陈韵怡
(广州大学教育学院,广州 510006)
具身认知作为认知心理学中的一个新兴的研究取向,许多心理学家们都在这一领域中不停地探索、研究,试图通过各种的实证研究、逻辑推理等方法,来找到这一领域的真实面貌,试图探究“具身认知”这一观点在人们的工作、生活中有着什么样的影响,但是具身认知的研究一直都处于一个较为凌乱而散漫的状态。正如《认知科学手册:一种具身的取向》一书的主编Calvo指出:“20世纪下半叶支配这一领域的信息加工范式已经让位于各种各样的后认知主义取向。在过去10年里,各种特殊的力量在‘具身认知科学’的旗号下蜂拥而至。不幸的是,缺乏共同的立场观点和日益增多的分支学科使得人们很难对这一领域的进步进行评价……伴随而来的是争论和质疑,不同的研究思路由于缺乏更适当的方法而不时陷入死胡同。”
为此,叶浩生教授等的《具身认知——原理与应用》一书从传统认知心理学的困境入手,将具身认知思潮的兴起清晰而又明朗地展现在我们的眼中。其后,还对具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨。最后通过对具身认知在道德判断中的应用、具身视角下的药物依赖和具身视域下幼儿合作行为的教育干预进行了实证研究,将具身认知的原理从象牙塔里、从实验室里拓展到现实生活中,让我们结合实际生活对具身认知有了更加深入的认识。
该书的第一部分讲述的是具身认知思潮的兴起,作者从具身认知的背景入手,将我们带入了具身认知的世界。作者并没有从抽象概念着手,如果一开始就介绍较为晦涩的涵义、原理等,会给读者带来理解上的困难。现在这种写作方式对于对具身认知这一领域还不太熟悉的我们来说,阅读起来会比较容易一些,也更加有耐心和兴趣继续往下看,想要知道在这样的时代背景下发展起来的具身认知的具体内容是什么?为什么它比符号主义和联结主义都要更加适合这个时代?
第二部分是关于具身认知原理的研究,其中在第四章提到,心智具身性有三大证据:身体物理属性与感觉运动系统的作用、镜像神经元、中文成语中身体隐喻的丰富性。这三个证据充分地证明了心智活动是与身体构造和感觉运动系统的动图式有着密切的关系,佐证了具身认知心理学的学者们的主张,同时也是对传统认知心理学中的符号主义和联结主义提出了挑战。目前许多研究已经证实了与动作相关的信息能够激活镜像神经元,在第六章中详细地介绍了镜像神经元发现的过程、在工作生活中的应用以及其对身心关系的意义。从对恒河猴进行的神经研究中发现镜像神经元能够对动作的意图和意义做出反应,同样这一结果在对人类的研究中也被证实。例如,第十三章“认知判断中手部动作模拟的fMRI研究”中,镜像神经元在动作执行和动作观察时都被激活。作者通过理论说明放前面,实验研究放后面的这种编排,让我们不仅仅是抽象地认识了心智具身性的神经生物学证据——镜像神经元,还能够从磁共振成像的结果中更加清晰地认识镜像神经元所在的脑区、它的作用等信息。同时,有了实证研究,本书的理论观点也就更加有信服力了。
概念隐喻是具身认知中的一大重要的研究领域,要了解具身认知,就一定要了解概念隐喻,许多研究学者也是通过对概念隐喻的研究,深入地探讨具身认知对人们生活、工作的影响。一开始人们以为隐喻就仅仅是一种修辞方式,只有文学、修辞学和艺术领域才有隐喻,但后来人们逐渐认识到隐喻实际上是一种认知方式,它们大多数是围绕着身体进行的。
本书中第十章简要地就给我们介绍了多种概念隐喻的实证研究,如上下空间概念表征具有积极或消极效价的概念、温度概念表征人际情感概念、洁净概念表征道德等等。这些简要的研究介绍让我们清晰而又具体地了解到了概念隐喻在我们的日常生活中的作用。第十五章是关于道德概念的黑白隐喻表征的实验研究,这个研究用数据强有力地验证了概念隐喻在生活中对我们产生的影响,而且也提出了一些问题,为我们深入研究概念隐喻指出了一些可供探索的方向。另外,在第四章中提到了很多成语,大多都是与人们的身体经验和环境事件有关,那么这些成语故事中是否藏着一些还未被发现的隐喻呢?这些隐喻是否又会在日常生活中对人们有所影响呢?还有现代社会中经常会出现一些新兴的网络词语,比如:“打酱油”、“扎心”、“菜鸟”、“潜水”等等,这些网络词语当中是否也存在着一些隐喻呢?而这些隐喻对于人们的认知是否又会不会有什么影响呢?这些都有待未来的研究进一步探讨。
从第十一章开始,都是关于具身认知的实证研究,这些研究一部分证实了具身认知中“强具身”一派的学者们的观点:认知和心智是身体与环境互动的产物,认知依赖于身体所导致的不同经验,而这些不同的身体经验又是植根于社会环境之中的;而另一部分则表明了具身认知在日常的工作、学习、生活中对人们的影响,如在道德判断中黑白颜色隐喻的影响、镜像神经脑区在药物成瘾中造成的影响以及具身教学干预对幼儿合作行为的影响作用等等。这些实证研究验证了具身认知原理,也表明了具身认知的实践意义,是第一章到第十章的理论观点的有力说明。脱离了实际的理论是空洞的,不经过证实的理论只能是推测,因此实证研究十分有必要,本书用实证研究来支撑前面的理论,告诉我们这些理论的正确性,更能够让我们通过真实的数据对具身认知在我们的生活、工作、学习中所产生的影响有了一个更加具体、清晰的认识和理解。
未来的研究可参考本书中的观点、实验等内容,继续探索具身认知这一新思潮,将具身认知与实际生活联系起来,帮助人们提高生活水平和工作效率。而且未来的研究还可以多多结合中国的传统文化,同时参考西方心理学的研究范式,使用符合中国人的具身认知范式来研究中国人的心理。