浅谈如何应用物理情景分析来学习解决有关初中的效率问题

摘 要：如果说数学是学好物理的左膀，那么做好物理情景的分析就是学好物理的右臂。以下就物理情景分析对物理效率的问题做一些简析。

关键词：情景分析；能量的转移与转化；效率问题

一、 滑轮等机械中的效率问题

效率问题，在初中第一次出現是在滑轮与杠杆等机械中以机械效率的形式出现的。这章中在有用功、额外功和总功的基础上引入机械效率这个概率。

在滑轮中，动力在提起货物对货物做有用功的同时，把动滑轮和绳子也提起，也克服了摩擦力，所以又做了额外功；因此就存在效率问题。但动滑轮与货物同时被提起的情况下，对于有用功、额外功和总功的理解和求解都带来了不少麻烦，在教学中不易讲清，更不利于学生的理解运用。这时如果利用情景分析，学生对效率的存在及求解的认识会事半功倍。

以下通过例题加以分析说明。

实际上，之所以会有效率的问题，那是因为能量在转移与转化的过程中存在能量的浪费。而做好转移或转化过程的情景分析可以说是学习物理知识的方法，更是解决物理问题的方法。

作者简介：张华清，福建省泉州市，福建省惠安岩峰中学。endprint