新形势下高中班主任工作之我见

张崇

【关键词】 新形势；班主任工作；班风；

情感；习惯

【中图分类号】 G635.1

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）

24—0036—01

新时期的今天，高中生在经济高速的发展和社会不断的进步影响下思维和行为选择是更趋成人化、现代化和社会化。班主任的工作是复杂的，要成为一名合格的高中班主任，光凭激情和干劲儿是远远不够的，高中班主任要本着热爱的态度、奉献的精神，用科学的方法去实践，去探索，去发现，只有这样，才能真正做好班主任工作。下面，筆者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、营造良好班风

班风是指一个班级的精神面貌，良好的班风是一种潜移默化的教育力量，使班级具有团结和睦、文明礼貌的和谐关系，勤奋进取、互帮互助的学习氛围，并极大地增强了学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责任感，对于构建学习型班级具有重要的作用。高中生都是十几岁的孩子，他们互相影响，且彼此很容易受到影响，班风不好他们就会看到彼此身上的缺点，且认为那是最酷的表现，比如，染头发、改校服，抽烟、打架等，从而模仿、传染，影响班风。但如果有良好的班风，学生之间不但会形成一种友善的、积极的互相学习、互相督促的局面，还能促进学生成绩的提高、学习态度的积极、学习主动性的提高，且对整个班级的发展、教学来说都是积极的、有利的。

二、平等对待学生

作为班主任，要在工作中平等对待每一位学生，并用正直、诚实和学生交流、相处，努力做到语言文明、言行一致，对学生起到言传身教的作用，用自己的良好道德品质感染学生，使他们能在学习、生活的道路上，无论遇到任何困难都能勇往直前，不断进步。班主任只要能做到以身垂范，严格要求自己，就一定能带领学生，让他们无论是在自理能力还是学习上都更上一层楼。

三、树立榜样，积极引导

毋庸置疑，每个班级都会涌现出品学兼优的学生，只不过优秀的班级，这样的学生数量众多，较差的班级，全面健康成长的好学生少一点而已。其实，班主任工作就是在对学生进行管理、教育的开展实践中，不断提高理论水平、专业知识、工作能力的过程。所以，班主任要灵活开展班级管理工作，树立榜样，引导学生，感染学生，充分发挥他们的带头作用。

为了提高班主任工作效率，我通过开展各种教学活动的观察和分析，发展、挑选了一些团结同学、关心集体，并有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部，协助我的工作。在确定班干部的人选后，我加强对这些人员的教育和培养，在他们开展工作的同时，根据实际情况加强指导，在对他们严要求、严把关的过程中，要求他们以身作则，从学习、生活、劳动中为学生做好榜样，并起到模范带头作用，影响学生、感染学生。让学生在班干部带动下有一个积极参与的态度，从而逐渐提高学生的自我管理能力，形成具有不同特色的优良班级。通过树立榜样，发扬榜样积极的引导作用，从而使我们的班级工作更有序地进行，让学生能在一个健康、积极的环境中学习和成长。

四、通过情感感化学生

“教育是人与人心灵间最微妙的相互接触。”对每个学生而言，老师的一句鼓励话便是阳光，是对学生心灵的呵护。现在的信息比较发达，高中生接触事物的方法多种多样，这就导致他们的思想成熟较早，自尊心强，在任何事情中都有自己的思想和处理方式，在这种情况下，作为高中班主任，应该做的就是引导学生，用情感去感化他们，努力提高学习的积极性和道德修养，促使他们健康思想的成熟，进而树立正确的、积极的人生观。

五、养成良好用网习惯

作为高中班主任，我们要清醒认识到眼下这种复杂的网络环境，根据学生的情况，结合网络时代本身的特点，以学生德、智、体、美全面发展为出发点，利用网络的先进性引导学生科学用网，正确用网。要让学生养成良好的用网习惯，不要留恋网络，也不要被网络所左右，这样我们才能让学生健康、安全地用网，并通过网络拓展学生的视野和思维，提高他们的学习能力。运用网上的正面材料，对学生进行形势教育和解疑解难。在利用材料时，应突出正面引导，强调真善美，抵制假恶丑，紧贴时代主旋律，传递正能量。

编辑：郭裕嘉