷，我们将继续把文明礼仪教育作为学校德育的重要组成部分常抓不懈，拓展文明礼仪教育的内涵，推动文明礼仪不断向前发展。