丹心点染夕阳红

刚刚走出“象牙塔”，我便又走进另一所学府——洛阳市老年大学，成为书画专业教师。面对讲台下那一双双求知若渴的眼睛，我不敢有丝毫懈怠，生怕“误人父母”。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我将陶行知先生的这句名言作为从教的座右铭，用挚爱点燃学员心中的智慧之火，用真情为他们开拓温馨的夕阳田园。

一枝一叶总关情。入校之初，我便进行了认真详细地摸底调查，根据学员的不同基础，编写了初级、中级和提高班教材。教学中，充分发扬民主，开学时向大家讲明本学期的学习内容，结业时及时征求学员意见，适当调整下学期授课内容。对基础好的学员，重在示范、提高；对于基础薄弱者，则从最基本的画法教起，手把手教、面对面帮，一点一墨、一枝一叶，不厌其烦。师生情谊在芬芳的点墨中升华，学员画技在枝叶的描绘间提高。

一言一行皆有爱。讲评与观摩在书画教学中必不可少。在点评学员作品时，要以尊重他们的学习热情和艺术劳动为出发点，充分肯定其进步和成功的一面。在肯定成绩的前提下，多用“美中不足”“稍有欠缺”等婉转商讨的措辞，指出学员作品中存在的问题，让他们听得顺耳、评得心服、改得高兴。成功之处能“善与人同”，不足之处能“闻过则醒”，从而达到肯定自我、取长补短、共同提高的目的。作品讲评成为我教学中的“亮点”，深受学员喜爱和欢迎。每当看到他们饱经风霜的面孔和执着天真的神态，我的心也在感动着……他们哪里是在画牡丹，分明是在描绘自己多彩的晚年啊！

“十年磨一剑”。我在老年大学的教学过程，也是与学员情感交流、教学相长的过程。师生共同品尝着牡丹绘画的快乐，也收获着老有所学的硕果。有的学员作品在省市乃至全国书画比赛中获奖，有的学员华丽转身，成为教师走上三尺讲台……这一切，对于我和学员来说都是一种鼓励和鞭策，也充分体现了老年大学是老年人老有所学、老有所乐、老有所为的理想场所。