小学生数学计算能力的培养研究

韦孟嘉

摘要：计算能力是小学生必须掌握的一项数学学习的基本技能，在小学阶段的数学学习涉及到数学计算能力的内容占绝大多数。因此，良好的计算能力的培养是小学数学教学中必须重点关注的一项技能。在小学数学教学中，教师如何通过课堂教学有效地提高学生的计算能力是本文论述的重点内容。

关键词：小学数学；计算能力；培养策略

在小学数学教学中，计算能力是学生必须具备的一项基本能力。计算教学贯穿于数学教学的整个过程，从整数的加法逐渐过渡到减法、乘法、除法，小数的加减法和乘除法，以及分数的四则运算，图形的周长、面积的计算，概率和统计等等方面的学习都涉及到数学计算。因此，学生的计算能力直接关系到学生学习数学的兴趣和效果。学习兴趣是支配学生学习的强大动力，教师只有在积极的学习活动中展开丰富的学习体验，学生的学习能力才能够得到有效的提高。在小学数学教学中，要想有效地提高学生的计算能力教师应采取以下措施，调动学生计算学习的积极性。

一、游戏小妙招

在数学教学中，通过教师有计划、有步骤地与学生开展课堂小游戏，能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生在积极的学习情境中不自觉地感受知识的渗透效果。在学习《表内乘法（二）》的时候，为了加深学生对学习内容的认识，教师设定相应的游戏小妙招，将与7有关的乘法算式和相应的得数制作成学习卡片，分放在兩个小筐中，同组学生分成两个小分队进行游戏，一方在拿到数字或乘法算式时高喊如：7*2，另一小分队则将相关的得数找到读出来。当然，也可以在加法、减法、除法等运算中有效地开展该游戏活动，学生在游戏活动的过程中不自觉地加深了自身口算、心算的能力，在激发学生的学习兴趣的同时，有效地提高了学生的计算能力，提高了学生的计算效率。

二、活动大比拼

在培养学生的计算能力的过程中，开展具体地学习活动，能够有效地提高学生的学习兴趣，使学生在互助合作的过程中逐步提高自身的数学计算能力，提高自身的数学素养。如在学习《时、分、秒》的过程中，组织学生开展综合性学习活动，通过学生对生活中具体的现象进行分析、对比、综合，最后得出哪种现象可以用哪一种方法进行计时，学生在合作学习的过程中对待能够达成共识的问题直接一带而过，而对学生有争议性的问题则可以通过大家的集中探讨解决。在活动过程中，学生通过在具体的实践活动中对学习对象展开形象具体地合作与探究性学习，进而能够有效把握知识间的区别和联系，从而有效提高学生的计算能力。

三、良好习惯我养成

学生的自主学习是学生通过直接经验，获得学习经验和感悟的有效途径，教师在教学活动中，通过有效的激励，激发学生在学习过程中能够积极地展开计算学习，培养学生良好的自主学习、自主检验的习惯。在学习的过程中，学生的自主学习是学生通过自身的计算实践，通过与他人的合作交流，有效地展现自我的途径。我们在教学过程中如何培养学生的自主习惯，首先是教师在教学开始的时候的习惯养成，教师在教学的过程中强调自主计算习惯和检验的习惯养成，同时对于在学习中表现突出的同学口头表扬和物质激励，有效地激发学生的学习模仿的兴趣，在不断地计算和检验实践中提高自身的计算能力。

四、微课视频我喜欢

在教师的教学过程中，教师利用多媒体视频进行微课教学，让学生在具体生动的感官实践的刺激下，展开计算学习，有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。学习《三位数乘两位数》的过程中，如何在计算中列好算式是我们在教学过程中反复强调但是学生还是会容易出错的一个问题，究其主要原因还是在学习的过程中学生没有对学习内容进行具体形象地认识和理解，因此教师利用微课手段，创造生动形象地计算动态情境，第一个乘数每一个位数上的每一个数字，应该和第二个乘数如何对位，计算的过程中如何从右到左依次进行计算，依次乘完后，得到的数字如何运算等，通过微课视频具体地讲解，学生能够对学习内容进行具体形象地感知，在有效地提高学生的学习效率的同时，提高了学生对计算学习的兴趣，在兴趣的驱使下学生能够自觉地投入到计算学习中去，从而有效地提高学生的计算能力。

五、做个纠察小能手

在教学中，计算出错并不可怕，可怕的是学生明明做错了却根本不知道自己错在哪里。因此，教师在教学过程中要强调学生纠错的重要性。在学习过程中，每一位学生都要准备一个纠错本，在本子上记录自己在学习中容易出错的题目，记录自己出错的原因和步骤，从而在以后的学习过程中能够有效地避免发生类似的错误。同时教师在教学过程中，要善于引导学生进行总结，找到在学习过程中学生的易错点和易混点，帮助学生科学地分析计算过程中出现的问题和失误，从而有效地提高学生的计算效率。

总之，在数学教学中，教师利用各种有效手段，激发学生的计算兴趣，能够促使学生在计算过程中以高度的热情投入到学习活动的过程当中，在具体的学习实践中提高自身的计算兴趣和计算能力，为学生的数学学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]王佩.小学数学教学要重视对学生计算能力的培养[J].学周刊.2014（27）

[2]林新华，钟业华.小学数学教学中培养学生计算能力的方法[J].教师博览（科研版）.2014（03）endprint