唤醒,成就美丽人生

2018-02-24 00:02张正梅
新课程 2018年9期
关键词:行为能力闪光点家长

张正梅

(甘肃省兰州市西固区梁家湾小学,甘肃 兰州)

每个人都有一种向上、乐善的天性,并且蕴藏着巨大的情感潜能和智慧潜能,但由于环境、条件等多种原因,这些上进心、积极性、创造性,这些情感和智慧潜能往往长期处于沉睡状态,教育的任务就是唤醒人们沉重的主体意识。有时候,一句温暖的话语,一个鼓励的眼神,一个温馨的手势,一次信赖的微笑,都能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能,能使学生天性中最优美、最灵动的东西发挥到极致,让它成为孩子们的“点金石”。

王××是我众多问题学生中的一名,刚接上他们班的时候,这孩子的行为、学习令所有老师头疼。二年级的孩子连自己的名字还不会写;读课文,根本就没几个字是他认识的;上课回答问题总是牛头不对马嘴,常常惹得大家哈哈大笑;语言表达能力相当差,与他根本无法交流。短短一周时间,他的表现就引起了我的思考,我该怎么教育这孩子呢?为了尽快帮助他,我利用课余时间了解他、关注他。很快我就发现,这孩子除了学习,其他方面的表现还是不错的:懂事、乖巧、乐于帮助同学、人际关系搞得也很不错,尤其在体育、舞蹈方面特别有天赋。

这么优秀的孩子为什么学习不行?行为能力这么差?我百思不得其解。于是我决定先进行一次家访,没想到问题就出在家里——父母的教育有严重的弊端。问题找到了,该怎样教育,又一次令我陷入沉思。因为如果教育方法使用不当,如果家长不配合我的工作,教育不好就会给班级带来不可忽视的负面影响。慎重考虑下,我结合十几年的班主任经验制订了一系列的教育计划:

一、从维护孩子的自尊心入手

我从每天早晨对他的问好开始,每一次遇见的微笑、爱抚、聊天,点滴进步时的一次夸赞,生病时的问候……哪怕是叫他发一次作业本,拿钥匙开一次教室门,帮老师做一件事,他都会感到莫大的荣耀。一个月后,我发现教室里嘲笑他的声音越来越少了,关心和帮助他的同学越来越多了。孩子与我的心近了,人也变得开朗自信了。更意外的是,唤醒这孩子自尊心的同时,也唤醒了其他孩子的情感世界。

二、捕捉孩子身上的闪光点

这是做好工作的关键所在。其实,每一个孩子身上都潜藏着不少的“闪光点”,只不过他的优点长处常被缺点短处所掩盖,容易被人们忽视。因此,我千方百计地寻找他身上潜藏着的“闪光点”,巧妙地挖掘这些“闪光点”,我知道一旦点燃他前进道路上的希望之光,他就会产生巨大的力量,勇敢去战胜各种困难,走向胜利之路。我发现这孩子在体育课上篮球打得很起劲,班级活动中他积极性最高,语文听写时,只要他能写对一个词语也会高兴得手舞足蹈。我多次与他谈心,并教育他把体育活动中的这股干劲也用到学习上来。经过多次的教育和家访,这孩子在学习和纪律方面都有了很大的进步。我又借机选他当了体育委员,发挥他的长处,帮他树立信心。

三、关爱落实到每一处细节

爱是教育的基石,是沟通师生感情的桥梁。我关心他的思想,过问他的生活,留心他的内心世界,用真情靠近他,凭赤诚感动他,靠爱心融化他……我和他的感情得到沟通,心灵彼此相融,他消除了对“老师”的抵触情绪,这份信任形成了一种转化的动力,收到良好的教育效果。他的语文成绩在一年时间从四十分提高到了七十分,口头表达能力和行为能力同时也被唤醒。下面是王××二年级快放假时写给我的日记。

今天放学后,我飞快地跑回家,因为我怕老师把我领回她家里,把我当成她的儿子。我之所以会这么想,是因为每天只要我遇到不会做的题,就跑到老师跟前问老师。老师总是让我先想想,你们都知道的,我是最怕动脑筋了。今天老师又让我想,我灵机一动就撒娇地对老师说:“妈妈,您就教教我吧!”老师被我可爱的样子逗笑了,同学们也被我惹得哈哈大笑。老师笑着说:“那以后你就当我儿子吧!今天放学后就跟我回家。”这就是我一放学就逃跑的原因。

其实,我的老师就像我的妈妈一样,非常关心我。

正因为我把他当成自己的孩子,倾注所有的爱来教育,所以在他的心里,我真的就成了他的妈妈了,以后一直是。

四、唤醒家长,协助教育

虽然孩子的问题是家庭教育长期影响的结果,但我不能怨学生不努力,对家长有意见。作为一名人民教师,学生是我的服务对象,我必须以高度的责任心去做好家访工作,与家长互相沟通,探索教育学生改正错误的教育方法。在我的努力和坚持下,家长终于被我的诚意感动,改变了态度,支持我的工作,给孩子提供了学习的环境,孩子回到家后也会主动陪着孩子学习一会。

五、循序渐进,不断强化

转化问题学生非一日之功。由于环境的干扰和学习习惯的影响,他的思想行动反复性很大,今天做到了,过几天又做不到了。因此,我有计划地不断强化教育,强化训练和强化引导,本着循序渐进的原则,给时间使他慢慢改正。经过四年的坚持,虽然成绩仍不理想,但他的语文素养、行为能力都得到了明显的提高。

育人先育心,浇树要浇根。唤醒孩子,就要唤醒孩子的责任与良知,使其人格得以健全完善;唤醒孩子追逐人生的梦想,成就自己的美丽人生。用满腔的热忱去关心问题学生的成长,运用正确的方法去帮助,教育他们,就一定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生机,成长为一棵参天大树。

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