他是我的镜子

2018-01-29 07:39蒋红艳
江苏教育 2018年31期
关键词:一面镜子全班同学镜子

/蒋红艳

两年前,同一办公室的黄老师喜滋滋地向我们介绍说:“我今年的运气真好,接到了一个好班。班上学生的素质都非常好,尤其有一个学生,将来可是当领袖的料!”到底是什么样的学生,让黄老师如此欣喜,如此看好呢?原来开学初,当别的学生还沉浸在暑期的回忆中时,黄老师班上这个叫“朱槿”的学生竟然在班上发动全班同学制订班规,组织学习小组,午休时主动负责班级纪律,下课时督促值日生做好卫生工作。可惜后来由于集团学校内部的调动,我还没有来得及认识一下这个大名鼎鼎的朱槿,就被调动到了集团分校,只是偶尔从其他同事的口中得知这个“朱槿”在同学中很有人缘,同学们对他都很佩服。

两年后,我回到了集团本部,而且很凑巧的是接任了黄老师的班级,因为黄老师光荣退休了。新学期开学报名的第一天,我满怀憧憬,想要结识这个大名鼎鼎的朱槿并打算委以重任。然而令我惊讶的是,这个朱槿完全出乎我的意料。课堂上,他总是呆坐着,要么手里转着铅笔,要么抬眼望着窗外走神。怎么回事?难道他还想着优秀的黄老师?难道他对我这个名不见经传的班主任不服气?第一天和朱槿的相识让我十分不愉快,我暗暗下定决心:等着瞧吧,我一点也不比黄老师差。于是,在学校,我以双倍的热情投入工作,很快赢得了许多学生的信任和喜欢。然而,朱槿非但没有丝毫变化,甚至还出现了一些令我大跌眼镜的表现,我几乎每隔几天就要调解他和同学之间的纠纷:有时是未经许可喝了别人的饮料,有时是把吃零食后剩下的垃圾塞在别人的抽屉里,有时是因为同学的不小心而蛮横地和同学争吵。我以为是我这个班主任不被他认可的原因,于是对朱槿用了加倍的心力。课间,我常常会把他叫到身边,有时与他闲聊几句,有时请他帮我做一点小事。课上,每当我提出一个问题时,我都会注视着他,用一种非常温柔、期待的眼神。我常把教室里的气氛弄得像一锅沸腾的水,因为我在等,希望朱槿能主动举手发言。终于有一天朱槿举起了手,我如获至宝,赶紧请他站起来说一说。天啊!真不愧是朱槿,他说得好极了,我忍不住请全班同学为他鼓掌。

朱槿开始发生变化了。学期快要结束时,我要求学生自己制订复习计划,谁知话音刚落,朱槿就把手举起,原来他已经提前做好了。由于计划的严谨缜密,再加上全班同学执行计划的坚定,在期末考试中,我们班取得了很好的成绩,朱槿也被评为三好生。他又“恢复”了他本来的样子。

日子在繁忙的工作中缓缓过去,直到和黄老师的一次偶然相遇,我才知道:原来此“朱槿”非彼“朱井”,那个有领袖气质的朱井在四年级时已经转学,而我在毫不知情的情况下,居然改变了一个学生。这让我想起了李学农教授的镜子理论:“学生是老师的一面镜子,你微笑,他也微笑;你暴躁,他也暴躁;你成功,他也成功;你失败,他也失败;你放弃了他,他便自暴自弃;你欣赏了他,他便意气风发。”我想,朱槿其实是我班主任工作的一面镜子,他照出了我是否用心工作,用情工作。这面镜子将一直伴随着我,直到永远。

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