新媒体时代传统文化传播的机遇与挑战

伍 宏

（汉寿县电视台，湖南 常德 415900）

一、引言

互联网的发展使得新媒体在大众的生活中得到广泛应用，促进了各种文化之间的传播。与传统媒体不同的是，新媒体具有传播速度快、范围广、互动性强的特点，它能够很好地消除不同社会层次、不同年龄阶段、不同文化背景的人们之间的边界，并以更先进和新颖的传播方式给传统文化的传播提供了一个有利的平台。而如何通过发挥新媒体的作用来更好地传播中国优秀传统文化，博采众长，为中国传统文化注入更多的生机和活力，是国人的共同期许。本文通过阐述如何利用新媒体的优势，进一步改善传统文化的传播方式，让其更富生机和活力，在当下有着重要的理论和实践意义。

二、新媒体时代传统文化传播的阻碍

（一）信息传播的失衡

由于地域、经济、文化的发展程度不同，在运用网络等数字化技术以及分享信息等方面存在的差异，导致了严重的信息落差。[1]我国是一个有着广阔的国土面积的国家，人口众多，发展不平衡现象十分明显，这就造成了传统文化传播上的信息失衡。新媒体的出现，提供了更大范围以及更加便利的文化传播途径，但是由于这种天然的信息差距，导致传统文化的传播效果也不理想。

（二）人文传播与文字传播的缺失

人文传播和文字传播在传统传播方式中发挥着重要的作用，其影响不可小觑。进入新媒体时代后，人们每天都围绕着数字产品转，利用人际传播和文字传播的频率大大降低，文化传播注重的是思想层面的沟通和交流，体现的是人与人之间的情感维系。而且中国传统文化历史悠久，它是为特定的时代服务的，所以有些传统文化依然停留于人文传播与文字传播的阶段，新媒体的技术优势使其获得更多的受众，无形中给传统文化传播施加了巨大的压力。

（三）新媒体对传统文化的冲击

受众群体对娱乐的需求是促使新媒体蓬勃发展的动力，所以传统文化通过新媒体传播的过程中就不可避免地会加入娱乐性的成分，其严肃性就会被削减，对于传统英雄人物事迹的宣传和传统价值观就将被重塑，这就导致了传统文化的扭曲。新媒体信息具有碎片化的特性，而对传统文化的内容进行简化或者解构之后会对其发展产生严重的负面影响，传统文化只是作为符号的形式存在，也就难以实现文化传播的价值。

三、新媒体视野下传统文化传播的策略

（一）加强对传统文化的保护与挖掘

中华民族之所以几千年来能坚强屹立于世界民族之林，与我们的传统文化是息息相关的，这其中不仅有物质层面的，还有以非物质形式存在的文化遗产，它们蕴含着华夏民族经过长期的历史演变形成的价值观和审美理念，成为延续中华文化的重要载体。面对新媒体的强烈冲击，我们首先要做的就是保护和挖掘优秀的传统文化，保留其精华部分，使其能够更好地与现代社会融合，并保持长久的生命力。

（二）结合新媒体打造传统文化品牌

品牌即特色。[2]随着时代的发展，越来越多的人对新媒体张开了热烈的怀抱，人们的生活方式和学习方式都发生了一些变化。而传统文化应该顺应时代的发展，积极主动与新媒体牵手，在继承和发扬优秀传统文化的同时，积极借鉴各民族的优秀文化，打造具有特色的传统文化项目品牌，推陈出新，革故鼎新，让受众能够尊重并喜爱中国传统文化，从而使传统文化赢得更多的话语权。

（三）加强新媒体与传统文化的结合

将互联网和数字技术与传统文化融合，共同促进文化生产方式和传播方式的革新，有利于丰富文化服务的功能，扩大传统文化传播的范围。加强对新媒体技术的开发和应用，形成一套完整的产业价值链，然后利用新媒体资源推动传统文化传播的智能化，给受众带来全新的文化体验，这是新媒体时代下传统文化发展的一条可持续道路，这样的方式一方面能够促进传统文化的传播，另一方面也在促进新媒体不断发展。

（四）构建完善的传统文化传播渠道

目前，电脑、手机成了主要的传统文化传播渠道，但总体来看还是太过单一。传统文化的传播在与新媒体合作的同时，也应本着内容传播的原则，提高内容质量，多方利用传播手段，扩大宣传范围，[3]构建完善的传统文化传播渠道，从而为社会大众提供更多有用的文化信息，更好地传播中华民族的优秀传统文化。

四、结语

我国的优秀传统文化是华夏儿女宝贵的财富，虽然在新媒体时代下，传统文化的传播和发展受到了些许阻碍，但同时也面临着机遇。在新媒体技术的支撑下，会构建起全新的信息传播环境，让传统文化继续焕发生机和活力，同时可以勇敢地走出国门，与世界上其他文化进行沟通和交流，从而扩大中华文化的影响力。所以应该充分利用新媒体的优势，坚持以人为本的理念，不断打造精品内容，获得更多受众的喜爱。

[1]邱志玲.新媒体时代传统文化传播的机遇与挑战[J].福建商学院学报，2017（1）：89-93.

[2]彭欣.新媒体时代传统文化传承的现实困境与创新策略[J].江西社会科学，2014（12）：233-238.

[3]程亮，颜复萍.新媒体时代传统文化的传播特征与对策探究[J].中华文化论坛，2014（04）：118-121.