对就业指导教学改革的相关思考

曹菲

摘 要：大学生就业问题已经成为一个全民关注的问题，大学生的结业率高低直接影响到高等教育的发展。针对这种情况，各个高校都开设了大学生就业指导课程，通过最近几年不断的努力，有效的帮助大学生解决了结业问题。但是现阶段，大学生就业指导课程教学存在不少突出问题，并不能真正发挥就业指导课程应有的作用。在全新的历史时期，需要我们重视就业指导课程改革，针对教学中存在的不足和难题制定针对性的改革措施，从而更好的促进就业指导课程教学质量和效率提升。本文主要结合实际情况，就大学生就业指导课程教学存在的问题和改革对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。

关键词：大学生就业指导 存在问题 改革对策

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-0-01

高等院校的毕业生是我国经济发展所需要的重要高素质人才，是我国全面建成小康社会，实现现代化，建设民主、富强、文明、和谐社会主义国家，实现中华民族伟大复兴的中间力量。培养一名优秀的大学身需要消化大量社会资源和财富。但是由于受到我国高校传统分配结业制度的束缚，传统就业思想的限制，以及就业竞争日渐加剧等因素导致了现代大学生的结业压力越来越大，高校毕业生的就业率呈现逐年下滑的趋势，大量优秀的毕业生难以找到合适的工作，造成严重的社会资源浪费，同时对社会稳定发展也产生了不小的影响，因此，大学生就业指导课程就受到了越来越高的重视和关注。新时期，需要我们结合实际情况，强化对大学生就业指导课程教学改革力度，提高大学生的就业能力。

一、大学生就业指导课程教学中存在的问题分析

1.大学生就业指导课程教学模式单一，枯燥乏味

在很多高校中，大学生就业指导课程并没有制定详细的课程教学计划，同时也缺少相应的结业指导教师，多数情况下都是利用晚自习的时间开设公共课。还有不少学校在学期末时为了完成大学生就业指导课程教学任务，占用学生晚自习的时间，随便挑选几个任课教师对开展大学生就业指导课程教学，这种情况就导致了大学生就业指导课程教学缺少规范化的计划，缺少规范化的教学大纲，缺少专业的就业指导教师，更没有针对性的教材可供使用。在大学生就业指导课程教学过程中多数都是教师采用传统的填鸭式教学模式，或者在教学中教师照本宣书，将课本中的内容念一遍就行了，导致整个教学过程中十分单一，枯燥，无法吸引学生的兴趣，学生在课堂下睡觉、玩手机、聊天。在很多大学大学生就业指导课程成为一种形式上的课程，并不能发挥其应有的作用，大学生就业指导课程教学效果并没有体现出来。

2.大学生就业指导课程教学内容缺乏时效性

在很多教育理论中都提出了因材施教的教学方法，因材施教是确保教学针对性和教学质量的重要手段和方法。但是在很多大学生就业指导课程教学中并不能做到因材施教，教师在传授知识的同时依然采用传统的教学模式。教学内容缺乏时效性和针对性，教师所讲解的我国就业政策、社会发展形式、大学生面试技巧等内容浮于表面，涉及到很多内容，但是不具体，学生接受的都是单一的理论知识，并没有针对学生进行针对性的就业指导，从而导致了大学生就业指导课程教学缺乏时效性和针对性。

3.大學生就业指导课程教学水平层次不齐

大学生就业指导课程教学包含了丰富的内容如社会学、心理学人际关系学、就业指导学等多学科内容，这就意味着大学生就业指导课程属于一门综合应用型学科，因此，就要求大学生就业指导课程教师不仅仅要掌握就业指导专业知识，还应该具备社会学、心理学人际关系学的专业理论知识，并且还要拥有丰富的实践和教学经验，掌握当前社会用人的发展趋势，以及企事业单位的人才需求，这样才能保证不同专业的学生制定出完善的职业生涯规划。但是现阶段我国还比较缺乏就业咨询师，大学生就业指导课程教师多数情况下都是辅导员，他们没有经过专业的培训，很难保证大学生就业指导课程教学质量和效果。

二、大学生就业指导课程教学改革对策分析

1.正确认识大学生就业指导课程的重要作用

要想切实发挥好大学生就业指导课程教学作用首先要认识这门课程的重要性，保证科学合理的分配教学资源，确保大学生就业指导课程能够顺利开展下去。同时还要加强就业指导教师师资力量建设，要选择具备心理学、社会学等专业能力的高素质教师从事大学生就业指导，同时还要强化教师对先进理论知识的学习，加强和企事业单位、人力资源管理部门的联系，确保教学内容的针对性和科学性。

2.创新大学生就业指导课程教学体系

创新大学生就业指导课程教学体系是教学的关键，作为一名大学生要树立正确的人生观、就业观，要掌握基本的就业知识和自我心理调节的能力。大学生的就业心理需要通过长期、系统教育、引导和实践才能形成，因此，大学生就业指导课程教学应该创新教育理念，摆脱过去传统的教学模式，构建全新的大学生就业指导课程教学指导体系。大学生入学期间就要开始对学生进行系统化和阶段化的就业指导教学，让学生在步入该专业一开始就能充分了解到自己专业的严峻形势，树立正确的人生观和就业观。引导学生充分利用好每一个假期实践的机会，结合就业指导让学生不断锻炼自我的就业能力，精准定位，对自己的择业目标和学习计划进行科学调整

3.改进大学生就业指导课程教学方法

教学方法是大学生就业指导课程教学的基础。大学生就业指导课程具有很强的实践性，因此教师在具体教学过程中要改变过去单纯的以理论知识降解为主的教学模式，要掌握多元化的教学手段和教学方法，积极应用多媒体技术和学生开展广泛的互动教学，为学生营造良好的教学情景，通过采用案例教学、组织毕业学生进行经验交流等多种方法提高大学生就业指导课程教学效率和质量，激发学生学习兴趣，提高大学生就业指导教学效果。

参考文献

[1]胡庆琳，周丽勤.高职院校就业指导工作现状及优化策略[J].科技经济导刊. 2017（23）

[2]周丽勤，胡庆琳.关于如何提升高职院校就业指导实效性的探讨[J].科技经济导刊. 2017（22）

[3]夏婧.高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考[J].黑龙江教育学院学报. 2017（07）

[4]王兵，孟延军，姚晓丽.高职冶金专业毕业生就业指导对策研究[J]. 科教导刊（中旬刊）. 2017（05）

[5]刘娟娟，胡敏.基于“1+1+1”人才培养模式的高职院校就业指导工作探究——以安徽中澳科技职业学院酒店管理专业为例[J].湖北函授大学学报. 2017（10）

[6]黄姗，万飞，周天寒，邓福忠.专科层次中医全程就业指导课程改革的实施效果及探讨[J].科学咨询（科技·管理）. 2017（08）endprint