新型职业农民培训现状及对策

赵海霞

（临夏州农业广播电视学校，甘肃 临夏 731100）

近些年，我国政府高度重视农业发展，将目光聚焦在了农民身上，希望可以通过制订新型农民培训模式，将我国农民培育成新型职业化农民。据不完全数据统计结果显示，我国农业人口占据总人口的85%，但是大部分务农者文化程度较低，以小学、初中学历为主，高中文化程度的务农者占据了23%，并且大部分务农者无特殊技能。很多地区的务农者思想较为保守、观念陈旧，并不愿意选择外出打工，所以选择在本地就业，但原有不多的耕地无法满足人们的需求，久而久之也就造成了农村劳动力滞留在有限的土地上和区域内等。为了能够实现农业经济的快速发展，我国应注重推动社会主义新农村建设，为实现职业农民的多元化发展奠定坚实基础。

1 我国农民培训现状

虽然我国是一个农业大国，农业耕作面积较广。但是，由于我国农民培训模式较为落后，所以农业发展并不占优势。有关数据统计显示，我国大多数农民学历较低，依靠务农来获取一些低微收入。而且我国农业生产技术不够先进，并没有全套的农业生产技术供农民选择，农民只是依靠自身的生产经验进行生产。另外，近些年退耕还林政策的出台，使得农民可耕地面积逐渐减少，有些农民在闲暇时间选择到外地务工来贴补家用。很少会有专业的农资专家深入农村为农民朋友进行讲座。久而久之，将会导致农民的生产技术满足不了生产需求，新型的现代化农机具无法应用到生产一线等，导致农业发展受到影响［1］。

2 新型职业农民培训措施

2.1 定期召开农业知识讲座

新型职业农民，是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力，以农业生产、经营或服务作为主要职业，以农业收入作为主要生活来源，居住在农村或集镇的农业从业人员。新型职业农民在农业生产中不再受到传统生产因素的影响，如现在很多农民开始使用起垄机、拌种剂、收割机等进行种植和秋收，这样能够大大提升农民的耕作效率，大大降低人力、物力和财力的投入。而为了能够提高新型职业农民培训效果，相关部门应定期召开农业知识讲座，为新型职业化农民的培训开辟新路径。在开展农业知识讲座的时候，应根据不同的地域环境和人文环境来开展不同内容和形式的农业讲座。因为我国地域辽阔，不同地区之间存在着很大的差异，所以在开展农业知识讲座的时候一定要因地制宜［2］。

2.2 将新型农技引入乡村

随着社会的发展和科技的进步，出现了多种新型农技。例如，无土栽培就是一种新型农技，主要利用水溶剂作为载体，充当植物营养液来培育植物，这一技术目前仅仅应用在特需蔬菜的栽培上。农民并不擅长利用这些新型农技，一方面是因为农民普遍文化水平较低，并不善于接触这些先进的农技设备；另一方面是因为农民思想较为保守，对于新鲜事物总会持有排斥心理。但是，为了能够提高新型职业农民培训效果，应将一些新型农技引入实际生产中，为实现高效的农业生产奠定坚实基础。从宏观的角度来看，新型职业农民的培训并不难，虽然农民自身综合素质较低，对于新鲜事物接受能力较差，但是他们的朴实与热情能够让人们更有信心去教授他们，改变他们传统的农业生产形式，丰富现有农业生产技术。

2.3 设立宣传栏

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，耳濡目染的传授必定会令农民朋友对于现阶段新型农业生产技术有更多的认识和了解。相关农业技术人员可以定期到各个村设立广告宣传栏，宣传内容以先进生产技术、先进生产设备为主，让农民对于新型培养模式有更深入的认识和了解。需要注意的是，在建立广告宣传栏的时候，一定要根据当地的实际情况来建立，广告宣传栏能够让农民在日常的生活中多感受、多体会先进技术带来的优势，久而久之，必定会使农民养成良好的生产习惯，为实现多元化农业发展奠定坚实的基础［3］。

广告宣传栏的设立较为常见，仔细观察就会发现，现如今很多乡村都会在较为显眼的地方设置广告宣传栏，其主要目的就是及时将一些新鲜资讯传递给农民朋友，如宣传一些新型生产技术，为农业生产提供技术支持。

3 结语

当前，农业是提升国家经济水平的关键因素，传统的农业生产技术不能够满足现代化农业发展的需求。为了能够进一步实现农业的全方位发展，人们在不断尝试使用新的农业生产技术。在现代化农业发展过程中，现代化的生产技术对于提高农业生产效率具有重要意义。例如，传统收割需要使用人工来进行，而现如今可以使用收割机、脱粒机进行收割；垄地时起垄机替代了传统的人力劳作，这些都是新型农业生产技术在实际生产中的应用。而为了提高新型农业生产技术的应用成效，就需要加强对新型职业农民的培训，使其适应社会的发展，为实现农业生产的稳定发展提供人力支持。

［1］王娜娜，王佳慧，李鹏宇.新型职业农民培训在海南的培训现状及对策研究［J］.海南大学，2016（9）：123-128.

［2］郭晓茹.新型城镇化进程中的新型职业农民培育研究［J］.福建农林大学，2016（3）：127-129.

［3］徐金銮，张然.福建省新型职业农民培训意愿影响因素研究［J］.福建农林大学，2016（9）：109-111.