家长怎样引导孩子当好班干部

周国珍

让不让孩子当班干部，已经不是让家长们疑惑的问题了，绝大部分家长都支持自己的孩子当班干部。他们希望通过当班干部，使孩子各方面的能力得到锻炼和增强。有资料表明，在学生时代当过班干部的人，进入社会后，往往会成为所在集体的佼佼者。因此，如今我们关注的是，家长应该怎样引导孩子去当班干部，并当好班干部。

孩子：初尝权力滋味（马瑞，小学四年级学生）

去年我上三年级的时候，班主任换成了王老師。王老师上任后，做的第一件事就是重新选举班干部。班里的同学听到这个消息很兴奋，因为过去谁当干部都是由老师指定的。所以，一回家，我就将这个新鲜事告诉了爸妈。爸爸鼓励我报名参加班干部竞选。他和我一起分析了班里的情况，并帮我制订了竞选方案。爸爸还让我主动和同学们沟通，争取支持，并给了我50元的竞选费用。于是，我就用竞选费用请大部分同学吃了冰激凌。

选举那天，老师将选票发到每个同学的手中，要求大家无记名投票，选出自己心目中理想的班干部，并当场唱票。老爸果然高明，同学们在吃了我买的冰激凌后，纷纷给我投票，结果我以高票当选副班长。我开心极了，回家马上告诉了老爸，他一高兴又给了我100元钱，让我请同学们的客，一来感谢同学们投了我的票，二来也为了我以后好开展工作。过去还没有班干部这样大方呢，我一下子成了班里最受欢迎的人。

当上副班长后，老师让我负责查考勤，每天检查同学们戴红领巾的情况，以及上学是否迟到。您可别小看这件事，权力大着呢！如果谁迟到了或者忘戴红领巾了，我就将他的名字记下来，报告老师。他不但会被老师批评，还将失去年底评选“三好学生”的资格。一天，班里的李恒迟到了，我正准备将他的名字记下来，没想到他将我拉到一边，塞了一板德芙巧克力给我。我的心咚咚咚地跳起来，我想将巧克力还他，又有些舍不得。犹豫中，李恒已经进了班，而我也没将他的名字记下来。

从那以后，逢年过节，都有同学给我送礼，还有同学给我发来祝福短信、打来祝福电话。妈妈看我在班里很有面子，笑得合不拢嘴。而最让爸妈高兴的是，过去我的数学成绩不太好，主要是我有些怕数学老师，有不懂的地方也不敢问。可当上副班长后，我和老师的联系多了，就觉得数学老师没那么可怕，学习中再碰到难点疑点，我也敢问了。如今，我的数学成绩有了明显的提高。并且，随着成绩的提高，数学老师对我也更加关注了。

明年，我该上五年级了，估计班里要重新选举班干部。我爸说了，要我好好学习，团结同学，再和老师搞好关系，到时候争取将正班长的位置夺过来！而我也正有此意。

家长：人小“官瘾”大（周敏，儿子上小学三年级）

天已经黑了，儿子斌斌才脏兮兮地到家。一进门，他就喊累，脸上却乐呵呵的。每天晚上，他总是回来得这么晚，谁叫他是班里的卫生委员呢？官虽然不大，但是他挺当回事的。对此，我不由得苦笑。

一年级的第一个学期，他被老师任命为路队长，负责维持他那一路同学放学回家路上的秩序。其实，从学校到家长们接送孩子的地方只有200米的距离，但斌斌丝毫不嫌官小，每天到家后第一件事就是讲他在路上维持秩序时发生了什么，看来兴致挺高的。可没多久，斌斌突然闭口不提放学路上的事了。我感到奇怪，便问他。没想到，斌斌哭了起来。原来，他的路队长由另外一个女生接替了。

“路队长有什么了不起，一个芝麻小官，咱还看不上呢！”孩子爸爸安慰道。“不，我要将路队长夺回来！”斌斌突然擦掉眼泪说。他的话让我们有些吃惊，看不出这小子这么上进！“妈妈支持你。”我心疼孩子，便抚摸着孩子的头，表示同意。

接下来的日子里，斌斌不仅自己严格遵守走路纪律，还帮那个女生管束其他不遵守纪律的同学。可是他的努力没有得到老师的认可，“路队长”之职也没有夺回来。

一天，斌斌放学回家，还没放下书包，就急急地对我说：“妈妈，你快去给我们老师送礼吧，我们班的卫生委员牛小娟转学了，我想当！”这么小的人竟然想到跑官！我简直有些蒙了。斌斌看出了我的疑问，小声告诉我，上次那个女生当上路队长，就是因为她妈妈给老师送礼了。斌斌之所以知道，是那个女生一不小心跟同学说漏了嘴。看着斌斌渴望的眼神，我有点动心了。晚上，我和丈夫商量后，决定通过一个朋友的关系请斌斌的班主任吃饭。

在宴请了斌斌的班主任之后，斌斌终于如愿以偿地当上了班里的卫生委员。每天放学后，值日的同学干完活，他总要检查一遍才离开。有时，值日同学有事，他就替人家值日，毫无怨言。起初，我担心斌斌这么负责会耽误学习，但现在看来我的顾虑是多余的。尽管每天做作业的时间受到一点影响，但他总是尽量克服，每天都坚持做完作业再睡觉，学习成绩一如既往，稳定、良好。更令我高兴的是，自从他当上卫生委员后，他每天都会帮我做一会儿家务。

孩子当官的好处显而易见，但我还是有些担心，他从小就知道通过一些非正当渠道达到目的，这会不会影响他将来对社会的认识？而他对当官表现出强烈的得失心，会不会有碍他将来的健康成长呢？

老师：当班干部锻炼多方面能力（孙志远，小学教师）

从学生中选出班干部，不仅是老师出于管理的需要，更是培养孩子综合素质的需要：

第一，有利于培养孩子的主人翁意识。

孩子初进班集体，往往不是自主的选择。而让孩子当班干部，则可以让他们以积极的心态融入集体，主动适应集体生活，而不是消极、被动地成为集体中的一员。

我刚接手班级时，发现孩子们的规则意识差，不遵守纪律的人很多，但是班干部在这方面往往做得比较好，大多能够遵守纪律。于是，我受到启发，给每个孩子一顶官帽。为了职务足够分配，我连擦黑板都专门设置了一个黑板板长。果然不出所料，班级纪律得到彻底改观。过去老师布置任务，只有几个班干部带头，现在，班里的同学都是班干部了，每个人都能够积极行动起来，配合老师完成任务。最令我高兴的是，他们渐渐学会了主动管理班级，诸如卫生等事务，不用我安排，就会有人主动去做。我想，这得益于孩子们当上班干部后有了主人翁意识吧。

第二，有利于锻炼孩子的综合能力。

首先，可以培养孩子的领导能力。班干部要将职责范围内的事做好，需要同学们的配合，于是就会想方设法争取同学们的支持。在这个过程中，他们的组织、协调、管理、统筹能力都得到了锻炼。

其次，提高了孩子的自我约束力。为了服众，班干部往往需要以身作则，以一定的毅力去克服欲望，以更高的标准要求自己，而这个过程对他们来讲，无疑是个提升的过程。实践证明，自律的孩子更容易成功。

再次，有利于培养孩子解决实际问题的能力。班干部在履行职责时，常常会遇到一些实际困难，而这些困难，老师有时知道有时不知道。有很多老师不知道的困难，班干部会自己通过努力去解决，从而积累了不少解决问题的经验。

一般来说，由于受条件限制，一个班级中只有少数孩子担任班干部，大部分孩子直到毕业也没有机会当班干部，这对他们来讲，就失去了极好的锻炼机会。我想，我们的教育工作者应当努力为孩子们提供更多当“官”的机会，让每个孩子都有机会在“官场”上得到锻炼。

专家：以正当途径“做清官”（白谷城，教育学博士）

想让孩子当班干部无可厚非，但家长要注意引导孩子通过正当途径去争取;当上学生干部后，家长更应该帮助孩子当好官、當清官。

我认为，想让孩子当班干部的家长们应当做好以下几方面的工作：

1.根据孩子的实际情况去争取。班级里的有些职务是谁都可以担任的，比如卫生小组长、路队长等，但更多的职务需要孩子具有某方面的特长，如音乐委员、体育委员、学习委员等。如果孩子不具备这方面的特长，不但工作难以做好，还会产生挫败感。因此，家长可以有意识地培养孩子某方面的特长，让孩子以实力说话。

2.帮孩子协调好时间。班干部一方面要当好学生，认真完成学习任务，另一方面要履行班干部职责，帮助老师管理班级，这就要求班干部比一般学生付出更多的时间和精力。如果二者关系处理不好，会给孩子带来不必要的压力。因此，家长不妨多关心一下家里的小干部，帮助他科学合理地安排时间，以免陷入顾头不顾尾、学习生活一团糟的境地。

3.做好孩子的心理辅导。校园也是一个小社会，孩子不可避免地受到一些不良风气和“潜规则”的影响，如跑官要官、以权谋私、相互攀比、拉帮结派等。如果孩子出现了这些不好的苗头，家长一定不能等闲视之，甚至推波助澜，而应通过适当的方式方法，正确引导孩子，让其懂得班干部是为了更好地为同学们服务，以平常心对待职务升迁，自觉抵制不良风气的影响。

4.当好孩子的参谋。由于受年龄、阅历等的限制，小干部们对有些事务难以妥善处理。家长平时应多了解家里小干部的工作内容和特点，在他遇到困难时，及时提合理化建议，当好工作参谋。但需要注意的是，当好工作参谋，绝不是直接插手或替孩子决定，那样只会让孩子养成依赖心理，不利于其能力的增强。

【编辑：杨子】