作文文题训练

1

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秦始皇陵出土的铜车马由3000多个零件组合而成，结构精巧，工艺复杂，铸造精致。综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚着两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。

3000多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380多亿支，占世界供应量的80%……中国已经成为当之无愧的制笔大国。但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实。为此中国企业每年需支付2亿元外汇，而制造商生产一支圆珠笔的利润不足1分钱。

铜车马让世人惊艳赞叹，圆珠笔却让国人唏嘘遗憾，两相对比，你认为其中原因是什么？

请综合材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

写作提示

题目中虽为独立的两则材料，但要求中有“两相对比”一语，就明确提示考生不能把二者割裂开来，而应该视为一体，综合分析。“你认为其中原因是什么”是写作指令。综合两则材料快速地求同存异，从而找到“一个问题”，即“用什么样的态度对待产品生产”。通过分析不难发现造成二者不同结果的原因是是否精益求精、是否追求极致。

考生当紧紧围绕“工匠精神”“制造”“创造”“产品质量”等核心词语来立意。立意范围不宜过宽，但可适度合理拓展及深挖。如：让“中国制造”成为中国的新名片;优秀的民族不能缺少工匠精神;不能安于制造，要勇于创造;追求产品极致是企业、民族乃至国家的立足之本;精益求精才能提高产品质量;拥有创造力、钻研力，才能在制造行业占尽先机。

2

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：钱理群教授曾说：“真正的精英应该具有独立、自由、创造的精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”

材料二：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

上述材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合两则材料内容写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

写作提示

这个材料作文题引用了两则材料，引导考生思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神;而中国学生发展核心素养则表明，身为学生，应该从自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。考生写作时要对自我以及自身发展有正确的评价、深刻的思考且要有真诚的态度。

3

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

汉服是汉民族的传统服饰，其基本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大。最近，有一所学校同寝室的几个女生火了，原因是她们严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿汉服，成了一道与现代生活不同的异样风景。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

要求：综合材料内容及含意的范围作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

写作提示

仔细分析材料，符合题意的立意主要有：①女生穿汉服是弘扬传统文化，是一种个性之美，是普及服饰知识、坚守文化阵地的体现。②女生穿汉服是一种逆潮流的盲目复古行为，是对传统文化的浅表化理解，没有深入把握传统文化的内涵与精神实质。③女生穿汉服的初衷值得肯定，在弘扬传统文化上的努力应该支持，但弘扬的方式值得商榷。④穿汉服虽然是在彰显个性之美，是对传统文化的普及与坚守，但在实际生活中会带来诸多不便。⑤女生穿汉服并非“严格遵循古代礼仪”，因为古代礼仪是一整套文化系统。⑥弘扬传统文化要考虑到历史的发展与社会的变革，要在现代生活中全面理解传统文化的内涵。

4

阅读下面的材料，根据要求写作。

在人的成长旅途中，有人说想要有所成就，就要凡事与自己较真;也有人说想要有所成就，就不要凡事与自己较真;还有人说，有些事不该较真，有些事就要较真。

在自己的成长中，你认可哪一种情况？请联系自身实际，写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

写作提示

本作文题属于任务驱动型材料作文。材料提供了三种现象：第一种现象的核心在“要凡事与自己较真”;第二种现象的核心在“不要凡事与自己较真”;第三种现象则有所选择，有些事可较真，有些事不要较真。写作时，要紧扣自身实际，结合自己的成长经历。从认同要较真的角度，可立意为“敢于较真，才能活出自我的风采”“与自己较真才会有进步”“与自己较真是一种优秀品质”“较真，可以夯实人生的精神”等。从认同不要较真的角度，可立意为“人不较真才能活得惬意”“不必较真，潇洒走自己的路”“人不较真才能跳出人生束缚”“能屈能伸，不必较真”等。从认同“有些事不该较真，有些事就要较真”的角度，可立意为“与自己较真需要理性的态度”“原则须较真，小节不计较”“与自己较真是一把双刃剑”“较真，要懂得‘方圆适度，刚柔并济”等。

5

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个朋友一起聊天。A说：手机真是个好东西——朋友离得很远的时候，低头按几下，他就近了。B说：那不见得，即便朋友就在身边，如果只低头按手机，他也就远了。C说：我本不擅长交往，自从有了手机，我的朋友圈里就有了不少新朋友。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要套作，不得抄袭。

写作提示

这个作文题属于新材料作文。“手机”是一个老话题了，当然也可以常思常写，常写常新。而且这个话题贴近生活，让考生有兴趣参与思考和讨论。整体上看，材料文字简明，没有阅读障碍。三个人对手机的认识和态度，两褒一贬，形成争议。考生可以见仁见智，表达自己的想法。需要注意的是，手机的利弊，针对不同的情况会各不相同，这里主要谈手机对朋友“远近”和“多少”的影响，也就是说，不能抽象地去谈手机的利弊，而要谈“手机与朋友”“手机与友情”之类的关联性话题。手机可以拉近朋友，也可能疏远朋友;手机可以减少朋友，也可以增添朋友。其决定权在于人，而不要因为手机有危害就断然否定新事物，反对科技进步，恰如孟子所说，君子“善假于物”。

立意时，可以：一是赞同AC，谈用手机的好处;二是赞同B，批判重物轻人，玩物丧友;三是全面地看待手机，一分为二地谈其利弊。这三个角度，考生都容易想到。

比较新颖的角度，是否定AC，指出手机能与远方的朋友沟通，但不能亲近其人，了解其心，更不能舍近求远，忽视与眼前、身边的朋友的真诚交往。这也是B所否定的“只低頭按手机”而疏远身边朋友的错误做法。此外，可以从“真情不分远近，朋友不分新老，手机不是问题”来正面立意。

要避免抛开“人际关系”去抽象地谈手机的利弊，或谈手机对于其他方面的利弊，不要忽视人这一主体去谈手机的利弊，更不要过于拔高去谈科技发展、物质进步的利弊。命题人给定的话题，可以适当延伸，但不能架空。