浅谈体育游戏在高校篮球教学中的运用

摘 要：随着阳光体育运动的提出，体育教学备受高校领导的重视。篮球运动对于大学生身体素质提升、心理素质稳定等，都会发挥出至关重要的作用。从主观的角度来分析，传统篮球教学的开展，不符合现代化的教育理念，同时容易造成师生矛盾。为此，我们有必要在高校的篮球教学中，运用体育游戏方法完成，适当地帮助学生、教师减轻压力，促使双方得到良好的交流。

关键词：篮球教学；运动兴趣；丰富多彩；体育游戏

体育游戏与篮球教学有着密切的内在联系。体育游戏是游戏的一种，是体育教学与训练的重要内容，是一种内容丰富、形式多样、竞争性强的运动娱乐活动，这种活动能获得知识、技能与技巧。在篮球教学中合理运用体育游戏，可有效地提高学生的积极性和教学效果。笔者通过调查发现，现在的大学生都沉迷于手机和电脑之中，而且身体素质在逐年呈下降趋势。好多学生对篮球课积极性不高，尤其是女学生，怕脏、怕累、怕晒黑。所以在大学中开展篮球课，确实存在一定的困难。针对这一现象，如何改善目前高校学生篮球课的懒散行为，激发学生体育学习的积极性呢？让体育游戏进入高校篮球教学的课堂。体育游戏一般具备趣味性、竞争性、教化性和易行性四大特征。相对而言，体育游戏的实施，主要遵循的原理是游戏化教学，其目的在于帮助学生塑造一个相对轻松的课堂和学习氛围，大家能够抛却其他学习的压力，专心致志地做游戏，并且让身心得到更好地锻炼。高校体育教学的难度并不低，要让学生阶段性地提升，体育游戏的实施是非常可靠的手段，但必须充分注意方式方法，运用有效的策略来完成。

一、 篮球游戏教学法的作用

在高校篮球教学中，让体育游戏走进篮球教学是至关重要的。它可以调动学生篮球学习的积极性和兴趣，促进篮球课堂效率的提高。体育游戏作为篮球基本技术教学的一种辅助教学方法，它对学习和掌握篮球基本技术所起的作用是多方面的。

1. 丰富课堂内容，促进学生篮球学习的积极性

众所周知，篮球在高校深受大多数男学生的喜爱，但是篮球的基本技战术的训练是枯燥乏味的，往往一个动作要重复很多遍。久而久之，导致学生对篮球的积极性有所下降，因为处于青春时期的大学生，他们的大脑皮层神经细胞耐久力差、灵活性高，如果长时间地去重复做某一运动，会使学生的情绪烦躁，这样的情况会影响课堂效率。但是让体育游戏走进我们大学篮球教学的课堂，丰富了课堂内容，激发了学生的学习兴趣。尤其让学生在游戏中练习篮球，极大地提高了课堂效率，取得良好的教学效果。

2. 弥补学校器材不足，加强课堂练习密度

由于高校近年来的扩招，导致现在好多高校体育场地和器材严重缺乏的情况。由于上课人数较多，但是场地缺乏，器材数目有限，导致篮球教学课不能顺利地进行。在这种情况下，如果采用篮球基本技术教学同篮球游戏教学相结合的办法，能够在某种程度上缓解这一难题。

二、 体育游戏在篮球教学准备活动中的运用

以目前所掌握的情况来看，很多高校都充分关注到了体育教学的重要性，因此在课程的数量上有所增加，目的在于让学生获得综合发展，而不是埋头在题海战术当中。篮球课的教育工作，要求将学生作为主体，不能对学生采取错误的干预和强制性手段，否则很容易引发学生的抵触情绪，造成的师生矛盾、冲突，也难以得到平复处理。建议在高校篮球教学中，将体育游戏在准备活动中应用。首先，体育准备活动，是必不可少的环节，能够帮助学生舒展筋骨，减少抽筋等現象出现。以体育游戏来完成准备活动，可帮助学生快速实现热身的目的，并且充分调动他们的学习情绪，很快地忘却烦恼。其次，体育准备活动的时间较短，以体育游戏来完成，可实现身体肌肉的全方位调动，大家在做游戏的时候，也可以适当地交流，与教师简单地开一些玩笑，这样就很容易塑造出轻松的学习氛围。

三、 体育游戏在篮球教学基本部分的运用

高校篮球教学当中，基本部分的教学是帮助学生更好地打下良好的篮球运动的基础。大学阶段的学生，正处于青春期当中，身体发育非常明显，但是如果没有进行良好的引导和锻炼，则比较容易导致学生的身体素质下降，对于今后的学习容易产生不好的影响。为此，建议在基本部分的教育工作上，将体育游戏良好地渗透。首先，基本部分的教学，教师应该向学生进行征询意见，观察他们对体育的喜好程度、个人爱好、学习目标等，这样在做游戏的时候，就拥有了明确的方向，而不是单纯地按照教师的个人经验来完成。其次，基本部分进行体育游戏教学的时候，是存在明显目的性的，因此一定要对游戏本身做出深入的分析，教师要提前进行锻炼和分析，然后做出优化，最终呈现给学生完美的作品。或者是拿出一个体育游戏的初级概念，让学生共同思考和探索，完成师生共同学习的目标，让学生感受到体育学习、创造的魅力，从而对体育学习持有更高的认可。

四、 体育游戏在篮球教学结束部分的运用

一般而言，体育结束部分是让学生逐步地平复快速运动的神经，让肌肉和心态得到放松。因此，教学结束部分的体育游戏，更加倾向于原地内容，或者是进行一些没有比赛内容的游戏，这样实施的意义在于，促使学生对本节课程能够更好地回忆，在身心的放松程度上进一步提升，保持大脑清醒的同时，可以在身体机能方面充分地调节，为后续的学习奠定坚实的基础。

参考文献：

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作者简介：刘军，讲师，甘肃省兰州市，兰州城市学院体育学院。endprint