加强建筑职业教育 支持企业办学

邹 彬 全国人大代表，中建五局总承包公司项目砌体质量员

邹彬16岁辍学，从农村来到城里打工，经过中建五局的技能培训，在第43届世界技能大赛上获得砌筑组的优胜奖，打破我国在该项目上奖项的零突破。他针对自己的成长经历，提出了三个方面的建议。

加强职业技术教育投入。建筑品质是老百姓最为关心的，如果一线从业人员技术水平不高，就会对施工进度和质量产生影响。以湖南省为例，湖南是建筑大省，有建筑企业约5000余家，每个施工企业都急缺高素质技能人才。解决这一难题，只有通过职业技术教育。通过校企深度融合，专业与产业、职业标准与岗位标准紧密对接，施工企业参与到学校教学教研、实习实训等环节，学生从顶岗实习就开始进入工作状态，既可降低企业培养人才的成本，工人又可精准就业，实现校、企、学生多赢。

切实支持企业办学。企业办职业教育有很多天然优势：老师就是师傅，学校就是工场，校园文化契合企业文化，学生学以致用、很好就业，特别是一些来自贫困地区的学生，真是“毕业一人，脱贫一家”。近几年，国家在支持企业办职业学校方面出台了一些政策，但是真正要落实到位，还需各方更给力。

建议政府加大对职业院校学生就业的政策扶持；建议政府加大对企业所办职业院校在资金、场地、设备投入等方面的政策支持；建议政府对全国性集训基地等重点院校给予更多专业支持和发展保障。只有培养更多媲美世界水平的技能人才，我们才能从制造大国向制造强国转变。

关注新时代建筑产业工人群体。一是构建好建筑产业工人培训和职业资格认证体系。企业要与技校联动，保持产业工人培训的常态化、信息化、可操作性和实效性；政府、社会和用人企业联动构建完整的社会培训体系，为产业工人提供服务和支持。

二是完善建筑业职业资格认证与薪酬相衔接体系。建立起一套与初级工、中级工、高级工、技师到高级技师等相对应的薪酬体系，营造重视产业工人、引导学技术、提技能的氛围，扭转重学历轻技能的观念。

三是要完善建筑产业工人的社会保障和公共服务体系，将产业工人的思想教育、技能培训和生活服务等结合起来，缩短产业工人的劳动技能、职业素质与企业产业结构转型升级和城市产业工人化之间的差距。

四是吸收建筑企业农民工加入工会。建议增加企业临时用工入会办法，既保护农民工合法权益，又维护企业利益，还能稳定社会秩序。