打造陶艺校园 传承非物质文化遗产

张奇

蕲春县管窑镇中心小学坐落在长江之滨，赤西湖畔，栀子山脚下。学校始建于20世纪50年代，其前身是岚头矶小学，1981年更名为管窑镇中心小学。学校历经六十余年的积淀与酝酿，随着管窑镇手工制陶非物质文化遗产事业的发展，融合文化、艺术、旅游的艺术小镇的建设，学校也一步步与乡镇文化建设接轨，传承非物质文化遗产，打造陶艺校园。

在校园文化建设中营造传承非物质文化遗产氛围

国家文化部原副部长、国家图书馆名誉馆长周和平曾表示：非物质文化遗产进课堂、进教材、进校园是非物质文化遗产保护可持续发展的根本举措。小学生对于新鲜事物好奇心强烈，接受能力与动手能力也强，他們的参与能极大地激发他们传承非物质文化遗产的兴趣。同时，手工制陶不同于很多其他的非物质文化遗产，初学者最合适的年龄就是八九岁开始学，这个年龄对于学生手感的培养会相对比较容易。

管窑镇是湖北省陶器之乡和民间文化艺术之乡，素有“窑州”之美称。依托当地赤西湖底丰富的陶土资源，居民就地取材，世代以制陶为业。1985年5月，全国首届陶艺家会议在岚头矶工艺陶器厂召开;1987年，管窑镇被湖北省政府命名为“陶器之乡”;2007年，管窑镇手工制陶技艺被列入湖北省第一批非物质文化遗产保护目录。其产品先后有350多个品种，310多种花色问世，曾多次获国家、省、市创新设计奖和质量奖，产品畅销欧美、亚洲各国家。原国防部长张爱萍出国访问时曾以管窑陶器作礼品赠送外宾。

管窑镇中心小学坐落在四个陶器厂的包围圈中，离省级非物质文化遗产基地——管窑镇岚头矶陶器厂仅五分钟的步行路程，学习环境可谓得天独厚。学校从2013年9月开始，围绕“非物质文化遗产进校园”开展了一系列的活动，旨在让更多的学生了解并热爱家乡的非物质文化，增进对家乡的热爱和自豪感，并在此基础上自觉承担起文化传承的重任，将爱国、爱家乡等传统文化教育落到实处。

学校精心构筑传承非物质文化遗产氛围，建设好非物质文化遗产进校园的专题栏目。充分利用黑板报、宣传栏、现代喷绘等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习非物质文化遗产的热情，营造浓厚的非物质文化遗产学习氛围。

走进校园，一排多联展板上介绍了依坡而上，宛如龙脊的古龙窑;管窑手工制陶步骤图：揉泥、拉坯、修坯……直至烧制、上釉;手工制陶非遗传承大师肖春娇、肖启高、何良发等人的艺术创作;还有学生们在非物质文化遗产基地参观学习、体验制陶的活动材料……展板内容随着各种丰富活动的开展定期更新。

以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，全面开展非物质文化遗产进校园活动

学校开展的各项活动遵循三结合的指导思想：与校内外、课内外相结合;与提高学生综合素质相结合;与校园文化建设相结合。

上好美术课，普及陶艺发展史。学校美术教师通过各种学习渠道掌握陶艺、美工知识，给全校学生普及管窑镇陶艺发展史，以及与之相关的美术知识，扩大学生眼界，陶冶学生美术情操。

组织参观学习，实地感受文化遗产的魅力。组织学生分批参观非物质文化遗产基地，观看展出的精美作品;参观各个制作车间，并观看老师傅们制作陶艺的手法，聆听他们的讲解，了解手工陶艺制作的步骤、方法。

亲自实践，激发兴趣与乐趣。学校活动课组织学生去基地亲自动手，揉泥、盘条、拉坯，体验“捏泥巴”的乐趣，激发学生的兴趣与积极性，每一次上课学生们都是乘兴而来，满载而归。

大手拉小手，亲子活动乐陶陶。假期组织家长带领孩子去非遗基地参与亲子活动——拉坯、捏泥偶。值得一提的是，学校很多家长都是陶器厂、工艺厂的职工，他们很多人在拉坯、雕花、刻画等方面十分擅长，由于孩子们一直在校上课，对父母的工作也不甚了解，但是通过我们的亲子活动，孩子们走进了父母的工作场所，增进了对父母工作的了解以及对家乡陶艺的了解，同时在家长的悉心指导下，孩子们也掌握了一定的技能，捏出的玩偶形象逼真，生动可爱，还有几位同学能熟练地操作拉坯机，拉出瓶子、罐子等物品。

乡村少年宫，助力培养“非遗”小传人。2017年秋季学期，学校在上级教育部门的关心与领导下，启动了少年宫活动，帮助学生发展素质教育。学校结合现有的师资水平，开设了十几个兴趣班，少年宫手工制陶组在四至六年级共挑选了38名学生。学校与管窑镇非物质文化遗产基地——岚头矶陶器厂达成共识，结对共建，共同致力于手工制陶非物质文化遗产的推广。每周二、周四少年宫各有一小时的活动时间，教师带着学生去工艺厂学艺，授课的老师傅给孩子们传授练泥、揉泥、拉坯、修坯的技艺，每一次课都有理论加实践。在2018年黄冈市首届青少年、儿童陶艺作品展中，学校共有16名学生获奖。

2018年六一儿童节，学校制陶组的全体成员策划了一个作品展示的节目。在悠扬的音乐背景下，伴随着小主持人字正腔圆的解说，同学们手捧自己亲手制作的，烧制好的陶器在舞台上大方展示，吸引了观看演出的家长和同学们的目光，也收获了一阵又一阵的掌声！

这一系列的活动，极大地丰富了学校学生的课余生活，为学校学生了解非物质文化遗产的知识提供了一个良好的平台，让更多学生了解并热爱家乡的非物质文化，增进他们对家乡的热爱和自豪感，并在此基础上自觉承担起文化传承的重任。

通过这些活动，学校也充分认识到：非物质文化遗产进校园，传承民族文化遗产与学校教育之间的良性互动有利于文化传承，有利于学生综合素养提升，也有利于学校自身的发展。

经过四年的推进，学校已经在全校营造出了“人人知晓非物质文化遗产、人人热爱非物质文化遗产、人人学习传承非物质文化遗产”的浓厚氛围，学校也将建设一所文化底蕴深厚的非物质文化遗产传承示范学校纳入学校规划，力图打造学校特色文化，促进学校文化建设。

（作者单位：蕲春县管窑镇中心小学）

责任编辑/周小益