魅力队名我做主

无锡市育英锦园实验小学 丁 莹

“动感中队”创建活动开展以来,四（3）中队的队员们积极参与、搜集各种信息，想为中队起一个响亮又有魅力的名字。

从活动中找灵感

队员们积极参与“动感中队”创建活动，却不知道如何给自己的“动感中队”起名。辅导员建议他们回忆中队开展过的活动，从中寻找灵感。

于是，队员们开始了讨论。有的队员说：“二年级时，我们开展过‘我和蔬菜手拉手’活动。”有的说：“大队部组织队员们开展过手绘渔俗文化墙活动。”……辅导员顺势引导他们：“你们是‘红领巾小主人’，希望中队以后开展哪些活动？放学回家后，请大家都认真想一想，把自己的想法写出来。”

第二天，辅导员收集队员们对队活动的各种想法后，发现与植物、渔文化、动手创意相关的活动比较受欢迎，就把想法相近的队员分为一组，引导他们通过小组交流探讨的形式，为中队起名，并在队活动中进行展示。

在实践中定名称

队活动中，“向日葵小队”的队员们说，中队曾围绕“蔬菜”开展了一系列主题活动，如“唱蔬菜歌”“画蔬菜画”“走进开心农场”“学做蔬菜”……他们还带来了蔬菜画，重唱了蔬菜歌，展示了每个队员的风采，并提议将中队命名为“蔬菜果果中队”。

“奋斗小队”的队员们给中队起名为“渔乡渔俗中队”。原来，学校坐落在美丽的太湖之滨，生活在这里的人们以前都是靠打鱼为生，所以队员们对渔文化很感兴趣。他们还利用节假日，相约来到太湖边的渔船上，进行调查、走访，不仅拍下了渔民捕鱼的画面，还采访了有经验的渔民，进一步了解了渔文化。活动结束后，队员们把自己的见闻整理成视频、文字，在队活动中进行展示，传播渔文化。

“奋斗小队”的队员们讲述“渔乡渔俗中队”命名的理由

“阳光小队”的队员们在中队里做了一个调查，发现近80%的队员有相同的兴趣和爱好——拼乐高、做航模。于是，他们把乐高、航模带到队活动中，和伙伴们一起碰撞思维的火花，分享快乐的体验。他们提议把中队名称定为“小手巧巧中队”。

最后，经过民主投票，队员们选出了最具魅力的中队名称——“小手巧巧中队”。从此，四（3）中队有了新的名称。