产褥感染患者健康教育中采用临床护理路径的价值研究

张 娟

（丹阳市人民医院，江苏 丹阳 212300）

产褥感染是分娩过程中以及产褥期，产妇生殖道受到病原体侵害导致的感染，致使患者出现局部或全身性的炎性变化，在临床上是造成产妇死亡的主要原因之一。产褥感染具有发病快、死亡率高等特点，一旦产妇出现产褥感染，则应及时采取有效的治疗以及护理措施，避免病情加重影响产妇生命安全[1]。本文探究产褥感染患者健康教育过程中融入临床护理路径的价值，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2017年2月至2018年2月我院收治的94例产褥感染患者为本次临床观察资料，并根据随机分配原则分为对照组和观察组，对照组产褥感染患者采取常规健康教育，患者年龄在24岁至41岁，平均（28 1.1）岁；观察组产褥感染患者在健康教育中采取临床护理路径，患者年龄在25岁至40岁，平均（29 0.8）岁。两组患者的年龄等一般资料对比，P＞0.05，差异无统计学意义。对比观察两组患者的健康教育效果。

1.2 方法

对照组健康教育方法：患者入院后向其介绍医院环境、病房环境以及相关的注意事项等，并讲解与疾病相关的知识、治疗方式以及护理方法，并制定健康教育时间以及计划等具体内容。

观察组健康教育方法：按照临床护理路径方式实施健康教育。第一，根据产褥感染的临床表现、特点、患者的需求、治疗和护理需要等，综合信息，为患者制定详细且全面的健康教育计划；同时，与科室主任、主治医生等人沟通，综合多方意见使健康教育计划更具合理性。具体包括，向患者介绍常规检查、疾病知识、用药注意事项、可能出现的不良反应以及红细胞沉降率等检查；指导患者健康饮食；并指导产褥感染患者以及家属出院后的修养以及注意事项等；帮助患者办理好出院手续，并将医院联系卡交给患者，且应留下患者的联系方式，便于医院回访。第二，落实健康教育。患者入院治疗的方天应发放健康教育计划表，并说明执行健康教育计划表的目的，获得患者以及家属的配合，确保健康教育效果。护理人员则严格按照健康教育计划表执行，落实具体的健康教育措施[2]。

1.3 临床观察指标

本次临床观察指标：非常满意、满意、不满意以及满意度。

1.4 统计学方法

采用SPSS 25.0软件分析数据，计量资料采用均数±标准差表示，组间比较采用t检验。计数资料采用x2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组47例患者中，35例非常满意，11例满意，1例不满意，满意率为97.87%。对照组47例患者中，31例非常满意，9例满意，7例不满意，满意率为85.11%。观察组患者的满意率明显高于对照组患者。

3 讨 论

产褥感染是临床上导致产妇死亡的主要原因之一，需要在产妇病发时采取针对性的治疗和护理措施，并在治疗和护理中对产褥感染患者进行健康教育，提高患者对疾病的认知，促使患者积极配合治疗和护理。在健康教育中采用临床护理路径，按照患者的实际情况制定健康教育计划，使患者在住院治疗和护理期间都能得到很好的健康教育[3]。同时，能够为护理人员实施健康教育提供科学的指导，提高健康教育质量，并能够提高患者对健康教育的满意度。

本次临床研究结果：观察组35例患者对本次健康教育方式表示非常满意，11例患者对此表示满意，1例患者不满意，满意度为97.87%；对照组有31例患者对常规健康教育表示非常满意，9例患者表示满意，有7例患者不满意本次的健康教育方式，满意度为85.11%。P＜0.05，差异有统计学意义。

综上所述，产褥感染患者健康教育中采用临床护理路径，能够提高患者的配合度和满意度，加深患者对产褥感染的认识，具有临床应用价值。可见，健康教育中采用临床护理路径值得在临床上推广应用。