用智慧之爱为孩子的成长护航

摘要：每个孩子都是父母掌心的宝，孩子未来要走的路很漫长，父母不可能一直伴随左右，所以应该勇敢地、适时地放手，让孩子学会面对，学会坚强，学会担当。顺利地解决实际生活中的问题考验的是家长的智慧，因此，学会智慧地爱孩子是家长的必修课。

我是两个孩子的妈妈，伴随着孩子的成长，播洒汗水、泪水，收获幸福、希望，同时又伴随些困惑。我也是一名幼儿教育工作者，每天看着孩子们快乐的身影，感受童真童趣，思索教育的意义和问题。

关键词：智慧；爱；成长

每个孩子都是父母掌心的宝，在自己育儿过程的患得患失间发现，很多的教育理论和方法显得那么无力，别人的经验似乎也不奏效。在為某件事情和孩子剑拔弩张的瞬间，自己头脑中突然地灵机一动有时确能起到意想不到的作用。曾听一位很出色的孩子母亲总结教育孩子的经验：对孩子，你得和他斗智斗勇。乍一听，怎么像对付敌人的？仔细推敲，很有道理。教育孩子，简单粗暴的语言和要求也许暂时有效，但代价是你和孩子的关系会越来越紧张，越来越疏远，渐渐的，孩子不愿意和你亲近、交流，到孩子的生理叛逆期一定会爆发。反之，毫不保留的溺爱，一切都给孩子，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。孩子未来要走的路很漫长，父母不可能一直伴随左右，所以应该勇敢地、适时地放手，让孩子学会面对，学会坚强，学会担当。顺利地解决实际生活中的问题考验的是家长的智慧，反思教育的点点滴滴，笔者总结出一个关键词“智慧爱”。

什么是智慧的爱呢？智慧的爱是进退有度、收放自如；智慧的爱让孩子如沐春风。著名教育家孙云晓说过一段话：许多人以为只要是爱孩子就怎么做都可以，而实际上爱的前提是尊重，没有尊重就没有真正的教育，甚至会伤害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念，只有尊重生命，才能理解生命的巨大潜能和复杂的差异性，也才会有科学的教育。那么对于年龄那么小的孩子，怎么尊重，尊重什么呢？我觉得要尊重孩子的年龄特点，尊重他的需求，包括不合理的需求。其实，孩子越小，明辨是非的能力越差，孩子的任性、无理取闹是他们与生俱来的本能，不合理的需求会很多。家长就要智慧地让孩子了解需求的不合理，甚至危害，帮助他将不合理的需求转变为合理的、健康的需求。

一、 智慧爱之——转移注意力

很多家长有这样的经历：带孩子到超市或外出游玩，孩子看到新奇的东西样样要，不买就哭闹、发脾气，要不就是乱翻、乱动超市的商品。结果往往是硬生生地拽着孩子离开超市，孩子又哭又闹，让家长也感觉很没面子。孩子喜欢逛超市，就是被琳琅满目的商品吸引，要买的心理很正常，成人看见喜欢的东西还蠢蠢欲动想买呢。当孩子专注于某物某事时，转移其注意力的方式很多。

物品间的转移：将孩子的注意力转移到需要买的物品上去。“走，我们去看看大嘴猴的拖鞋，可漂亮啦，穿在脚上还吱吱叫呢。”

楼层的转移：将注意力转移到超市其他楼层去。“我们去楼上看看，那儿有好看的故事书啊，睡觉前妈妈给你讲的故事都在那呢。”

事件的转移：将注意力转移到其他事情上去。孩子有时长时间在电视机前看电视，对眼睛也不好。家长可以引导：“你的兔宝宝还没有吃饭，你听，它肚子饿得咕咕叫呢，我们快去喂吧。”

总之，要孩子突然中止或停止某一行为时，也许他会变得沮丧或者焦躁，你千万不要自责、内疚。当他的注意力被其他事物吸引，这件事情就会被渐渐淡忘。所以，不管他哭得多么厉害，你都要立场坚定。要知道，半途而废就意味着前功尽弃。

二、 智慧爱之——坚持好习惯

孩子的教育是漫长而曲折的，对孩子好的行为一定要坚持要求，原则性的问题决不破例。“习惯决定孩子的命运”。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。对孩子好习惯的坚持要求同样需要智慧。

智慧地提出要求——很多孩子在家玩时，通常会将玩具扔满房间，然后大人需要花很多时间收拾整理，硬生生地要他自己收拾根本不会理睬。笔者在教育也出现了这样的问题。两个孩子在玩钓鱼的游戏，地板上满是大大小小的鱼。片刻，两人将鱼竿一扔，又要玩积木，因够不到向我求助。看着满地狼藉，心中一动，说：“呀，鱼儿都溜出来了，快把它们抓回鱼塘吧。”孩子一下子被吸引住了，颠儿颠儿地和我一起收拾得干干净净。之后，每次玩过后我都会坚持用类似的方法要求他们整理好物品。渐渐地，他们就会主动收拾玩具了。

智慧地坚持要求——有的父母工作或家务实在忙，没空理会，或者在孩子生病时，为了暂时的安宁，会放弃对孩子的原定的要求，这样很难帮孩子养成好习惯。其实遇到特殊情况时可以适当放低要求而不是完全放弃，并且要和孩子说清楚原因。对孩子的要求一定要坚持一贯性，原则性的问题决不破例。

三、 智慧爱之——亲子共游戏

一直很喜欢绘本《做游戏》，这是小熊和世界上最好的爸爸系列中的一本极具温情的书。吹羽毛、踩脚丫、倒栽葱，一个个亲子游戏让这对父子玩的趣味盎然。其实在亲子共同游戏的过程中，家长的表现也潜移默化地影响着孩子，智慧的家长用自身的表现感染孩子、引领孩子。记得某次家园亲子活动有个游戏是亲子两人三足走，有位妈妈在别组比赛时就让孩子观察怎样走才最顺利，引导孩子从别人的表现中吸取经验教训。在轮到这对母子比赛时，因为意外绳子断了，孩子很着急，妈妈却不慌不忙地和孩子一起重新固定好绳子，冷静地和孩子商量步伐的节奏，然后自信地稳步一起向前奔走，嘴里和孩子一起喊着节奏“一二一二”。虽然他们起跑时最晚，但结果竟然是他们最先到达终点。这是一位智慧的母亲，她用自己的亲身示范，让孩子体验了受益终生的道理：遇事要不急不躁，事前要仔细思考，做事要果断有序。

让孩子在游戏中玩，使孩子学会动手学会思考；让孩子在大自然中玩，孩子会和动物植物交朋友，会充满爱心，热爱生活；让孩子与小朋友一起玩，孩子会学会谦让，学会交流学会合作；带孩子去科技馆玩、去博物馆玩、去图书馆玩，孩子会感受到浓浓的文化氛围，从而激发孩子强烈的求知欲望。

智慧的爱需要父母对孩子付出更多的时间和精力，在相陪相伴中让孩子明事理、养性情，孩子一定也会带给你更多的幸福和开怀。

参考文献：

[1] 孙云晓.教育从尊重开始[M].江苏教育出版社，2007.

作者简介：谢小丽，江苏省南通市海安县明道幼儿园。endprint