造一袭美丽的袍，让你的作文“颜值爆表”

策划：本刊编辑部 酷咖网 执行：徐雪梅 王秋珍

我是一名初中生，在武汉一所中学就读。写作文对我来说是老大难。作文课上，我咬着笔杆半小时，硬是憋不出一个字。快到下课时间了，我心里着急，于是胡乱地写满一张纸，匆匆交了作文。等作文本返还到手上时，满页都是老师红色的批语，让人不敢直视——用词生硬，语言兜兜转转、苍白无力……课外阅读时，看到语言灵动的文章，非常羡慕。唉！如果有办法让我写出这么优美的语言，我愿付出“洪荒之力”……

这是一个初二学生发过来的电子邮件。类似的信件，编者的邮箱里还有很多。

语言是思想、情感的载体。我们评价一篇作文写得好不好，多半是从它的语言出发的。语言美不美，直接影响着文章的吸引力。孔子曰：“言之无文，行而不远。”也就是说，如果文章没有文采，就不能传播到远方。优美、灵动的语言会让人如品香茗，回味无穷。语言的美，不是华而不实的美，而是简单、干净，有光泽、有味道的美。那么，我们该如何写出这种美呢？

在此，我们邀请作家、浙江省中学语文高级教师王秋珍，给同学们说一说作文语言。

简洁明了，作文语言变得清爽

随着重重的关门声和离去的脚步声，这下房子里真是没人了。本来还想去外面玩玩的，可是妈妈离开时吩咐我做一些事情，看来只能待在家里了。记得去年这时候，妈妈工作没有这么忙，她每天早上都做早餐。而我每天醒来都有现成的早餐吃，吃完就出去玩。果然，世事难料，往往不如人意啊。无奈下楼去吃早餐，吃完便回家了。闲着无聊便看电视剧，不知不觉竟到了中午。）

（选自学生作文《今天，爸妈不在家》

王秋珍：这段文字无非是说妈妈去上班了，“我”看了一上午的电视。可是作者写得如此缠绕，真是无趣、无味。

不少同学写文章，喜欢啰唆，一句话能说清的事，却写很多句。一件人人皆知的事情，却也要交代得一清二楚，生怕读者看不懂。殊不知，那些啰唆冗杂的语言会让人失去阅读的欲望。写作时，要学会“留白”，该省略的要省略，正所谓“不著一字，尽得风流”。

老七不老。他个子中等，鼻头圆圆的，身上常年带着一股酸奶和大蒜的味道。

但杏花喜欢。她说这样的男人老实、可靠。她，是悄悄对自己说的。

其实，杏花喜欢的是老七的手艺。

老七是个漆匠。每天凌晨三四点，报晓的公鸡还在熟睡，老七就穿上长袖上衣和长裤子，往离村庄六七里的山坞赶。那里有层层叠叠的山，山上长着一棵棵粗壮的漆树。漆树见了太阳就不出漆。天色昏暗，老七的手却像长了眼，很熟练地找到漆树，用刀子在树干上割开一个个口子，灰褐色的黏稠树脂就哗哗地流到了老七带去的器皿里。空气里，弥漫着一股酸奶的味道——其实那是生漆的味道。

（选自王秋珍《老七》）

朵朵很喜欢这块地，把它当乐园。它在里面打滚。它在里面奔跑。它跟花捉迷藏。它跟草捉迷藏。它也逗着一些小虫子玩，捉起，再放。再捉，再放。一玩就是大半天。在一只猫的眼睛里，这个世界，都是好玩的吧。

我有时会站在院门口看它玩。它顺着竹竿爬，爬。它抓住那几瓣海棠，愣是玩了半晌。一棵普通得不能再普通的一年蓬，朵朵围着它，竟也玩出百般的趣味来。风吹，一年蓬的草尖轻轻摆动，可把朵朵兴奋坏了。它紧张地盯着那摆动的草尖，埋下半截身子，蓄势待发。突然，它箭一般地射出，扑过去，跳上跳下，像骁勇的士兵，独闯沙场。

（选自丁立梅《一只猫的智慧》）

老七的身上为什么常年带着一股酸奶和大蒜的味道？作者不急着交代。随着文章的推进，读者自然会明白。开头这段伏笔设得好。文章大多采用短句处理，使文字显得简约。

小猫朵朵的行动描写更是用了大量的短句，读来让人轻松、愉快。我们在组合文字的时候，要学会取舍，把那些可写可不写的都删去，把那些绕来绕去的“线头”都剪掉。写完以后自己多读几遍，觉得没有拖泥带水了才行。好的文字，能用两个字说清的，绝不用三个字。废话太多，会大大削弱文字的表现力。

融入真情，作文“颜值”获得提升

我贪婪地“侵略”完第十一级台阶，抬头看到你坐在第十三级台阶上微笑。我也想对你笑，可攀登的疲惫使我笑不出来。我慢慢地向上移去，终于和你并排同坐。

我迷恋高处的风景，像迷恋任何美好而遥不可及的东西。

你说如果下辈子找不到你，就到西藏去。我问你为什么。

你说，那里有你最爱的格桑花。阳光顺着你的脸倾泻而下，你左眼边的那颗泪痣动了一下。

（选自学生作文《等格桑花开》）

王秋珍：看了这段短小的文字，我心里怦然一动——写得真好。有的同学写文章喜欢东抄一段、西摘一段，自己的情感总是游离在文字之外。我在批阅学生的作文时，曾多次遇到这种情况：整段话看起来非常有文采，却和主题没有任何关系。我们要学会让自己的感情和文字来一场约会。如果你把自己打动了，你的文字就很美了。很多作家写作时，会为自己笔下的人物伤悲、心疼，以至于哭泣——他们是完全把自己的感情融入到文字之中了。

每篇文章都有情感基调。情到浓时，其美自现。同学们在表达的时候，要有意识地把自己的情感融入语言里。比如这样一句话：“晚饭花开了。”这是客观的陈述，我们无法看出作者的心情是悲伤还是高兴。我们再来看一段文字。“晚饭花热热闹闹地开放了。那一朵朵艳红点缀在一片葱翠中，像少数民族富有风情的裙摆。那香气似乎有声响，会走动，一点点地在空气中扩散，形成香味的漩涡。”这段文字，就把作者对晚饭花的赞美、对生活的热爱全都呈现出来了。

扎根生活，作文“颜值”迅速“逆袭”

叶圣陶说：“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。”不少同学写作文，总是脱离生活，写一些想当然的文字。比如，自己不过给爸爸端了一杯茶，爸爸就激动得跳起来，连声夸奖：“好儿子，你懂事了！”老师在课堂上咳嗽了两声，同学们就泪花闪闪，齐声喊：“老师，您歇歇吧！”这些看起来“高大上”的语言，其实让人啼笑皆非。写文章不是喊口号，不是比赛谁更伟大。

“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着……这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。” 这是孙犁《荷花淀》中的一段，形象地写出了女人的心灵手巧以及白洋淀的淳美，富有生活气息。紧接着，孙犁用白描手法写出了女人听说丈夫要去大部队时的内心震颤：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这样的场景，没有认真体验生活是写不出来的。

父亲手握磨杆推动起石磨。母亲走在父亲前面，在磨杆追上来之前，将浸得胖胖的、软软的黄豆添上磨盘。转一圈，倒一勺；转一圈，又倒一勺。我嚷嚷着要添豆，却总有不少豆进不了磨眼，且回回担心手被磨杆撞上。而母亲总能那么从容地将黄豆及时而又适量地添上磨盘，这让当时的我崇拜不已。那浸泡过的黄豆一点点进入磨眼，随着磨盘发出的吱吱声，磨底四周就会流出豆浆。这些豆浆像牛奶，又像浓粥。它们吧嗒、吧嗒掉落盆中的声音，仿佛邻家的小儿在撒娇。

（选自王秋珍《豆腐飘香》）

我带着一路风尘，随着人流走出了火车站。站在寒风中，我不住地发抖，四处寻找来接我的爸爸。唉，一年没见了，我竟有些记不起爸爸的模样了。终于，在一个相对安静的角落，我看见了爸爸。他的头发被风吹得好乱，胡子也密匝匝的。妈妈就站在爸爸旁边，身上穿着去年过年时我给她选的黑色大衣……

（选自学生作文《泪水不是酸出来的》）

王秋珍：磨豆的场景是不是让你感受到了浓浓的生活味？这样的文字肯定不是凭空想出来的。很久没和爸爸见面的“我”出了火车站，在寒风中等爸爸。这带着酸涩的场景多么真实，多么生活化。因此，写作时，我们没必要刻意追求“高大上”，写一些虚假的东西。生活怎么样，我们就怎么样写。

精雕细琢，作文语言更加立体

仔细观察，用词准确，精雕细琢，我们的作文语言会更立体，会更有镜头感。镜头感即画面感。你要把读者带进某个画面、某个镜头，给人身临其境的感觉。这样的语言，读起来会很有味道，充满张力。

长沙市雅礼雨花中学名师刘炜伟曾经写过一篇文章——《像拍电影一样写作文》，其中有这么一段——看迪斯尼的动画片，我们总会先看到那个金碧辉煌的城堡，那是标志，是我们从小到大的怀念。看到熟悉的城堡，我们的大脑会自动调整频道，进入美妙幻想模式。看莱昂纳多主演的《荒野猎人》，我们仿佛进入了拓荒时代的美洲原始森林，潮湿、粗粝、野性；我们仿佛能看到冷厉的灰绿色调、高大茂密的树木，能听到猎人的喘气声、脚步声、靴子踏进泥浆的声音……写作文也是如此，再没有比一个具有独特气质的场景铺设更有魅力的了。读者被吸引到作者构建的世界中，参与到故事中，与主人公同喜乐、共悲哀。

镜头感文字最忌讳笼统，这就要求文章语言精雕细琢。比如有的同学喜欢用“大名词”，让人不知道你到底是在写什么。比如，你单写“花”，读者不知道是什么花，这是“大名词”。要把它变成“小名词”，具体到“喇叭花”“指甲花”等，甚至“不知名的小花”，都比一个“花”字要好。

他是高速公路收费站的收费员，每三天轮休一次。休息的时候，他会骑着单车，绕着城市转一圈：到城西买她喜欢的鲜鲤鱼，到城南买陈记的大麻花，再到城东买传信瓜子……他所在的城市虽然不大，可这样转上一圈，也需要三四个小时。有时候她不在家，他就在小小的厨房里，慢慢地为她炖一锅乳白色的鱼头豆腐汤；帮她整理凌乱的房间，蹲在地上擦地板。汤一直温在炉子上，她回来的时候，温度刚刚好；浓郁鲜香的滋味，在她的舌尖久久不散。

可她终于还是想要逃离了。

她开始有意无意地疏远他。那个冬天，她总是很忙，每次他来的时候，她都不在家，或者在加班，或者临时约见客户。电话里，她的声音清冷漠然：“很忙，一时半会儿可能回不去，你不要等了……”“啪！”电话就挂了。他也不急，照样像往常一样，炉子上炖着汤，音响里放着舒缓的乡村音乐，手里拿着抹布，蹲在地上擦地板。擦完了，他就靠在沙发上，看她没看完的书。他很享受这样的时光。

（节选自卫宣利《37码棉拖鞋》）

王秋珍：文中出现的都是“小名词”，比如“鲜鲤鱼”“陈记的大麻花”“传信瓜子”“乳白色的鱼头豆腐汤”。作者以实在、具体的内容写出了主人公细致周到、妥妥帖帖的爱。如果同学们这样写：“休息的时候，他会为她四处买好吃的。她不在家，他也会给她做好吃的。”这样的文字读起来是不是味同嚼蜡呢？

王秋珍：浙江省作家协会会员，当代微篇小说作家协会理事，全国优秀作文指导老师，东阳市教坛新秀。有文稿刊于《人民教育》《羊城晚报》等报刊，共计2500篇。出版的图书有《巧克力》《棒棒糖》等九部。多篇文章入选各地语文试卷阅读题。指导学生发表作文1900余篇。

结 语

写作文时，我们还要注意语言的文雅。粗俗不堪的语言是没有“颜值”的。有些语言明明上不了台面，个别同学却认为，生活就是这样啊——谁和谁吵架，谁和谁对骂。亲爱的同学，如果我们把粗俗当成了生活味，那就大错特错了。污染性的语言像生活里的有毒物质，会毒害我们的身心。真正的高手即使骂人也是优雅的、有趣的。冯骥才在《泥人张》中有这么一段话：“只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌子‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”泥人张对付海张五，那叫一个爽！他捏人的泥巴，还是鞋底抠的。他捏出的海张五，不是往桌上放，而是“一戳”。

写作时，我们对语言的把握如果能做到以上几点，假以时日，作文“颜值逆袭”指日可待。当然，以上几点对语言的要求并不是孤立存在的，它们互相融合，互相渗透。只要我们多积累，多向生活学习，勤于消化，一定能慢慢培养出语感，写出美美的有味道的语言。