初中体育教学中渗透情感教育的方法与意义阐述

何振欣

摘 要：情感教育是当前教育中的新兴内容，在初中体育教学中渗透情感教育有著重要的意义，既能够帮助学生实现更好地发展，又能够进一步提高当前初中体育教学的效率和水平。本文主要分析了初中体育教学中渗透情感教育的意义和基本的方法，希望能够更好地实现情感教育的渗透。

关键词：初中体育教学 情感渗透 方法 意义

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）12-0-01

一、初中体育教学中渗透情感教育的意义

情感教育是一种比较新型的教学方式，是指教师在教学过程中有目的的培养学生积极地情感，通过这种方式来进一步激励学生，调动学生的潜能，发挥情感因素对学生的积极影响。

1.有助于学生形成健全的人格

情感是我们生活中一个非常重要的要素，在传统的体育教学模式中常常忽视对学生情感的关注，只集中在对学生身体素质的训练方面，这种模式不利于学生综合素质的全面发展和健全人格的形成，而通过在初中体育教学中渗透情感教育则能够提高学生身体素质的同时锻炼学生的意志和品格，促进学生健全人格的形成和发展，对学生以后的学习和发展都有着重要的积极意义。

2.有助于学生体育学习兴趣的形成

情感渗透有助于培养学生对于体育运动的兴趣，在传统的体育教学模式下，教师不重视对学生的情感教育，体育课堂也因此往往陷入一种枯燥的氛围当中，很多学生虽然非常喜欢体育运动，但是却非常反感体育课。情感渗透则刚好能够有效的改变这种状况，情感对一个人的影响是非常大的，尤其是对于初中生来说，能够直接影响他们对事物的态度和看法，因此在体育教育中渗透情感教学能够有效培养学生对于体育运动的兴趣，通过这种方式使学生感受到体育课的乐趣，爱上体育运动，有利于学生形成终身体育的意识，对于学生今后健康习惯的养成也有着积极的影响。

3.有助于提高当前体育教学效果

在初中体育教学中进行情感渗透还能够有效提高当前初中体育教学的效果，情感对人的行动和行为有着重要的反作用，积极的情感能够激励人们去努力，消极的情感则会阻碍人们的行动，因此在体育教学过程中渗透情感教学，与学生建立良好的关系，使学生感受到体育学习的乐趣，能够进一步调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习效率和当前的体育教学效果。

二、初中体育教学中渗透情感教育的方法

1.更新教育理念，提升教师素质

教师是体育课堂的组织者和引导者，教师对体育课堂有着重要指导作用，因此为了更好地在初中体育教学中渗透情感教育，教师是非常关键的一个环节，我们应当进一步更新教师的教学理念，并且不断提升体育教师的整体素质，只有这样教师才能够更好地在初中体育教学的过程中渗透情感教育。首先，体育教师要改变传统的教育教学理念，尤其是部分教师认为体育只注重提高学生的身体素质，增强学生的体魄，忽视在体育课程中进行情感教育的重要性，这是一种错误的认识，教师要充分认识情感教育是体育教学中的重要环节，对学生进行情感教育是体育教学中不可或缺的部分。其次，教师应当不断提升自己的整体素质和对情感教育的认识，可以通过进修或者是相互合作交流的方式来提升自己的专业素养以及情感素养，从而更好的在教学过程中进行情感渗透。

2.掌握情感规律，营造良好氛围

良好的氛围是在初中体育课堂上进行情感渗透的重要背景，融洽的、活泼的、欢快的教学氛围更加符合初中生的心理生长发育要求，不仅能够提高体育教学的效率和质量，而且还能在这种氛围中更好地进行情感的交流，实现情感的渗透。所以，在教学过程中教师要注重营造一种积极、和谐的教学氛围，首先，教师应当注意观察学生的情绪，当学生出现情绪问题时教师应当及时的进行开解和帮助，在这一过程中教师可以进行一对一的指导，也可以通过一些有趣的话题来转移学生的注意力，通过这种方式来调动学生的情绪，使整体氛围更加和谐。其次，教师在教学过程中可以采用多样化的教学方法，例如游戏教学法、小组教学法，通过这些有趣的教学方法能够使学生保持激昂的状态，使整个课堂的氛围更加活泼积极，在这种教学环境中能够更好地发挥情感教育的效果。

3.根据情感特点，选择教学内容与方法

为了更好地进行情感教育的渗透，我们在初中体育教学的过程中要善于运用学生情感的特点，并根据这些特点来选择教学的内容和教学的方法。首先，在选择教学内容时应当尽量选择学生所熟悉的，与学生的学习、生活密切相关的作为教学的内容，只有这样才能够进一步的激发学生的共感，调动学生的情绪，从而提高教学效率和教学水平，例如我们在进行弹跳训练时就可以联系到学生平常比较喜欢打篮球，弹跳力是影响篮球水平的一个重要因素，通过将弹跳力与学生常见的运动结合在一起的这种方式能够有效刺激学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。其次，在选择教学内容时要根据教学目标和教学任务来进行选择，更要结合初中生身心发展规律来进行安排，部分教师在教学的过程中忽视了这一点，导致教学内容不适应学生的生长发育特点，不利于教学活动的开展。再次，在教学方法的选择上业要充分考虑到学生的情感，通过一些有趣的教学方法来调动学生的参与性和积极性，有效提高课堂的教学效率和质量。

4.注重情感交流，建立良性互动

在初中体育教学中进行情感渗透非常重要的一点就是要重视师生之间的情感交流，也就是我们常说的师生之间的良性互动，师生之间要建立良好的关系。这种健康良好的关系主要体现在两个方面，一方面，在课上教师要加强与学生之间的交流和互动，这是师生之间建立情感的基础，也是调动课堂氛围的关键。另一方面，在课下教师也要重视与学生之间的交流，要关心学生，积极帮助学生，只有这样才能与学生之间建立更好的师生关系。

结语

情感教育是当前初中教育中非常重要的内容，对学生能够产生非常积极的影响，有助于学生综合素质的全面发展和各项能力的综合提高，因此在初中体育教学中渗透情感教育也是当前初中体育教学改革的一个重点，我们在体育教学的过程中应当采取更加积极的方式，例如提高教师素质、营造良好的教学氛围、合理选择教学方法与内容以及良性互动等等，将情感教育与初中体育教学更好地结合，从而进一步帮助学生建立健全的人格、培养学生的学习兴趣、提高当前的教学效果。

参考文献

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