郑州市校园足球运动发展现状及对策研究

王 珊，彭宁丽

（郑州大学体育学院（校本部），河南 郑州 450001）

习总书记多次强调要重视足球运动的发展，发展中国足球也是实现我国体育强国目标的重要内容。目前，“校园足球”成为一个热门词汇，常常以各大媒体版面头条的形式出现在大众眼前。2018年的俄罗斯世界杯，占据世界人口20%的中国民众，均是以观众的身份参与其中，中国足球再次与世界杯擦肩而过，这无疑深深地刺痛中国民众的心。国务院副总理刘延东曾表示，振兴足球寄托着中国数亿球迷的热切期待。中国领导人高度重视体育运动，明确提出振兴中国足球。中国足球体制改革已迈出实质性步伐，正在大力发展校园足球，到2020年中国全国足球场地数量将超过7万块，将培训5万名校园足球教师，建设2万所中小学校园足球特色学校。本文对郑州市校园足球开展现状进行研究，对存在的问题作出分析，以期为同类型校园足球改革发展提供参考。

1 校园足球运动对学生的意义

1.1 丰富了校园生活

郑州市校园足球运动吸引着越来越多的学生参与进来，校园足球在运动的内容和形式上具有独特的魅力，学生可以在校园足球运动中实现自我价值，同时达到锻炼身体、愉悦身心的效果，激发学生对生活的热爱及对学习的积极态度，让学生由心生出自豪感，更有信心做好每一件事情。在体育锻炼中，只有学生在体育环境中感到身心舒服，才能更好、更积极地进行锻炼。学生在进行校园足球活动及比赛时，不仅在接受挑战的能力上有所提高，在对待学习的进取上也有较强的信心。郑州市校园足球运动可以让不同学校不同班级的学生走到一起，参与运动，广交朋友，建立友好的人际关系，还可以培养学生的心理承受能力，促进学生身体健康水平提升，使心灵得到放松。

1.2 对学生综合素质起促进作用

郑州市校园足球运动的开展能够培养学生在集体意识和协作精神方面的品质，使人与人之间的联系更加频繁。郑州市校园足球运动或以竞技为目的，或促进青少年身体健康发展。足球项目也可作为一种媒介，对促进师生之间、学生之间、校际的交流都有积极的影响，学生可以通过交流增强沟通能力、集体意识、协作精神等。

学校开展校园足球教学和课外体育活动是以教育为宗旨，坚持把郑州市校园足球运动开展和提高学生综合素质结合起来。学生通过参加学校和体育社团组织的校园足球运动，能够锻炼身体、陶冶情操，对学生的思想和行为产生良好的影响，有利于提高学生身体素质和健康水平，培养学生奋发进取的精神，同时还能提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。郑州市校园足球运动的存在和发展，有助于促进学生全面发展，培养具有综合素质的人才，为学生终身体育打下良好的基础。同时，其也对学校的知名度提升起到一定的作用，吸引更多的人参与到校园足球运动中，提高人们参与校园足球运动的热情。

2 郑州市校园足球运动发展现状

2.1 因学习、升学压力而放弃校园足球运动

中学阶段是学生学习文化课的关键阶段。迫于升学的压力，社会、学校和家长总是让学生将注意力放在文化课学习上。在练习足球的过程中，学生身体和心理都处于兴奋状态，精神高度集中，运动后的学生易产生疲劳，在课上容易犯困或者跑神，导致学习意识薄弱和学习纪律松懈等问题。因此，学校、家长迫于升学压力，不鼓励甚至阻碍学生参与足球运动。

2.2 师资力量满足不了校园足球运动的发展

足球运动是一项集力量、速度、耐力、灵敏等特点于一体的技术性很强的体育运动项目，其对足球教师的教学能力也有更高的要求。从2009年全国开展校园足球运动开始，政府每年都会加大投入力度，给予政策支持，鼓励足球专业教师到中小学担任足球教学工作。但由于开展范围过于广泛，实际上分发到各个学校的人才和经费都非常有限，很多校园足球运动刚起步的学校多是由其他项目教师兼任足球教师，教师学历及专业素质不够，师资力量不足，致使校园足球开展受阻。

2.3 校园足球文化氛围不浓

良好的校园足球文化氛围有利于提升学生的参与兴趣，提高学生的参与热情。随着我国体育事业的高速发展，全国高校也在发展校园体育运动，但对于校园文化的开展还处于摸索阶段。在校园足球发展过程中，教学形式相对单一，使得学生锻炼兴致不高，校园足球文化氛围不浓，学校在开展校园足球的过程中往往忽略学生的身心发展，课堂过于严肃，使学生缺乏足球学习激情。

2.4 经费不足制约了校园足球的开展

2015—2018年，国家对校园足球的资金投入很多，但仍无法避免“僧多粥少”的现实，平均到各个布局定点学校的经费十分不足。校园足球在学校的推广和发展与资金的投入有密不可分的关系，且学校资金的运用大部分都投入了文化教育中，使校园足球的开展举步维艰。项目资金的缺乏限制了足球相关基础设施的建设，运动场地和运动设施的缺乏会影响足球运动和足球比赛的开展，因而我国校园足球运动的开展在整体上还处于较低的水平。

2.5 校园足球队伍日常训练相对松散

郑州市校足球队队内管理松散，形成原因较多。客观原因包括学校的重视程度、教练的关心程度等；主观原因包括队员的上进心、队长的责任心、球队的团结程度等。此外，学校学生的接受程度也是影响队员积极训练的原因之一。队员自身的认知度高，参与的积极性就高。对此，球队需制定具体实施的训练计划，规范训练内容及训练时间，在完成训练任务的同时保证训练质量。

3 郑州市校园足球运动发展的对策研究

3.1 引导学生主动参与校园足球运动建设

经济发展推动社会生活方式发生改变，生活方式和价值观念也随之发生变化。在改进学校体育建设的同时，发挥学生的主观能动性，提高学生对校园足球体育文化传播活动的参与度及积极性。相关政府负责部门应加大宣传力度，积极引导校园学生参与校园足球体育建设，推动校园足球体育文化的系统发展和全面建设。同时，在校园足球规划与建设的过程中，政府方面应根据校园足球开展的实际情况提供相应支持，如资金支持、必要的场地建设、场馆管理、专业的体育用品商店和体育器材设备等。学校和社会应相应减少学生的学习压力，使学生能够放松地参与校园足球运动之中，将参与校园足球运动作为缓解学习压力的有效途径。

3.2 培养专职的足球教师，提高足球教师的专业水平

在郑州市校园足球运动的发展过程中，缺少专职的足球教师。对此，社会上应设立专业的足球教师培训机构，帮助完善足球教师的业务水平。学校在足球教师的选择上，要着重关注教师的业务水平，多方面考察、选择体育教师，尽量选择专业院系毕业的足球教师。在后续课程的开展中，学校也应定期对足球教师进行业务能力的提升，健全足球教师的培训机制和考核机制。要严格审核足球教师，完善考核机制，对足球教师进行定期考核，增强足球教师的危机意识。有过硬实力的足球教师的学校在校园足球运动的发展上会更具系统性，校园足球开展也会更加顺利。

3.3 拓宽足球项目资金渠道，提供资金保障

目前郑州市校园足球体育活动的经费来源主要是政府支持、企业赞助和学生自费，很少一部分是来自校园学生的个体体育消费。活动经费的紧张和学生认识不足是校园足球体育文化活动举办少的根本原因。针对这一问题，应尽可能地开辟多种可行性渠道来筹集资金，加强校园和企业之间的联系，提高和改善体育服务，以创造更多的效益。开展校园足球产业的商业模式，让学生积极进行体育消费，如体育博彩、体育用品消费等商家在政府或校园学生及社区的支持下，在一定的营业周期之后可收取相应的校园足球运动公益资金，为郑州市校园足球运动开创新的格局。

3.4 切实加强郑州市校园足球体育的组织管理

在郑州市各个校园内设置专门的管理部门，建立健全相应的规章制度，统一管理郑州市内的校园足球体育管理活动，周期性举办相关校园足球活动，组织建设宣传小组，加强宣传力度，对郑州市校园足球运动进行周期性宣传。同时，加强校园足球文化建设，加大培育体育指导员，打造一支技术指导水平高的体育指导员队伍，配合政府部门工作，满足校园足球活动的发展需求，最终实现提高学生健康锻炼意识、建设社会主义和谐校园的目的。

4 结 语

郑州市校园足球运动的发展是时代的要求，核心是坚持以人为本，坚持历史性与时代性相结合的原则，结合郑州市体育运动的发展现状及社会民众的现实需求，在承接历史使命的同时不忘学习精神文化建设。在构建和谐校园足球运动的过程中，管理者要主动构建多元化的需求体系，结合以往足球运动的发展经验，提高学生的身体素质，增加学生学习的兴趣，推进阳光运动，实现学生全面发展，为郑州市校园足球运动的发展增砖添瓦。