浅谈QQ社交软件在班级管理中的运用

吴亨利+曾丽娟

摘要：网络技术的不断发展，对社会各个领域都产生了较大的影响，在班级管理中运用网络技术是时代所需，也是推动班级教学和班級发展的重要途径。QQ聊天软件已经风靡中国十多年，本文将从QQ社交软件在班级管理中的应用来谈谈其对班级管理的促进作用。

关键词：网络技术；班级管理；QQ社交软件

QQ作为一种大众聊天软件，风靡中国。现在的小学生基本上都有自己的QQ号，他们在父母的允许下，会在周末上网，并通过聊天工具进行交流。在学校，鉴于时间的有限，很多学生和老师的交流可能较少，或许有些害羞的孩子不敢当面表达自己的想法，而现代发达的网络软件为师生之间的交流提供了更多的可能。据此，我建立了班级QQ群，并推荐几名优秀学生做班级QQ群管理员。QQ群作为一种社交软件，不仅仅只是用于聊天沟通，群空间里还有相册功能、发布公告功能，这些功能为班级管理提供新的思维方式。

一、 QQ社交软件是师生沟通的桥梁

周末时间让更多的孩子有了网上冲浪的机会，作为班主任，一般在周末，我也会抽出一点时间登录QQ，与班级里的学生交流。QQ作为一种非直面交流的方式，让很多孩子在老师面前得到了放松，少了拘谨，很多学生也乐意在网上敞开心扉和我交流。

比如，小琪同学是班里一位不太爱说话的女孩子。其实她是一个内心世界丰富的孩子，平时在班里和我交流不多，但是在QQ上，她经常和我交流学习和生活中的困惑，我想，大概在网络世界里，她可以更自由，更放松。是啊，在这个信息高度发达的社会里，只要孩子能健康成长，我们大可以选择更丰富的沟通方式。在一个周末的晚上，小琪在QQ上抖了我一下，给我发了一个笑脸，在我们师生互相寒暄之后，她说，老师我想和你说件事，这件事让我很不开心。于是，我静静地看她在QQ窗口里打出一个个字。她告诉我，快毕业了，她准备给全班同学做一个毕业微视频，这个视频里有我们班同学在小学期间的照片还会配一些文字，对于这个想法，我对她表示肯定，并鼓励她好好做，毕业典礼时可以放给全班同学看。于是，在未来的一周里，她经常在晚上制作视频，并不时和我在网上交流一些意见，最后把视频提前发给我看，在充分的沟通之后，她又做了一些修改，最终终于完成了这项对于一个小学生来讲很艰巨的任务，视频在班级播放后，反响很好，小琪的努力得到了大家的认可，看到她开心的样子，我不禁感叹，QQ为我和她之间搭起了一座沟通的桥梁。这就是网络带给我们的变化和收获，让师生之间的沟通更方便、更有效、更成功。

二、 QQ群记录班级点滴，加强了班级的凝聚力

小学里丰富多彩的生活是难忘的，我经常借助相机拍摄一些班级活动的照片，如果能把这些具有典型意义的照片放在一个平台上，让学生去欣赏去铭记那就更好了！QQ群空间正是这样一个平台。于是，我经常会把班级活动的照片传到群空间相册里，建立一个个相册文件夹，如秋游、运动会、大扫除、升旗仪式、儿童节游园活动、歌咏比赛等，这些难忘的活动照片犹如一道靓丽的风景线，记录了孩子们在学校生活的点点滴滴，很多学生也会去查看并下载这些照片，一学期过去，很多孩子都在相册下面进行评论，感叹美好的校园时光，我有时也会在班级电脑里给全班同学展示相册，看着大家一起劳动一起活动的照片，孩子们心里充满感动，我也会适时提醒他们，要珍惜大家在一起的时光，相聚即是缘分，团结互爱应是我们班级文化的主题。这样的做法让更多的同学意识到集体的力量，意识到集体活动的乐趣，同时也加强了班级的凝聚力。

同时，QQ群空间还有发布公告的功能，借助这一功能，我经常会把班级里的好人好事以公告的形式在班级QQ群里发布，只要班里的孩子一打开QQ就会发现老师发布的具有正能量的公告。被表扬的孩子都会很开心，也会在群里表示感谢，这也是对全班同学的一种鼓励。在期末，我还会在班级梳理这学期同学们所做的好人好事，让这种做好事的氛围在班级里弥漫，让更多的学生感受到榜样的力量，当然，孩子们做好事的也越来越多，班级集体的凝聚力也越来越强。

三、 QQ也是适时进行德育的平台

班级QQ群也是班级学生课下交流的一个重要平台。很多孩子都会在周末在群里聊天沟通，有的说自己的见闻，有的分享自己的生活趣事，但是由于小学生年龄较小，十几岁的孩子往往在表达上欠缺思考，经常会有一些小孩在群里生气发火，甚至有时会说脏话。当我发现这种情况的时候，内心里很不舒服，因为很多孩子在班级里都很乖巧，为什么到了QQ群里却口出脏话呢？仔细一想，我发现其实这也可以是一次教育孩子的机会，我何不将QQ群作为进行德育的平台呢？于是，我抓住战机，在群里发布了公告，告诉孩子们，班级QQ群是一个公共平台，你作为其中的一员，你所说的每一句话全班同学都会看到，影响很不好，既违反了公德，也损害了个人形象。在我的督促和监督之下，群里面慢慢又变得文明起来。我还在班会课上，反馈孩子在群里说脏话这件事，看着孩子低下的额头，我知道很多孩子已经意识到自己的错误了。QQ，一个日常的社交软件，在班级管理中也发挥了应有的作用，在班主任的手里，也变成了进行德育的平台。

四、 小结

生活在网络社会，我们教师也必须与时俱进，在运用网络技术的道路上发现适合自己的教育方式，并运用网络信息技术的特点教育孩子，把日常教育与网络媒体结合起来，充分利用网络社会带来的便捷，我们也许会收获意想不到的东西。QQ社交软件让我看到了网络技术的力量，让我在班级管理中有了更多的尝试，促进了整个班集体更好的发展。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社，1984.

[2]张万详.给年轻班主任的建议[M].华东师范大学出版社，2006.

[3]魏书生.班主任工作漫谈[M].文化艺术出版社，2012.

作者简介：吴亨利，曾丽娟，广东省珠海市，珠海市香洲区湾仔小学。endprint