浅析大数据时代新闻传播人才培养模式

冯 轩

（实践杂志社，内蒙古 呼和浩特 010010）

随着经济时代的发展，互联网及相关产业迅速崛起，渐渐成为国民经济中具有支柱性的产业之一。在互联网信息量暴增的情况下，掌握更多的数据、拥有自己的资源数据具有相当重要的作用。于经济而言，可以通过相应的大数据统计分析得到消费者或者自然经济之间的共性，从而更容易找到市场的最佳准入点；于社会事业来说，如果相关的产业拥有大数据的信息数据，通过相应的信息筛选和数据分析，可以更好地把握社会的主旋律，从而促进社会事业的发展。

一、大数据时代的特点及基本特征

首先，何为大数据时代？随着信息化时代的发展，数据对于人类生产生活的方方面面的重要性渐渐显露出来。信息化时代下的数据已经渗透各行各业中，已经渐渐地覆盖了到各种业务职能领域。数据已经变成了一种生产要素，具有市场性和引导性的生产要素，这样的时代也被称为大数据时代。由于大数据时代是一个高效的时代，对信息数据的时效性要求高，相应地对数据的处理速度也提出了新的要求，速度快、时效强是大数据区别于传统数据挖掘时代最显著的特点。

二、大数据时代对新闻传播人才培养模式的具体影响

在传统的新闻传播人才培养模式中，普遍采用的是统一培训、统一要求的方法，依旧是从传统的中文体系相关理论、新闻学的价值研究等角度进行培养的，相对来说偏向于理论研究，对现今时代的特点缺少关注。传统的新闻传播人才培养模式既有的培养架构和培养路线，已经无法满足新时期人们对新闻传播的要求。

（一）数据分析是基本

大数据时代下，新闻业和传播业渐渐开始转变，形式上也不再拘泥于传统的电视或者电台，相应的公众号、社交平台已渐渐完善。在大数据时代背景下，通过相应的数据分析可以比较准确地找到社会热点、新闻话题，可以帮助新闻工作者更好地把握群众的价值兴趣取向。

（二）关注度是关键

在大数据时代下，由于粉丝经济时代的到来，人们的关注度渐渐成为媒体关注的事情。传统的新闻业和传播事业固然需要人才才能继续繁荣昌盛，但是在这个崇尚个性与自由的时代，我们需要注重“因材施教”新闻传播人才培养模式的应用，对于不同性格的人采用不同的培养方案，以观众的关注度和参与度为指引，将新闻传播的业务面进一步扩大。

（三）人才培养质量是根本

大数据时代对新闻传播人才培养模式最重要的影响就是提高了高质量新闻传播人才的产生率。通过大数据处理技术，可以得知我们所培养出的新闻传播人才之间的共性，可以分析出他们之间的优点共性和能力欠缺所存在的共性，从而“对症下药”，有利于不断改进新闻传播人才培养模式体系，保证了新闻传播人才培养模式的先进性，对我国新闻传播事业有着极为重要的意义。

三、对大数据时代下新闻传播人才培养模式的建议

大数据时代是一个数据信息爆炸的时代，在新闻传播人才培养模式这一问题上，要注重对数据的筛查和提纯，从而为新闻传播人才培养模式获得更为深刻、全面的培养指导方案，同时也可以为新闻传播人才的洞察能力提供更多的针对性培养方案，从而挖掘出新闻传播人才的发展空间与潜力。

（一）提升人员的核心素质

随着大数据的不断发展，新闻人才的知识面也要与时俱进地拓宽。相关人员除了注重学习相应的专业知识外，还要注重掌握其他相关方面的常识，尤其要提升核心素质。要通过大数据的研究，分析出新闻人才在学校和社会两种环境下转换的最大问题，有针对性地进行核心素质培养，从而保证大数据时代下新闻人才的产出率。

（二）注重数据信息筛选工作

在大数据时代下，有用的信息相对来说所占比重很低，也就是说数据的价值密度低。大数据时代下，98%以上的数据都是无法直接使用的，需要使用大数据处理技术进行相应的刷选之后，才能将有效数据投入使用或生产。比如物联网的普及和应用。随着物联网技术的不断成熟，信息量指数爆炸，但是数据的价值密度较低，需要通过强大的机器算法完成数据的价值提纯，之后再将分析结果投入生产使用。所以，新闻人员的培养方案上要注重对数据的处理，通过合理的数据处理方法，为新时期新闻人才的培养提供一定的导向作用。

总之，大数据时代下的新闻传播人才培养模式，一定要注重提高人员的数据收集、运用、分析和处理能力，使其能对所得数据进行合理筛选，注重信息数据的时效性，从而不断地完善新闻传播人才培养模式。

［1］曲苑铭，左松宁.大数据时代背景下新闻编辑理念创新的路径选择［J］.新闻研究导刊，2016（14）：199-200.

［2］马津卓.大数据时代背景下新闻传播方式的变革研究［J］.新闻研究导刊，2016（20）：113.