高职院校职业教育教学中存在问题及处置建议

包丽静

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132002）

1 当前职业院校中教学制度存在的问题

1.1 缺乏系统、完善的教育体制

在当前的大多数高等职业院校中，教师的教学手段大都还是传承传统的教学模式，在课堂的教学过程中，老师的讲解仍然占课堂的主体，学生仍然只是扮演听讲的角色。这种教学模式会导致学生的自主学习能力和独立思考能力的逐渐丧失，久而久之，学生的学习能力会受到一定的影响。

1.2 高等职业院校中师资力量的匮乏

今，随着社会经济的快速发展，对于人才的培养越来越重视，因此，为了培养更多的应用型人才，大部分高职院校逐渐扩大它们的招生规模，学生数量的日益增长带来了一系列的问题，其中，最为突出的便是师资力量的匮乏。院校在不断扩大招生规模的同时忽略了教师队伍的壮大，这就导致在校教师的教学负担不断加重，进而影响教学质量，导致学生的学习效率不断降低。

1.3 教师专业技能的不足

高职院校招生规模不断的扩大，导致师资力量匮乏，某些职业技校为了增加教师的数量而广泛招收教职工，而忽略了教职工人员的专业技能培训，导致某些教师专业知识的不足，进而严重影响教师的教学质量，给教学工作带来巨大的损失。因此，学校不仅要重视学生综合素质的培养，同时也要注重教师专业技能的培训，确保教学工作保质保量地开展。

2 改善高职院校教育教学体制的措施

2.1 建立健全教学体制

为了提高高等职业院校中教育教学的质量，相关的教育人员要寻求新型、有效、完善的教育体制，只有具备建立健全的教学体制才能确保相关教学工作的有序开展。因此，相关院校要更加重视教学制度的制定，为了能够根据实际状况制定有效的教学方案，学校领导可以采取一些有效的途径去广泛征集大众的意见和建议，并且采取这样的征集方式，有助于学校的相关人员积极了解学生的某些需求，以便能够制定合理的教学方案来满足学生的需求。

2.2 提高教职工人员的专业技能

随着学校不断地扩大招生规模，学生的队伍在逐步扩大，这就导致某些高等职业院校为了能够适应不断增加的学生数量，不得不一定程度上降低教师的教学水平，以便能够聘请到更多的教职工人员，但是，教职工专业技能的缺失对于确保学生工作的高质量开展具有一定的消极影响。

2.3 积极开展与专业有关的实践活动

在学生的学习生涯中，理论知识的获取和动手实践能力的培养同等重要，如果只是注重理论知识的学习，而忽略动手实践能力，这将会对以后的工作产生很大影响。高等职业院校的办学理念是为了培养应用型人才，这就要求院校领导必须开展一些与专业知识有关的实验课程，必要的话，可以采取联合培养的方式，与企业开展一些学术交流活动，确保学生能够有机会积极参加专业实践活动，提高学生的动手实践能力。因此，在院校积极开展与专业有关的实践活动对于促进学生的全面发展有着重要的影响。

3 结语

学生综合素质的提高对于他们后续的生活和学习有着重要的影响。因此，为了能够全面提高学生的综合能力，高等职业院校必须重视教育教学体制的改革，不断完善相应制度的制定，致力于制定一套系统、有效的教育机制。全面提高教学质量，不断地加强学生的教学力度，确保学生能够享受高质量的教育教学方案，努力将中国高等职业教育教学体制推向世界，登上国际化的大舞台，不断提高其在世界教育体制中的地位，将中国的教学文化发扬光大。因此，致力于全面提高学生的综合素质，建立健全学生的优秀人格，培养具有优良品格的应用型人才，全面促进中国教育体制的改革和发展，进而推动整个社会的经济发展。