农村本土特色户外体育活动开展策略

叶芳红

摘 要：我园是一所农村市级示范幼儿园，占地面积8.6亩，幼儿园户外活动场地较大，大约2700平方米，适合开展户外体育活动。为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持“特色办园”的指导思想，以确保幼儿每天户外活动不少于2小时为工作主线，我园以体育游戏为主，通过丰富多彩的本土特色户外体育活动，使幼儿在跑、跳、钻、爬、滑、跨、投掷、攀爬、搬运等方面增强幼儿动作的灵活性、协调性，全面提升幼儿的身体素质。

关键词：户外体育活动 幼儿体育

为了切实提高孩子的体质，针对孩子的年龄特点，结合我园的实际情况，计划将以田园风格、农村传统及苏区好作风为特色开展户外体育活动。从不同的角度、运用不同的形式，充分利用各种资源鼓励孩子天天走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。

优越的活动环境是发展我园特色户外体育活动的保证，为了使环境和体育活动为一体，我们本着请进来，走出去的理念，深入研究我园本土特色的户外体育活动。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。

一、自然环境的利用

根据我园优越的自然环境规模大，占地面积广，户外活动场地分散的特点，让我园的室内外环境和特色教学融为一体，我们对场地进行了合理布局，使空间得到充分利用。全园的户外活动场地划分种植区、采摘区、苏区精神实践区、自主拓展区、农娃乐区域等。在各个区域配置不同功能的器械及小型的活动材料，注重材料的层次性、趣味性、安全性，使之能满足幼儿的需求。让每个区都有不同的教育意义，让每一件器械都发挥其最大的教育价值。[1]

二、丰富户外体育活动器材

1.利用废旧材料制作活动器材

为了使体育活动更加具有趣味性，我们利用废旧材料，变废为宝，自己动手制作各种户外体育活动器材。比如用木制小推车、大风车、黄包车……，竹制箩筐、竹篓、扁担、竹杆……，废旧草席和席草制作爬爬乐、滚滚乐、打地鼠、跳绳等的户外体育器材，利用废旧轮胎制作坦克、攀爬、跳跃等户外体育器材使户外体育活动更加多样化，有趣化。

挖掘器械的多种玩法。 我园将注重挖掘器械的多种玩法，一物多玩。如席子，通过席子玩不同的游戏可以锻炼孩子的钻、爬、跑、跳等动作的发展；又如木制小推车、大风车、黄包车，可以一人玩、两人玩，可以推拉、运物、载人，练习幼儿的平衡协调能力及合作精神等；再如箩筐、竹篓可以挑、背、滚、扛、抬，可以单独玩、分组玩，锻炼幼儿的平衡协调能力及小肌肉发展。

2.利用农村本土材料，自制特色户外体育游戏器械

我们收集农村的自然材料，自制特色户外体育游戏器械。如《草球玩玩乐》，用本乡本土的席草制作草球。可以玩滚球、传球、腿下传球等。《小坦克爬爬爬 》的游戏用草席作为道具，可以玩自由爬，教师敲铃鼓引导幼儿自由爬，变换节奏引导幼儿快爬， 慢爬，为后面的游戏爬做好准备。还可以玩有序爬，鼓励幼儿一个接一个有序地爬，并引导幼儿不推不挤相互之间注意配合玩游戏。《草席拉力车 》一张大席子，系两根绳子。一个小朋友拉“车”拉住草席上的绳子，一个或两个小朋友站在草席上，然后一起喊1 2 3，喊到3，站在草席的小朋友同时往前跳，拉"车"的小朋友同时向前拉动席草。《小马运粮》游戏玩法可以将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子（跳圈），最后拿起绳子，双脚跳绳向前跳过小河，运上粮食（沙包）后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回。《有模有样种席草》这个游戏要先创设种植席草的情景，孩子以参赛的形式比比谁种的席草又好又快。幼儿在游戏中真正达到玩中学、学中玩。《一起来建筑》可以角色扮演，分工合作，有泥工、搬运工、设计师，搬运工把沙石、砖块用运物车运到建筑工地，然后由设计师设计出需要建筑的物品，再由泥工来建筑，过程中可以用上不同的建筑工具。活动结束后要求把所有游戏物品运回原处。《推 小 车》两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。《包春卷》一张席子张开放平，练习横躺滚。

3.开展苏区好作风游戏

我县是将军县，是苏区模范县。我园结合这一红色文化开展苏区干部好作风游戏，是让孩子在游戏中感受到革命战争时期的苏区革命精神，从小学会中华民族传统美德的传承和发扬，弘扬优良传统和作风。在苏区精神实践区孩子们可以玩理想信念宣誓、关心群众、依靠群众、艰苦奋斗、以身作则、争创一流、浴血奋战及与时俱进等游戏活动，通过这此活动全面展现苏区干部好作风的伟大精神。

4.挖掘农村传统游戏

民间传统游戏也深小朋友的喜爱，我们挖掘各种有教育价值的因素，丰富幼儿户外活动内容。把农村流传甚广的民间游戏引入我们的幼儿园，例如：适合小班幼儿玩得《打地鼠》，用席子作道具，部份孩子站在席子里面，一孩子拿着棉花做的锤子敲打站在席子里的孩子，站席子里的孩子蹲下躲闪，此活动即培养小班幼儿蹲站起，又培养幼儿动作的灵活性；中班幼儿《老鹰抓小鸡》、《丟手绢》培养幼儿动作的灵活性，发展幼儿奔跑能力；大班幼儿《剪刀、錘子、布》、《跳绳》、《踢毽子》、《跳石子》、《跳房子》、《丢沙包》发展幼儿弹跳能力及反应能力。我们在选择传统民间游戏时，也应进行选择比较好玩、孩子喜欢玩的，同时进行适当加工修改，让孩子在玩中得到快乐。

教师在组织幼儿户外体育活动时，要把幼儿的安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。

我们利用农村优越的自然条件，因地制宜的开展丰富多彩的体育活动，快乐的一天在运动中开始。确保孩子的户外活动时间每天不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，各班教师根据幼儿年龄特点、能力、班级实际情况制定计划，并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨，每两个月进行小型特色户外体育比赛，做好总结和反思。

参考文献

[1]蔡红玉.农村学校开展课外体育活动的策略[J].新校园旬刊，2014（1）：135-135.