融入教育信息化 实现高校教学改革新发展

宋南+张昊

摘 要 在高校教学改革中融入教育信息化的因素，是时代发展的必然趋势，也是高校教学创新发展的关键。融入教育信息化，需要教师与时俱进，正确认识教育信息化及其在教学工作中的体现，重视教育信息化对高校教学改革的重要作用。此外，在政府、学校的支持和帮助下，教师需要不断学习、掌握教育信息化的相关知识，并将其融入教学工作中，促进高校教学改革的深入健康发展。

关键词 信息技术；教育信息化；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）22-0130-02

Integrated into Educational Informatization， Realize New Deve-lopment of Teaching Reform in Colleges and Universities//SONG

Nan， ZHANG Hao

Abstract Incorporation of educational informatization into College

Teaching Reform， which is the inevitable trend of the development of

the times and is also the key to the development of teaching innova-tion in colleges and universities. For the integration of educational informatization， teachers must keep up with the times， and have a deep understanding of the utility of educational informatization in teaching work. Furthermore， we should attach importance to the po-

sition and function of educational informatization in the reform of

colleges and universities. Besides， with the great support and help from the government and the university， teachers must keep on stu-

dying and mastering the advanced technology of educational infor-matization， and integrate it into the teaching work， in order to pro-mote the rapid development of teaching reform in colleges and uni-versities.

Key words information technology； educational informatization； re-

form in education

1 前言

進入21世纪以来，科技的迅猛发展把人类带进了信息化时代，教育也受到信息化的深刻影响。如何运用教育信息化助推高校教学改革，已成为教育界甚至全社会共同思考和探索的问题。高校教师担负着为祖国培养和输送优秀人才的重任，只有紧紧把握时代发展脉搏，学习、掌握先进的信息化技术，并将其灵活应用于教学实践中，才能更好地助推教育教学改革。

2 正确认识教育信息化

当今社会是信息化社会，信息化与人们的学习、工作和生活息息相关，可以说是无处不在、无时不有。但是由于受主观或客观因素的影响，有些高校教师对教育信息化的理解还够深刻，特别是在教学中运用信息化的手段、范围和能力还非常有限，在一定程度上制约和影响了高校教学改革的创新与发展。对此，一定要有清醒认识，加强教育信息化知识的学习和应用。2000年，信息化就被提升到国家战略高度。2006年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2006—2020年国家信息化发展战略》指出：信息化充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。

信息化的过程就是培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。空间无限的半导体芯片之摩尔定律、以第二个“数字十年”为亮点的以用户为中心的互联网络、以云计算为主的技术支撑、以自媒体为源的发展动力等，都是信息化革命的显著表现和特征。手机、互联网、电话、博客、微博、微信、无线网（Wi-Fi）、搜索引擎等，各种各样的智能化工具及其强大的功能向人们提供和传递着大量信息，也将地球每个角落的人们紧密地联系在一起。信息化已经成为现代社会发展的一个大趋势，对社会发展产生革命性的影响。

“十三五”期间将是我国高校教育信息化发展的关键阶段。教育信息化的本质是“通过信息技术的推广和应用引起教育系统全方位的变革，从而实现传统教育形态向信息化教育形态的转变”[1]。教育信息化的核心内容是教学手段、载体、环境的信息化。通俗地理解，就是将信息化技术运用到教学和管理之中，以达到提高教学质量的目的。目前，高校多媒体教学方式，以及云计算、大数据、无线网络等技术的应用，都是教学信息化的体现。

3 教育信息化在教学改革中的重要作用

信息化的发展关系经济社会发展全局，日益成为国际竞争和各国经济社会发展的战略制高点。党中央、国务院高度重视教育信息化的发展和运用。2010年10月，国务院发布《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，将“新一代信息技术产业作为战略性新兴产业的重点领域之一”。2016年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家信息化发展战略纲要》，强调指出，信息化是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。2016年12月，国务院又印发《“十三五”国家信息化规划》，将国家信息化作为“十三五”国家规划体系的重要组成部分。这些都充分说明信息化不仅成为一种时代发展的趋势，而且已经成为经济社会发展的重要战略组成部分。endprint

在这种形势下，教育信息化作为高校教学改革的重要内容，其作用主要表现在以下几个方面。

教育信息化提升了教师的基本素质 信息化的新技术、新内容，对高校教师的素质提出新要求。为了融入和适应教育信息化，教师必须学习和掌握先进的信息技术，并将其熟练运用于教学工作。作为新时代的合格教师，除了具备政治素质、道德素质、文化素质、心理素质等基本素质之外，还应具备一定的信息素质。信息素质的实质就是要求教师把信息技术作为基本的教学工具，在教学工作中熟练地运用各种信息工具特别是计算机、多媒体、网络等。不具备信息素质的教师，必然跟不上时代的发展，只有不断学习和掌握信息化技术，教师才能增强“综合素质与整体教学素养”[2]。

教育信息化增强了教师的教学能力 为了适应教育信息化发展的需要，教师要主动融入教育信息化，学习各种必备的教育信息技术，不断完善自身的知识体系。在运用教育信息技术过程中，学校的教育模式将得到不断创新，教师的教学能力也将得到逐步增强。目前，许多高校购置了先进的信息教学设备，组织教师进行信息化教学培训。作为教师，除了参加学校、社会的集中培训外，还应不断加强信息化知识的自我学习。只有将掌握的信息化技术灵活地运用于教学中，才能够有效摆脱传统教学模式的局限，进而将课堂教学变得更加直观生动。

教育信息化增强了教师的教学效果 信息化正在影响和变革人们的学习、生活方式。随着时代的发展，高校学生在学习中不断接受并逐步掌握一些必要的信息化工具和技术，进而提高自学能力。在这种情况下，学生对教师的教学方式也有了新要求和新期待。因此，高校教师应立足信息化应用，不断创新教学模式，创新教学方法。当先进的信息化技术融合到教学的各个环节时，教学氛围就会变得更加浓厚，也必将会引起学生的共鸣，得到学生的大力配合，激发学生的学习积极性和创造性，从而取得良好的教学效果。

4 融入教育信息化，促进高校教学改革的大发展

目前，很多高校在运用信息化技术方面做了大量工作，取得较好成效，但是还存在一些问题，比如：教育信息化理念滞后，教师信息化能力有待提升，数字校园平台建设不健全，等等。适应信息化发展新趋势，要求高校特别是教师要切实提高对信息化重要性的认识，牢固树立信息化理念，在教学实践中不断提高运用信息化的能力，加快推进教育信息化深入发展。

将教育信息化运用到教学中，探索教学改革的新路途，需要社会、学校和教师的共同努力。推进教育信息化的关键是提高“教师的信息化教学能力水平”[3]。当然，教师并不是“唱独角戏”，在发挥教师主体作用的同时，需要政府、企业和学校的多方协同。如果说教师是教育信息化的主力军，那么，政府发挥的是导向作用，企业侧重的提高技术，学校需要的是具体实施。教育信息化是一项系统工程。在这项工程中，国家以资源库建设为核心推进教育信息化，企业为教育信息化提供技术支撑，学校在实行教育信息化方面的先行先试者已经成功。教师要紧紧抓住和用好这一机遇，提高掌握与运用信息化技术的水平和能力，从而加快高校教育信息化发展的步伐。

在信息化浪潮扑面而来的今天，新时代的高校教师要在“深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为服务育人全过程”（《教育部关于印发<教育信息化“十三五”规划>的通知》）上下功夫、做文章。特别是在政府、企业、学校共同推进信息化的基础上，打破落后思想的禁锢，树立教育信息化的理念，自觉加强信息化技术的学习与应用，不断提高运用信息化开展教学的能力。

党的十九大报告指出，“优先发展教育事业”“深化教育改革，加快教育现代化，辦好人民满意的教育”。为此，要紧跟时代发展步伐，通过政府、企业、学校和教师的共同努力，促进信息化教学深入发展，助力高校教学改革，努力实现高等教育内涵式发展。

参考文献

[1]解继丽.教育信息化促进教学改革的保障体系研究[M].昆明：云南大学出版社，2015.

[2]张腾元.浅谈教师教育信息能力的提升[J].中国教育信息化，2017（1）：69-70.

[3]程庆梅，马斌斌.对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考[J].工业和信息化教育，2016（5）：8-11.endprint