新媒体时代电视新闻编辑的创新路径探究

王 薇

（通化广播电视台，吉林 通化 134000）

随着科学技术的不断发展，人们的生活方式已经发生了很大的变化。随时随地都可以浏览、阅读即时新闻的模式极大地冲击了传统媒体尤其是电视新闻的地位。传统的思维模式已不再适用于新闻这一需要紧随时代潮流不断改变的媒体传播方式。电视新闻编辑的创新已迫在眉睫，寻找当前电视新闻编辑模式的问题，从问题出发探索创新路径，解决新时代背景下面临的困境。

一、传统媒体存在的问题

（一）逐渐流失的观众

随着网络技术的飞速发展，人们告别了被动的信息接收模式。与那些传播速度快、类型丰富、叙述精彩的新兴媒体相比，电视新闻编辑制作难免落入下乘。无法满足观众需求的传统媒体必然会损失大部分观众，没有了观众的关注，没有了收视率的保障，传统的电视新闻媒体难免会一步步走向衰弱。

（二）空洞单调的新闻内容

千篇一律的内容极大地削弱了观众对新闻报道的兴趣。缺乏深度、客观单一的新闻评论更使得观众对电视新闻播报等传统媒体产生了审美疲劳。脱离观众实际生活的报道不会引起广泛的关注。反复使用的经验性文章使越来越多的观众对电视新闻大失所望。失去吸引力与新鲜活力的传统新闻媒体只有努力探索新的模式才能唤起观众的认知，摆脱新媒体时代面临的困境。

（三）缺少与观众的互动

自说自唱的新闻模式已逐渐不再符合新媒体时代人们的认知。能够受到广大好评的新闻热点与播报形式往往十分注重与观众之间的互动。传统的电视新闻并不具备这一特点，不能很好地满足当前观众的强烈需求。缺少互动性的电视新闻无法针对观众的喜好与诉求及时调整报道方式与内容，极大地限制了电视新闻的进一步发展。

（四）强烈的市场冲击

随着新媒体时代的到来，网络、手机等新兴媒体如雨后春笋般涌现出来，对传统新闻媒体尤其是电视新闻媒体市场产生了强烈的冲击。网络科技的进步导致电视新闻所占市场份额逐渐减少，它展现出来的优势令观众不约而同地放弃了枯燥呆板的传统新闻模式。简便快捷的操作方式使人们逐渐淡忘以前引起广泛关注的电视新闻媒体。

二、新媒体时代电视编辑的创新路径

（一）思维模式的创新

经济发展带动了人们对思想文化方面的需求，早先被人们津津乐道的话题早已不再适应当今社会。失去优势的电视新闻媒体必须充分发挥电视新闻编辑的作用，使其发挥自己的特长，运用创新思维改革传统新闻媒体的运作模式，不断推出全新的新闻报道结构，增加文章的趣味性与可读性。在新媒体时代背景下，编辑人员还应充分认识电视新闻媒体的不足，学习与借鉴更多全新的新闻媒体的运作与传播方式，将电视新闻媒体与新媒体进行有机的整合，为电视新闻媒体的发展奠定坚实的基础。

（二）策划方式的创新

策划工作是任何新闻媒体都不可或缺的一部分，一份良好的策划方案有助于活动与计划的顺利开展。然而，故步自封、不善学习的传统媒体忽视了这一问题，造成策划工作发展停滞不前。新时代背景下，策划工作应充分把握整体与部分的关系，学习并使用各种新兴技术与模式，帮助电视媒体进一步发展。充分调动观众的兴趣，强化节目的深度与广度，从而吸引越来越多的观众选择电视新闻媒体。

（三）新闻编辑素质的提升

新闻编辑工作者是新闻内容的传递者，选择更有意义的新闻内容是新闻编辑工作者的追求。因此，新闻编辑在创新时必须提高自身素质，增强自身判断能力。选择高质量的新闻内容，对其信息进行筛选与整合，去其糟粕，取其精华，以满足新闻观众的需求。编辑者应在工作和业余时间学习更多的科学文化知识，不断增强知识储备，了解新兴的多媒体产品，与时俱进，为新媒体时代电视新闻编辑的创新奠定基础。

（四）加强与观众的互动

在新媒体时代，以新闻媒体为主的传统模式已逐渐落后。人们更加希望自己参与到新闻事件的讨论与评价中去。运用微博、微信、手机短信等方式帮助观众融入新闻报道，与观众的互动可以使处于落后地位的电视新闻媒体焕发新的生机与活力。近年来，人们对于社会事件的关注程度普遍提高，这既是因为通信工具的快速发展，又是因为新闻媒体工作者的不懈努力。通过加强与观众的互动，不断创新，电视新闻媒体可以摆脱当前的困境，更好更快地发展。

三、结语

随着新媒体时代的到来，传统新闻媒体尤其是电视新闻媒体受到了新兴媒体的强烈冲击，但是也促进了电视新闻媒体编辑的创新与发展。改革宣传报道模式，寻找全新的创新思想与创新路径已经迫在眉睫。电视新闻媒体只有通过思维创新、策划方式创新、新闻编辑素质提升、加强与观众的交流和互动等方式不断探究创新路径，才能在新世纪的浪潮冲击下焕发新的生机与活力。

［1］谢金华.论新媒体时代电视新闻编辑的创新路径［J］.今传媒（学术版），2014，（3）：127-128.

［2］齐智伟.新时期下如何培养电视新闻编辑的综合素质能力［J］.新闻研究导刊，2014，（15）：104.

［3］袁泳.刍议电视新闻编辑的创新意识及手段［J］.新闻研究导刊，2014，5（6）：134.