中医药院校医学信息工程专业学生加强创新创业能力培养的研究与实践

岳慧平　王赫楠　陈娜　夏书剑

【摘 要】为了更好的实现医学信息工程专业学生的实践教学培养目标，加强学生的创业创业能力，从社会的实际需求出发，从学生的实際水平出发，淡化统一标准，强化个性发展，创新人才培养，本文针对本专业的实践教学改革进行了积极的探索和改革。

【关键词】医学信息工程；创新创业；实践

医学信息工程专业是信息技术与医疗卫生领域深度融合发展产生的学科交叉型专业，由于是新兴专业，而专业所设计的知识领域又十分广泛，专业培养内容既包含信息技术相关知识，又包含医学知识，如何围绕专业的培养目标进行实践教学的研究与模式改革，促进学生的创新创业能力，是每个院校都在积极进行的事情。由于本专业的学科特点，在本课题研究上，借鉴了一些其他院校的成功经验及前期的工作基础，由于中医药高等院校有自身的学科特点，在项目运行上，充分考虑这些特点，针对这些特点提出了一些行之有效的方法。

1 医学信息工程专业的实践教学体系的完善

医学信息工程专业的培养目标为：培养适应社会主义建设和中医药信息化发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握医药和计算机软件的基本理论、知识、技能，具备利用电子技术、计算机和信息技术进行医药科学应用研究的能力，能从事医药领域计算机软件的开发、维护、测评的软件工程技术人才。医学信息工程专业是一个实践较强的专业，学生不但要掌握一定的理论知识，还需要培养实践能力，因此建立并完善专业实践教学体系十分重要。

建立完整的实践教学评价体系，根据各实践教学环节的内容和能力训练项目的基本要求，制定和完善各实践教学环节的质量标准和考核制度；建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，对学生的实验理论、基本技能、设计能力及创新能力进行更为客观的评价。建立实践教学质量监控机制和信息反馈机制，从实践教学条件、教学对象、教学过程等方面对实践教学质量进行监控。

2 专业实践教学平台的搭建

实践教学平台建设是推进专业建设的基本保障。目前医学信息工程专业通过与企业合作，聘请企业的优秀专家为我们进行相关内容的讲解，加强了校企之间的合作，使学生的实践内容更贴近应用。组织具有创业计划的学生积极参加社会实践，深入企业了解运营模式，同时建设创新创业实践平台，强化创新创业实践，注重培养学生的创造性思维和批判性思维，形成“课堂教育+体验实习+创业实战”的创意创新创业相融合新模式。

3 教育、训练、实践“三位一体”教学体系的建立

鼓励学生多参与各种项目的申报，项目的申报最好能够符合专业的培养目标，体现医学特别是中医特色，医学信息工程专业可以从事软件开发的工作，其中医药软件，特别是中医药相关软件是专业特色。在项目申报前应做好准备工作，包括进行专业知识及实践能力的铺垫；鼓励学生多参与教师课题；对学生进行分层次培养，先培养部分学生，再用这些学生建立项目组，带动其他学生，以老带新的模式带动全体学生参与到项目中来；主要项目的连续性，有的项目结题后可以衍生出来很多的后续项目。

通过本项目的实施对指导学生大学生创新创业项目工作进行规范管理，关于大学生创新创业项目，做好前期的准备工作，包括项目的建立、文献的查阅、项目讨论、项目的初步建设等工作，项目立项成功后，要定期进行项目的检查，指导教师应把工作落到实处，对学生进行技术指导，跟进学生项目进行情况，督促学生项目的进行，确保项目的顺利结题。

建立学生兴趣小组，对学生进行分组，本着以老带新的原则进行多个项目和方向的研究，由于医学信息工程专业的优势，开拓学生的创意，立足专业，结合实际应用进行项目的确立及进行。在这些兴趣小组的推动下，学生可完成各种项目的研究，参加各类竞赛。

目前，我校医学信息工程专业学生主持和参与大学生创新创业项目共30余项，获国家级省级竞赛项目10余项。

4 充分利用现代化教学手段

利用计算机模拟和仿真实验提高学生的探索兴趣，不断补充综合实验内容、完善实验设备，开发基于网络虚拟实验系统，可在设备不足的情况下达到综合实验的目的。目前，我院有医学信息工程专业实验室，装有专业软件供学生课程及创新创业使用，我院还积极引进新软件，如引入了PACS系统，使学生的实践更贴合实际，同时，学校近几年正在对专业实验室进行补充建设，去年引进了信号与系统实验箱，加上原本有的模拟电子技术实验箱，数字逻辑实验箱，计算机组成原理实验箱，医学信息工程专业实验设备正在逐渐完善中，满足学生对创新创业的要求。

本项目以我校医学信息工程专业的学生为实施对象，通过项目的实施，完善医学信息工程专业的实践教学体系，搭建专业实践教学平台，教育、训练、实践“三位一体”教学体系，强化学生的实践能力，激发学生创新创业能力、培养学生的专业素养。我校医学信息工程专业以加强基础，注重素质作为培养目标，在教学中加强素质训练，强化学生的实践能力，激发学生创新创业能力、培养学生的专业素养使学生在以后的学习和工作中更具有竞争力。

【参考文献】

[1]马凯，刘伟，张红伟，赵世鸿.医学信息工程专业创新人才培养方案研究.福建电脑，2016（7）：59-60，139.

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[3]吴军，潘志方.医学院校医学信息专业现状与发展研究.医学信息学杂志，2017（1）：83-85，89.endprint