校园足球文化的建设类型及其建设方式研究

胡 峰

（湘潭大学体育教学部，湖南 湘潭 411105）

校园足球文化建设的主要依据是足球运动的设施建设、足球教学内容设置等。足球教学的主要目的是培养学生对足球运动的热爱情怀，使学生能积极主动地参与到足球运动中。校园足球文化的发展和进步，能为我国的足球事业提供强大的后备力量，学校只有不断加强校园足球文化建设，才能更好地促进我国足球的发展。本研究主要讨论了校园足球文化的建设类型及其建设方式，旨在进一步促进我国校园足球的发展。

1 校园足球文化建设的必要性

校园足球文化的建设，对校园足球的普及具有非常重要的作用，对我国的足球事业的发展也具有非常重要的意义和价值。校园足球的根本目的，就要是使任何一个对足球感兴趣的学生，都可以亲身参与到足球这项运动中来，使足球运动能走近每一位学生，使学生能够在足球运动当中相互交流和分享运动的乐趣，这就是校园足球发展的目的。校园足球文化是在校园足球的基础上提出来的一种足球文化，通过大力开展校园足球文化，不仅会使足球运动可以成为一项有趣、简单、公平的体育运动，还能使学生的德、智、体、美、劳得以全面发展，并且可以使学生更加热爱足球运动并积极参与到校园足球运动中，为我国的足球事业的发展储备足够的优秀人才。其次，学校通过在校园中营造良好的足球文化氛围，能让学生认识到足球运动的积极方面。足球运动可以增强学生的身体素质，提高学生的头脑灵活能力，同时通过长期的足球运动对于学生自我教育、吃苦耐劳、团队合作精神培养都有非常重要的意义。目前，我国大部分学生都是独生子女，所以很多学生缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。应通过在学校中营造良好的足球文化，让更多的学生积极主动地参与到足球运动中来，通过足球运动体会到成功的喜悦，养成不放弃、不怕苦难、敢于奋斗的精神。还有就是校园足球运动的比赛机制，会使更多的学生认识到优胜劣汰的机制，有助于学生敢于直面苦难，接受挫折，坦然面对失败，能让学生具有良好的心理素质。

2 校园足球文化的建设类型及建设方式

校园足球文化的建设类型不是单一的，而是与学校的整体氛围和学生的特点有关系。以下是多种建设校园足球文化的方式，学校可以选择适合本学校的方式。

2.1 加强校园足球场地建设

随着校园足球的大力开展，虽然已经有不少学校有了专门的足球训练场地，但是还有许多经济发展较为落后的地区，学校没有相应的足球场地，许多学校的足球场地依然是土地或者是水泥地，这完全不符合学生参与足球运动的条件，学生长期在这样的足球运动场地上进行训练，很容易对其身体造成一定伤害。所以，相关部门应加大校园足球的投入资金，为没有标准足球场地的学校建立足球场。学校应适当的增加足球设备的经费投入，购买一些学生进行足球运动所需要的器械。

2.2 不断完善校园足球课程建设

足球课程是学生学习足球的主要途径，学生通过足球课程的学习可以掌握足球体育的基本技能及相关理论知识，也能够了解足球的文化。全面的足球课程有助于学生参与到足球课外活动中。体育教师应认识到进行足球教学的目的不是让学生学会复杂的足球运动技巧，而是让学生都有机会接触足球、了解足球，所以教师在进行足球课程的设置过程中，应将教学课程尽量简单化，尽量选择学生比较容易掌握的内容，这样能使学生在进行足球运动的过程中可以学以致用。

对足球教学模式的设置来说，教师应尽量使教学模式丰富化，在教学课堂上增加教师与学生之间、学生与学生之间互动的频率，从而使足球课堂更加活泼；教师还可以借助一些现代化的教学工具，如教学视频，使学生对足球比赛进行了解，对赛场上人员的分布和计分规则进行一定的了解。与此同时，学生是学校足球文化建设的主体，教师进行校园足球教学中，还可以辅加一些关于足球的小游戏或者足球文化的历史知识，这样不仅能有效激发学生学习足球的兴趣，还能对足球文化的普及具有十分有效的推动作用。

2.3 建立科学的足球比赛制度

要想提高学生的足球竞技水平，合理安排学生进行竞赛是非常有利的手段，并且足球竞赛的开展也是校园足球文化建设中非常重要的组成部分。学校可以定期召开校内竞赛或者是校外竞赛，这样不仅能够丰富学生的课余生活，使学生的爱好兴趣更加广泛，还有助于学生德、智、体、美、劳的全面素质发展。

从学校自身的角度来说，学校通过定期举办足球比赛、建立校内外的足球联赛，对校内外的足球交流是非常有意义的，并且学校也可以在社会上提高学校的知名度，然后就会有更多的足球优秀学生加入到学校中来，搞好学校的足球教学，这样对学校的整体足球水平的提高有着非常重要的作用。

2.4 提升足球教师的专业素养

学校可以与当地的足球协会进行合作，安排本学校的足球教师参加当地足球协会的定期培训，从而提高本校足球教师的专业素养。只有教师自身具备足够高的足球技能，才能更好地教育学生。学校应适当进行足球课程的调节，尽量让每个班级在每周都有足球课，这样学生每周学习，逐渐把自己融入到足球的学习中去，对学生养成足球的爱好具有非常重要的作用。

2.5 建设校园足球俱乐部

校园足球文化不仅仅能够体现足球文化，其还是与校园文化相互结合的多元性文化，所以只有将二者进行完美融合，从而为我国足球事业的发展奠定良好的基础。所以，学校可以根据本校的实际情况建立足球俱乐部，这样学校的学生可以自愿参加，对足球有爱好的学生可以通过足球俱乐部中认识到志同道合的伙伴，然后通过交流与学习，提升自己的知识和整体的足球素养。学校足球俱乐部通过定期举办足球比赛，让学生不仅可以结交有共同爱好的朋友，还可以开阔学生的眼界，对提高学生的足球水平具有重要作用。

2.6 建立合理的评价体系和奖励机制

学校可以成立专门的足球评价小组，定期对学校的足球文化建设效果进行评估，具体的评价标准应该是多方位的，如可以从学生对足球知识的了解程度、对足球运动的参与程度、学校关于足球文化的建设程度等多个方面进行，对评价好的要给予表彰；在学生的足球学习效果方面，学校可以在每学期的期末对学生的学习情况进行评价，对学生学习效果的评价应是多方位的，如对足球技能的掌握程度、足球比赛的获奖情况、参与足球运动的次数等等，对学习比较积极的学生可以给予适当奖励，从而鼓励学生多进行足球运动。

2.7 家长要积极配合

学生是校园足球文化建设的主体，而学生家长也是学生进行足球运动的重要因素，学生要想进行足球运动离不开家长的支持和配合，所以家长也应认识到，学生进行足球比赛不仅能够锻炼身体素质，还能够培养学生的自豪感和自信心，同时在足球运动中学生还可以通过自己的努力获得胜利喜悦，这对学生的成长是非常重要的。

3 结 语

校园足球运动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学生运动能力和足球竞技水平的提高。要想将学校足球文化建设做得更好，学校应根据本校实际情况，采取合理的足球文化建设措施，通过足球课程的设置，使学生学到相关足球文化的知识和足球技能，然后鼓励学生亲身参与到足球运动中，要最大化地去加大对校园足球的文化建设，促进校园足球的健康发展。