有始有极 爱登其质

李鸿江

“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”自2014年伊始为《体育教学》杂志撰写卷首之始，迄今已有整四个年头。四年来，助借《体育教学》杂志平台，将自己几十年来从接受体育教育到传授体育教育过程中对体育的点滴体会和感悟浓缩在卷首语中，耕耘于学校体育园地，此篇将作为收官之作，感触良多。

为《体育教学》撰写卷首的这四年，首先应该感谢学校、《体育教学》给予我的一切；感谢伴随着杂志一路走来的全国广大学校体育工作者的大力支持；感恩体育丰富了我的人生，让我收获了一笔终生享受不尽的精神财富。从开篇《新契机 新要求 新使命》到今天的《有始有极 爱登其质》，都试图做到察形观势，与时俱进，言简意赅，针砭时弊；力求每篇都能言之有物，引之有据，凿之有理，有一定的理论高度，又能接地气与一线的体育教师产生共鸣。只是限于自己的知识结构、视野境界、文化底蕴等综合因素难免不能尽善尽美、留有瑕疵遗憾，但终有一点毋庸置疑的就是始终怀着一颗对学校体育的钟爱之情、敬畏之心为学校体育的发展努力着、践行着。

为《体育教学》撰写卷首的这四年，恰是从党的十八大向十九大迈进之际，也是我国社会经济文化进入崭新时代之际。学校体育事业同样经历着从小到大、进而再到强的一个发展历程。党的十八大以来，习近平总书记多次对体育工作做出过重要批示，更是把体育与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密联系起来，发出了要加快体育强国建设的号召。尤其是随着十九大的召开，标志着我国社会全面进入新时代，同样今天的学校体育也在发生着巨大的变化，正走向真正从学生体质健康到学校体育理论思想全面强大起来的阶段。

春华秋实，有始有终，在于看重其实质。虽然一己之力并不能够马上改变当前学校体育发展的诸多问题，但是毕竟在为百花争艳、不断探索、推陈出新、多元化的学校体育格局形成增添了砝码，少数人的呼吁与呐喊、全社会的关注，几方合力形成一種巨大的潮流，星火燎原之势业已形成。春华在于播下了一粒粒种子，秋实自然有着水到渠成的收获，看似两个标志性的极端，实则是有始有终的每一个阶段，如同做人不可或缺的基本实质，什么阶段做什么事情，万不可辜负了大自然的赋予，也不能逆流而为。

感谢《体育教学》，感谢广大学校体育工作者！endprint