新经济形势下高校法律实验室建设的研究

丛 苗

（吉林司法警官职业学院 吉林 长春 130062）

一、法律实验室在法律专业教育中的地位

高校的法律专业教学必须将法律理论学习与法律实践培训结合起来，做到法律理论学习与法律实践培养的有机统一。法律实验室是法律实践性教学活动的重要平台。所谓法律实验室，就是通过典型的真实案例进行教学和模拟实践，培养学生掌握法律知识，运用法律思维和语言，提高学生处理现实法律问题的能力的一种培训场所。通过法律实验室的训练，目标是使学生不仅具备法律专业知识和实践能力，而且具备从事其他应用型法律事务的分析和解决问题的能力。

二、法律实验室的组建形式

（一）现阶段高校法律实验室建设中模拟法庭是主要形式

高校法律专业几乎都建有模拟法庭。模拟法庭通过选定一些真实具体的案例，由不同人扮演不同的角色，如原告、被告、证人、公诉人、律师、审判长、鉴定人、书记员等，全面完全地模拟法院庭审过程，使学生从各个角度体验对法律的理解和应用。

模拟法庭是法律实践性教学的重要方式。模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程，调动了学生的积极性与创造性、提高了法律文书的写作能力。在各种实践性教学方法中，模拟法庭教学法有着无可比拟的优越性。随着信息技术的发展，模拟法庭建设应该引进数字视频录像直播系统，计算机网络等先进设备，与现行司法部门的数字审判程序相吻合，使学生了解掌握数字化庭审过程和技术，为学生毕业后进入职业做好准备。

（二）法律咨询实验室（法律诊所）是高校法律实验室建设的重要形式

在教师的指导和带领下，学生直接面向社会提供多种法律服务。这种方式可以将法律理论知识和社会实践有机地结合起来，通过给弱势群体提供帮助和服务，能够使学生获得职业成就感和服务社会的责任感。学生在老师的指导下代理法律援助对象参加诉讼、出具法律意见书、代理法律文书、与对方当事人谈判等，将自己置身于律师的角色，在真实的环境下，锻炼自己的会谈、辩论、咨询和法律写作能力。这对培养学生处理好人际关系和培训学生的职业素质有很大帮助。

（三）法律实验室建设还应具有模拟非诉讼法律实验室

主要是企业重组法律事务、股份有限公司法律事务、首次公开发行股票并上市法律事务、上市公司发行新股法律事务、境外发行股票并上市法律事务、外商投资企业法律事务、外国投资者并购境内企业法律事务。现代法律应用除了诉讼方面，非诉讼业务的增加是现代法律应用的特点。

实验室可以利用信息技术来帮助设计非诉讼行为的模拟实验软件，让学生在实验过程中学习应用。例如：模拟合同谈判软件，可以先给出一个真实案例，要求控辩双方进行谈判。电脑程序按照一般谈判流程设计合同标的、双方权利义务、商品或服务交付的数量和方式等各个环节，设计各种不同的情境选择，由学生做出相关的口头反映或书面材料。由教师点评后，学生进入下一步骤的谈判环节。整个过程结束后，教师进行点评。通过这样的训练，学生能够更加深刻掌握法律知识，对学习产生浓厚的兴趣。

三、法律实验室的管理及实验教师队伍建设

（一）实验室主任负责制

组织制定法律实验室建设规划，做出仪器设备的采购计划，制定实验室章程，组织实验教师进行工作总结、经验交流，负责教学设备的档案、资料管理。

（二）实验教师主要职责

担负法律实验课的组织指导工作，负责制定法律实验方案，编写法律实验教材等，指导学生实验，记录法律实验教学情况，写出实验工作总结，批改法律实验报告。协助实验室主任加速法律实验室建设，参加各项科研活动，发表科研成果。

（三）实验教师队伍建设

法律实验教师只有具备深厚的法律专业知识与丰富的实践经验，才有能力指导法律实验教学。法律实验教师队伍要从知识结构、学历、专业、年龄等方面考虑，选拔有用人才。还要加强人员培训，提高实验教师的业务素质和综合素质。只有保障实验教师队伍的健康稳定发展，才能保证法律实验室建设有长远发展。

结束语：

法律实验室的建设是法律专业人才培养中的重要平台，如何进一步发挥在法律人才培养中的作用，值得我们进一步去研究分析。新形势下对高素质法律人才的需要，要求我们必须抓住机遇，适应时代发展，把法律实验室建设搞好，让它更好地为学生服务。