王志岩
摘要:随着我国经济的繁荣和人民生活质量的改善,大众开始热衷于体育运动。但是近些年来,我国的高职足球项目训练呈现出教学质量落后、训练项目单调的状况,亟需通过创新理念的方式进行完善。文章首先简要分析了创新理念在高职足球项目训练中的作用,然后深入探讨了高职足球项目训练中的创新理念类型,主要包括思维性训练理念、系统性训练理念、技术操作实战性训练理念。本次研究对提升高职足球项目训练质量和塑造优秀足球人才具有重要现实意义。
关键词:高职 足球项目训练 创新理念
我国虽然是全球的体育强国之一,但是足球项目始终是我国体育事业发展的痛处。为了塑造更多的足球人才,众多院校相继开设了足球项目训练专业。但是高职院校早足球项目训练方面所取得的效果始终不乐观,不但教学方式单调,而且训练项目也缺乏新意。在这种情况下,必须针对高职足球项目训练中存在的弊端,创新理念以提升学生的身体素质和体育素养。
一、创新理念在高职足球项目训练中的作用
(一)完善传统的教学方式
在高职足球项目训练中,教学方式的创新是至关重要的。在过去的足球项目训练当中,教师仅仅是让学生打扎实基本功,让其通过重复训练来提升足球技术。其是这种教学方式是欠科学的,不仅会严重打击学生的自信力,而且会让学生对反复的枯燥训练感到厌烦。而创新理念则是要突破这种模式,让学生以阶段性的尝试来掌握当中的足球技巧,从而在比赛中取得优异的成绩。足球教练需改革当下的教学方式,探索更加适合学生的足球训练方式,让学生在训练的同时热爱足球,而且在教学过程当中要严格要求學生。
(二)激发学生对足球运动的训练积极性
创新理念对于高职足球项目训练的意义不仅体现在形式上,更加体现在内涵上。可以让学生在掌握足球技术的同时,加深对足球的了解,激发足球训练的欲望。此外,还能够有效培养学生对技巧的灵活性转变及使用,让学生可以进一步检验自身的学习能力,培养综合素质,以良好、积极的态度投入到足球训练当中去。
(三)塑造更多的足球专业人才
在高职足球训练项目当中运用创新理念,无论是对国家、教师还是学生个人,都是积极有益的。一方面,对于教师来说,创新就象征着教学方式的完善,他们需要不断搜集有关资料,将创新性的思路与现有的条件结合起来,不断调整教学方案,有助于教学水平的提升。而对于学生们来说,可以在课后丰富日常生活,掌握一技之长。对于国家来说,在高职足球项目训练项目中融入创新理念,可以塑造出更多足球精英。
二、高职足球项目训练中的创新理念类型
开展高职足球项目训练,应当对创新理念给予高度重视,突破以往足球项目训练的约束及局限,引进最新的理念,从本质上提升高职足球项目训练的总体效果。
(一)思维性训练理念
高职院校足球项目训练的创新理念,在满足了教学目标、学生发展和足球项目训练相结合的基础上,首先必须拥有思维性训练理念,因为只有突破了高职院校领导、足球项目训练教练以及学生的传统思维模式之后,方可进一步对内容展开创新。
思维性的创新理念在足球项目训练专业学生方面,主要涵盖了学生的足球意识、学生运动器官的敏感程度以及学生个人的情绪变化等。在教师以及教练员方面,则主要包括了教学思维以及教学理念。若要提升学生的运动器官敏感度并控制好学生的情绪变化,首先要培养学生的足球意识,因为这是前提和基础。将思维性训练理念融入于足球项目训练当中,可以有效提高训练的总体效率以及学生的思维能力和观察水平,并提升学生在对抗训练和实战比赛当中的自信心。
(二)系统性训练理念
足球训练具有显著的系统性以及整体性的特点,所以在高职足球项目训练当中,必须高度重视系统性训练理念。所以高职院校应当在足球项目训练当中,培养学生们的整体意识以及团结合作的精神,拥有全局意识和整体观念,在提升足球技巧的同时,提高团队的协调能力,从而让高职院校足球的综合运动水平更上一层楼。
(三)技术操作实战性训练理念
技术操作实战性训练理念之所以至关重要,是因为足球队的训练不仅离不开对抗训练和实战,更离不开比赛。所以在此背景下,高职院校应当舍弃过去以理论知识传授为核心的教学模式,增添实战训练以及技术操作。所以,高职院校的足球项目训练应当尽量地多安排训练时间,让学生们在掌握理论知识以及操作战术的同时,懂得如何灵活地运用战术,如何协调好多个方面的关系,从而让高职足球项目训练达到更理想的效果。
三、结语
综上所述,在高职足球项目训练中融入创新理念,可以完善传统的教学方式,激发学生对足球运动的训练积极性,塑造更多的足球专业人才。将思维性训练理念、系统性训练理念以及技术操作实战性训练理念渗透于高职足球项目训练中,可以促进学生思想、素质上的全面协调发展,让高职院校朝着多元化、现代化的方向发展,把我国真正打造为一个体育强国。
参考文献:
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[3]王冰.研究高职体育足球课教学中如何开展球感训练[J].当代体育科技,2017,(11).endprint