浅谈农村新建普通高中青年体育教师的培养

■ 李秉洋

广西梧州市苍梧中学 广西梧州 543100

引言

对于农村学校来说，学生的体育锻炼方面更加要引起重视，适当地给青年教师压力，鼓励其参与教师之间的竞争，对构建学校全新的培养方案以及增加时代观念感很有必要。所以对新建普通高中青年体育教师的培养是很有必要的，也是建立和完善系统的教师考核评价体系，创建和谐的校园做准备。

1 当前农村普通高中青年体育教师培养的现状

1949年中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来，学校教育进入了一个全新的发展阶段，教师的师资队伍规模在不断的扩大，也从根本上解决了初期阶段教师规模不足的情况。政府在不断地投入、新建或扩建学校，高中的师资队伍在不断地优化，取得了长足的发展和进步。而对于21世纪人才济济的社会，我国在向城市进军的同时，也不能忘记中国还有无数个农村学校，也要将重点规划到农村，发展农村教育是落实科教兴国战略、乡村振兴战略的重大要求，而发展农村体育教学也是体育工作的重点。目前改革的措施为：确保和提高农村体育教师的工资待遇、落实体育教师体育服装配备等政策实施，而一些发达地区的资金、项目也逐渐重点向农村学校涉足，为其投入了大量的人力以及物力（配备一系列的体育器材以及资金的投入等），为农村新建学校培养教师的发展奠定了一定的物质基础。

2 当前农村普通高中青年体育教师培养的问题

1.1 经济发展水平不足

经济发展水平的缓慢程度严重影响了农村体育的发展和建设，也成为了一些贫穷地区的农村学校教师流失的原因。从整体来看，在发达地区的冲击下，大部分教师更倾向于向外发展，以至于出现教师的流失以及教师教学散漫、质量下降等问题。

1.2 农村传统封建思想的阻碍

对于农村学校教学来说，大部分家长以及学生都对体育教学表示出一种无关紧要的态度，认为学习文化课才是最主要的，这种思想严重导致学校教育中体育教学工作无法有效展开，甚至没有配备专业的体育教师，而是由代课教师帮忙上课。这也是导致农村高中学校体育教学工作不足的原因。

1.3 体育教师自身素质低下

体育教学对于学生全面发展起到不可替代的作用，对于提高学生的体质，维护学生的身体健康都有不可替代的作用。据统计：我国当前体育教师的数量在27万左右，其中虽有20万在农村教学，但是在一些偏远的农村学校还是远远不能满足教学的要求，甚至在一些高中根本就没有配备专职体育教师，这使得一大部分学生得不到基础的体育锻炼和培训，这也就不难得知为何一些学生对于高中体育理论知之甚少了。

3 培养农村新建高中青年体育教师的措施以及意义

3.1 正确的理论指导

端正教师的思想意识是学校的重中之重，因此，引导青年教师将政治思想意识放在主位，树立正确的人生观、价值观和世界观。对于正确的事物有自己的看法和评判标准。不忘初心，砥砺前行，做好教师应有的职责义务，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，塑造良好的教师形象，为学生做好表率。

3.2 深挖已有资源：老教师带新教师

学校可以有意识地将德高望重、知识渊博的老教师与青年教师结为一个队伍。通过老教师带新教师的方法从思想、教学上给予新教师一定的指导性建议，在教学上帮助青年教师上好汇报课、示范课等优质课。充分发挥老教师的作用。

3.3 积极开展学科研究

教育科研对于青年教师提高自身素养有很大的帮助，所以从培养他们的科研意识入手，给他们创造更大的平台。要求青年教师每天写课堂反思、读书笔记以及个人心得，帮助他们潜意识建立学科研究的自信心，从而打造一支优良的体育教师队伍。

3.4 行之有效的方法：行动锻炼法

青年教师由于初出茅庐，还没有太多的经验做支撑，所以应当在实践中锻炼教师的整体素养，强化和提升自己。

例如：组织不同形式的师徒结对活动，在这种体验中帮助师徒之间增加交流，同时能够增强自己的业务能力。

3.5 拓宽培养平台：选贤任能

对于农村青年体育教师来说，学校要给予他们强大的自信心与地位，可以让他们有机会参与学校的行政工作，依据年轻化、专业化的培养方针，来锻炼与实践他们的素养，从而为学校的发展增添新的生机与活力。也可以在担任领导期间，让体育教师针对自己的问题指出自己的不足，培养自我的解决问题的能力。

3.6 继续教育：学习提升

学校可以依据青年教师积极向上、精力旺盛的特征要求，鼓励教师不断提高自身的学历水平以及自我修养，使之适应新课程标准的要求和时代化的新特征。一是可以鼓励教师多参加一些自考以及函授；二是依据学校的经济要求，创办校本教研，为教师提升自己有提供足够的文化空间；三是学校可以不定期地邀请教育界的学者进行座谈会，使教师在听讲过程中提升和锻炼自己，拓展自己的视野；四是学校可以不定期地组织教师外出参观，以此来不断地提升教师的内涵，使其博采众长；五是积极参加各种体育培训，不断提升自我的专业素养和业务水平。

4 结束语

农村体育教师的培养对于提高农村学生的身体素养和全面发展有很重要的作用。只有不断地提高农村教师的师资队伍建设，做好体育教师的工作，保证体育教师应有的待遇，在政策上大力支持农村学校发展，才能在一定的时间段解决农村体育教师师资短缺的状况，特别是新建学校，使得智育与体育并进，向素质教育平衡发展。