家校携手 打造教育新格局

/阮礼安

学校、家庭、社会是影响学生成长的三个主要因素，三者必须通力合作，才能完成学生教育这一复杂的社会系统工程。近几年来，浙江省衢州市衢江区莲花镇初级中学十分重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，构建了以“家长学校”“家委会”和“家长义工”为载体的立体化教育工作新格局。

一、家长学校

2013年9月，学校成立了家长学校，由校长担任家长学校的校长，其他成员分别由教师及学生家长组成。同时，我们还聘请了莲花镇派出所的陆亭同志为法制副校长、已退休老校长饶绍发为德育辅导员、十里丰武警第六支队中队长为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面资源的整合搭建了平台。

学校秉承“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，积极邀请家长参加学校一系列教育教学活动，如“书香校园”“励志教育”“感恩教育”“文明礼仪伴我行”“星级学生评比”“五水共治，美丽乡村”等活动。家长的积极参与，丰富了活动内容，融洽了亲子关系，实现了学校教育与家庭教育的共同发展。

另外，我们还以学校的“亚教网”为契机，引导家长关注学校网站，参与网上学习与交流，更新家长的教育理念。同时利用校讯通、微信公众号等途径向家长发布教育信息，让家长了解孩子的在校表现，为学生的健康成长搭建平台。

自家长学校成立以来，学校家长们的素质和家庭教育水平都有了显著的提高，获得了社会的广泛赞誉。正因如此，2015年1月，学校的家长学校被市妇联、市教育局评为“衢州市示范家长学校”。

二、家庭教育委员会（家委会）

多年来，学校为实现“把学生培养成为一个有素养、有自信、会生活的阳光少年”的总目标，建立了班级、年级和校级三级家委会机构。各级家委会正、副主任均经全体家委会成员推荐产生，各级组织职责明确，分工协作。为了使家长委员会工作落到实处，学校制订了《莲花初中家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家委会工作扎实开展。为充分发挥学校、年级、班级三级家委会的职能，学校还相应制订了《家校联系制度》《家长参与学校活动制度》《家长评议制度》等。

每学期，学校都要开展家长问卷调查工作。问卷的内容涉及学校管理的各个方面，确保我们及时掌握家长对学校的综合评价。在一年一度的学校中层干部述职评议活动中，我们都会邀请家委会代表参加，确保家长对学校的管理工作有更深入的了解。

要让家长支持学校工作，学校必须广泛听取家长们的意见和建议。2014年1月，我们在校园醒目处设立了一个信箱，信箱上的两行字“封封有回音，件件有落实”是我们向家长做出的承诺。信箱的设立，拉近了学校与家长的距离，越来越多的家长向我们提出建议，比如食堂饭菜质量、寝室纪律、校服价格等问题，这些我们都予以及时答复并落实整改。

学校每月安排一次“家长开放日”，家长们从教室到操场，从寝室到食堂，走遍学校的角角落落。走进课堂，他们也像教师听课一样记笔记。走进餐厅，他们会关注就餐环境，察看卫生情况，询问孩子饭菜是否可口。我们欣喜地发现，当学校把信任的大门打开，家长对学校的满意度明显提高。

三、家长义工组织

我们在开展家长学校和家委会的相关工作中惊喜地发现，许多家长有到学校做义工的意愿。在他们看来，为学校提供服务是学校信任家长的表现，他们以此为荣；就学校而言，引入家长义工既能大大调动家长参与学校管理的积极性，也有助于教师的教学活动，还能减少学校管理成本，形成和谐的家校关系，为学生健康成长创造有利条件。但是，家长义工在我校还是一个新生事物，因此学校在前期做了很多调查，确保家长义工服务的可行性。然后通过校讯通平台做宣传发动工作，让家长明确家长义工的内涵、意义和作用，在此基础上自愿报名。经过报名与审核等程序，由首批招募的25名家长义工组成的“莲花初中家长志愿者（家长义工）服务团队”于2015年3月2日正式成立。

为了规范管理，学校制订了义工团队管理制度，包括组织框架、工作职责、团队纪律、队旗标志、口号誓词、服务守则等。学校还在行政楼一楼腾出一间办公室作为“义工之家”，供家长义工们学习、交流、休息。我们把所有义工分成“忠”“义”“礼”“智”4 个小组，每组 6 人，每人每月来校参加活动2次，其中一次集中学习，一次参与学校管理与服务，4组轮换进行。

义工活动目前只包含学习和打扫卫生两大块内容。学习上，主要读本是《父母规》，通过学习，家长们认识到父母是孩子一辈子的老师，一个好家庭可以培养出一个好孩子，父母的德行影响着孩子的成长乃至孩子未来的人生。为提高义工们的思想认识水平和道德修养，我校特意聘请励志演讲家刘向明作为义工们的指导教师，给义工团队以强大的精神支持。

家长义工组织自成立起，便建立了“莲花初中义工交流群”。每次义工活动结束后，我们都会将活动情况整理成“活动简报”，然后发到微信群里，供大家回味、分享。一些未参加义工组织的家长看到义工们这种丰富多彩的学校生活后，心生羡慕，也纷纷要求加入义工团队。

我校在家庭教育方面，把家长义工列入学校管理范畴，是一种探索，是一种智慧，更是一种教育创新。由于这项工作刚刚起步，活动的范围还比较小。今后我们将进一步扩大组织，让更多的家长加入义工组织，让“红马甲”成为校园里最亮丽的一道风景。