大众传媒对受众政治思想的影响

高学浩

（天津外国语大学，天津 300204）

一、大众传媒的定义及特征

大众传播媒介是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体，指复制、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。它包括报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、录音、录像以及当今兴起的计算机网络、通信卫星等。大众传媒有着特有的优势——传递迅速、纷繁多样、具体形象、信息量大、涵盖面广、导向性强等特点。大众传媒的受众多、传播快、辐射远，而且具有十分自然、亲切、轻松的特点，没有强制性，加之其手段多样、形式灵活，因而它在公众中产生的感召力、影响力、渗透力是十分强大的，人们会潜移默化地会受到教育和启迪。大众传媒发挥着宣传政策、传播新闻、反映社会、引导舆论、介绍知识、开展监督等作用。随着我们生活水平的提高，大众传媒也慢慢地在我们的生活中得到了普及，我们每天可以看报纸、看电视、听广播、在网上查阅资料等等，每天都会不可避免地接触到大量信息，这些会在不经意间影响我们的思想观念和政治态度。“培养”理论是大众传播的重要理论之一，它又被译为“涵化”理论、“教化”理论，最初是由美国宾夕法尼亚大学安南堡传播学院的G.格伯纳及其同事提出来的。20世纪60年代，美国社会的暴力和犯罪问题十分严重，有人提出这与电视中过多的暴力犯罪画面有关。格伯纳指出：大众媒介的描绘，在受众心目中形成了一个与现实社会存在有着很大差距的“主观现实”。这种“主观现实”的形成不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的“培养”过程，这个“主观现实”一旦形成，就会制约人们的现实观。

二、大众传媒对受众政治思想的正面影响

我们每天接触的大众传媒对我们的思想起着潜移默化的作用。它批评和揭露时弊，它的目的在于通过揭露去抨击社会阴暗面，弘扬社会正气，引导人们奋发向上，形成正确的理想信念和价值取向。例如，央视每天晚上播放的《焦点访谈》《社会与法》等就起到了积极的作用。节目通过揭露许多违反国家法律的事件，曝光那些不正义事件对社会的不利影响，对许多个人、企业起到了警示作用，同时也可以增强人们的守法、用法意识。《感动中国十大人物》大力宣传好人、好事，有利于加强思想道德建设，弘扬中华传统美德，能够促进法治社会建设，提高国民的思想道德素质，构建模范力量，增强公民的正义感，给社会带来正能量。

同时，大众传媒也有利于国民形成积极向上的政治观念。运用报纸、电视等宣传党和国家的最新方针政策，可以加深人们对政策的理解，从而有助于政策的实施。例如，电视报道党的十八大会议一方面可以让人们看到中国的政治公开化的进程，另一方面也可以让他们感受到中央领导对关乎国计民生问题的关心，以及国家最新出台的方针、政策等等，可以让人们关心国家大事、关心国家的命运以及与自己的利益切实相关的政策。除此之外，大众传媒还可以对公众进行爱国主义教育，增强整个国家、民族的凝聚力，让人们感受到新中国的来之不易，从而增强人们对祖国的热爱之情，积极投身到建设伟大、富强的新中国的行列中去。

三、大众传媒对受众政治思想的负面影响

大众传媒在对人们的政治思想起到积极作用的同时也难免会产生一些不利的影响。信息网络在给人们提供大量健康有益的网上信息、推动社会文明进步的同时，也带来了一些反动、迷信、黄色、暴力等不健康的有害的信息。这些有害信息既有露骨的教唆和反动的宣传，也有潜移默化的渗透。在市场经济背景下，许多大众传媒容易被那些金融大亨操纵，从而为他们服务，发布一些对他们有利的消息。例如，电视、网络上的某些广告不仅在推销某种产品或服务，而且无形中传播着超前消费和享受观念，激起许多潜在消费者的消费欲望，从而去购买超出自己经济能力之外的产品，加大了他们的生活压力。某些消费品广告对青少年学生消费倾向的误导，可以说今天许多孩子高消费习惯的养成，电视广告难辞其咎。在大众传媒时代，报纸、杂志数量众多，质量参差不齐。对于同一事件，不同的媒体出于各自的立场不同向大众发出的消息各不相同，导致受众难以辨别消息的真假，影响了受众的判断。除此之外，大众传媒的误导也会对人们的政治观念产生不良影响。例如，钓鱼岛事件发生后，某些网络、杂志不恰当的舆论引导引起了部分人的过激反应，这些人开始抵制日货，甚至砸坏别人的丰田、本田车，对日本人采取非常不友好的态度，等等。这些都属于不正确的过激反应，打着爱国主义的幌子发泄自己内心的情感，给我国的经济以及形象带来了不利的影响。

四、发挥大众传媒对政治思想的积极作用

（一）政府加强对大众传媒的引导

由于市场经济的弊端，很多大众传媒容易从自身的利益出发发布一些有损于民众的消息。此时，政府需要对其进行监管，制定相应的政策来规范大众传媒的行为，使其行为符合法律规范。例如，2016年底王菲的上海演唱会，举办方哄抬票价、囤积居奇的行为就给市场经济带来的负面影响，这时就需要政府采取强有力的手段来制止此类现象，维护大众传媒的市场秩序与稳定。

（二）大众传媒从业者要提高职业道德

大众传媒从业者作为传播媒介的主要运行者，其政治觉悟和道德水平在新闻传播中起着重要的作用。1947年，卢因在其发表的《群体生活渠道》一文中提出了“把关人”的理论。通过研究发现，媒介在信息传递过程中有着重大的过滤作用。就新闻而言，通讯社决定发布的新闻只占发生的新闻的一小部分，而读者最后从报纸上读的新闻，又只占通讯社发布新闻的一小部分。可见，让受众知道什么、不知道什么，媒介起着决定性的作用。因此，传播者要担当起社会舆论把关的重要责任。把关人必须具有较高的政治觉悟和职业道德，只有这样，才能正确引导舆论。

（三）受众要提高媒介素养

受众是大众传媒的直接对象，因此受众的素质直接决定了大众传媒的影响力。如今，受众每天会接触到大量信息，而信息有真有假、有利有弊，所以受众本身需要有较强的辨别能力。受众需要分辨信息的真伪，冷静地对待而不是一味地相信媒体上的信息。媒介素养教育是于20世纪30年代在英国首先兴起的。媒介素养教育的核心在于帮助处于信息时代的人们在面对汹涌而至的大众传播资源以及在其身后所蕴藏的纷繁复杂的各种社会关系时，具有正确地批判、解读、利用这些资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，推动社会进步。所以在信息时代，每一个受众都应该有着清醒的头脑，有较高的媒介素养，能够辨别信息的真伪。

总之，大众传媒对受众的政治思想的形成有着强大的潜移默化的影响，这些影响有好有坏，正如美国学者拉扎斯菲尔德和默顿指出的：大众媒介是一种既可以为美服务，也可以为恶服务的工具。所以我们需要做的是扬长避短，将其有利的方面最大化，尽量减少其不利影响，这样才能更好地发挥大众传媒对受众政治思想的积极促进作用。

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