做一个幸福的老师

18年前，我从济宁师范专科学校毕业被分配到义桥镇中学任教。从工作的第一天起，我就为自己定下一个目标：做就做好，做就做最好的老师。

我喜欢教师这份职业，把它当成我生命中的一部分。18个寒来暑往，我上班从不迟到，几乎从未请过假；学校布置的任务，从不拖延，总是积极高效创造性地完成。有人问我，这样做值不值得？我回答说：“值！”因为心中的执着和热爱。

刚工作那年，七年级有九个班，学校只有四名语文教师。学校工作遇到了困难，该怎么办？我毛遂自荐，承担起了三个班的语文教学工作，并担任七年级九班的班主任。我每天要上7节课，时间紧，任务重。白天，认真上课；晚上，批改作业；课余，辅导学生写作文，组织学生搞课外活动，召开班干部会。辛苦着，快乐着。

班主任，是我18年来一直担任的职务，我和学生朝夕相处。古人说“亲其师信其道”， 我还要加上一句：“信其道亲其师”。18年来，我以学识和人格影响着学生，以真爱之心感染着学生。我爱学生，学生也爱我。

尹贻倩同学，担任语文课代表。一开始她收发作业不及时，学习积极性也不高。经过了解，她语文基础比较差，没有信心做好语文课代表工作。我就对她说：“你学习上如果有什么困难，告诉我，我一定帮助你。”此后很长时间里，我耐心给她讲解学习中疑难问题，她的语文学习能力有了明显提高，积极做好课代表工作，性格也变得开朗活泼了。为感激我，她还经常悄悄地帮我收拾办公桌。尹贻倩毕业后的一天下午，我在校门口突然发现她快速向我跑来，向我说她在汶上一中读高一的学习生活。并且说：“我怀念初中的老师和生活。老师，我还想为你擦一次桌子。”

2017年教师节，我收到学生的短信。短信写道：“谢谢您，曹老师！如果没有您，就不会有我的现在。”短信没有署名，但我明白是谁发的，是几年前毕业的冯倩同学。今年读大二了，听说成绩在本系名列前茅。我感到很欣慰。

她是一名留守儿童，跟着爷爷奶奶一起生活。八年级的时候分到了我班。经过观察发现，她早晨到校时间经常很晚，上课精力也不集中，偶尔还打瞌睡，体育课上还因为低血糖晕倒好几次。于是我找她谈话，她总是推脱说作业多，睡得晚。多年工作经验告诉我，她在说谎。我找了个机会，专门对她进行家访。家访过程中，她爷爷介绍道：“这孩子每天起得特别早，不在家吃饭，雷打不动地向我要五块钱的早饭钱。”我纳闷了，起得很早，为什么会迟到呢？我没有把疑惑告诉她爷爷，怕他担心。回到学校，我问了和冯倩关系要好的几名同学，原来她每天早晨早起并且跟家人要早餐钱，是到镇上网吧打游戏，体育课晕倒是因为她经常不吃早饭造成血糖低，拿着省下的钱去上网。于是我就每天早起，在她去网吧必经路口等她。不出意料，在路口等到了冯倩。她看到突然出现的我，很惊讶。这时内心有一万句批评质问她的话想脱口而出，但我没有这样做，而是面带微笑，心平气和地对她说：“冯倩，你来得真早，有进步。但是去学校的方向好像搞错了？咱们一起去学校吧。”她摸摸头，不好意思地笑了，然后我们一起去学校了。一连十多天，我都在那个路口等她。也许是我的真诚感动了她，她不再去上网了。她在日记中写道：“我不去上网了，我怕熬不过老师，让老师在路口白等。”因为戒掉了网瘾，冯倩的学习成绩有了很大提高。

一分耕耘一份收获。虽然这些年付出了很多，但是能得到大家对我工作的认可，受到学生的喜爱，自然感到欣慰，我是一个幸福的老师。