其实，我们都在学着做父母

吴贤友

开学了，很忙，什么事都有。办公室人很多，主要都是家长，来学校都是为了孩子：报名，找班，升学，转学，提交困难补助申请，等等，不一而足。其实都是高中孩子了，以孩子的能力，完全是可以自己解决的。有的家长不放心，但实际上家长做得不一定比孩子好。

两个家长来办公室，等了很久，一问才知道他们是找学校签章，回去向乡镇申请困难补助。问孩子在哪个班级，班主任是谁，也不知道。我说：“情况都不了解，怎么替你签字盖章呢？”我又对他们说：“你们自己来耽搁自家的农活不说，反而给学校添了不便，下次让孩子自己来，只要班主任作了说明，还会更方便办理些。”

今天还遇到一个家长直接找到校长室，说是要帮孩子办理转学。问他理由，他说他有很多同学和朋友在这所学校工作，私下交流的时候，这些同学和朋友都劝他把孩子转走，因为学校老师对孩子和自己都没有信心。家长直言不讳地对我们说：“对学校的印象很不好，以前在学校附近工作时，还看到有学生在一起打架斗殴；不想把孩子放在这里，怕学校把孩子的前程毁了。”

但以我这么多年的从教经验，我还是很坦率地告诉他：“从中考的成绩看，不能进入理想中的学校也说明，再优秀的学校和教师也不能保证你的孩子一定优秀，把希望完全寄托在学校和教师身上其实很荒唐；对于家长来说，认识很多领导其实不重要，重要的是要认识一些优秀孩子的父母，从他们身上汲取经验和智慧，看看这些家长为了培养一个优秀孩子付出了什么。”

再说，以他孩子目前的成绩，放在同等程度的学校较为合宜，只要自己足够努力，提升的空间还很大；此时以转学形式，把孩子放入一个成绩优秀的团队中去，一旦成绩赶不上，自信心便会受到打击，那真是把孩子送进了一个万劫不复的“深渊”。这样的教训太多，也很惨痛！

很多家长认为自己花钱给孩子转学，提供一个很好的教育环境，是在尽自己的义务，那有一个前提就是，孩子自身要足够的优秀；反之，如果一个孩子基础不够扎实，学习习惯和能力都没有养成，却把他送到一个眼不见、心不烦的所在，那就是花钱推脱自己做父母的责任。

良好的教育往往是家庭、学校和孩子自己等多方合力的共建——优秀孩子的家庭是相似的，糟糕的孩子家庭各有各的不同。

（作者單位：安徽省含山县第二中学）endprint