新时期做好高校意识形态领域工作的几点思考

韩 俊

随着互联网技术的发展，网络新媒体、自媒体等广泛应用，舆论场从传统报纸期刊走向了网络平台。近年来，在微信、微博等网络平台上，意识形态领域的争论异常激烈。在这些争论的议题中，总能听到攻击马克思主义指导思想、中国社会、共产党执政地位的声音。面对这些声音我们需要引起高度关注，自觉抵制错误言论。事实上，诸如此类的不良社会思潮已经影响了人们对价值观的正确判断，造成了意识形态领域混乱。对高校来说，这种思潮作用更加直接，影响力更大。高校作为知识、思想、艺术、文化的殿堂，学者云集，学术自由、思想活跃，它对社会思潮表现得较为敏感，尤其对于价值观正在形成的青年学生来说，很容易受到影响。这为高校意识形态领域工作带了巨大挑战，因此，高校必须牢固掌握意识形态领域的领导权、主动权、话语权，发挥高校资源优势，用科学理论与实践的武器清本溯源，确保社会主义事业健康永续发展。

一、高校应主动承担历史责任，牢牢掌握意识形态领域工作的领导权、主动权、话语权

2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传工作的意见》（以下简称《意见》）强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。因此，加强高校意识形态工作是事关国家发展建设的重要工程。2016年12月8日，在全国思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”①习近平：《把思想政治工作贯穿教育教学全过程》，新华社，2016年12月8日 ，http://news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm。世界上任何一个国家，无不例外，都是十分重视意识形态工作的。“资产阶级有资产的意识形态，无产阶级也有无产阶级的意识形态，那就是马克思主义。”②黄世虎：《毛泽东意识形态理论研究》，北京：中国社会科学出版社，2014年，第81页。在意识领域，高校要始终坚持马克思主义指导，用马克思主义科学理论武装学科。

回顾近几年意识形态领域的情况，可以清楚看到，西方意识形态通过网络载体向高校渗透的能力不断加强，国外一些敌对势力看到中国迅速发展，价值观渗透就更为严重了。以往的西方价值观传播面比较狭窄，传播工具较为简单，传播途径较为单一，影响的范围较小。但是，随着网络技术发展，传播力度、速度、范围发生了巨大变化，由传统的单一演变成多元，周期更快，受众群体更加广泛。同时，在境外势力的支持下，国内涌现出一批跟随者、宣传者、代言者，他们在网络上散布错误言论，扰乱视听，利用我国社会转型期出现的问题，利用人们的社会心理，运用小把戏编造虚假信息来诋毁国家，诋毁中国特色社会主义制度。还有一些人试图否定中国革命史、建设史，抹杀中国共产党的历史功绩，攻击共产党执政的合法性。值得注意的是，这些来自网络上的错误言论已经出现在高校学生周围，甚至有些观点已经被学生接受。除了网络传播，在高校教育环节过程中，有些高校工作者，也向学生宣传西方意识形态，灌输西方价值观。

意识形态领域斗争形势错综复杂，高校必须做好应对准备。就当前来看，高校党委作为全校思想政治教育主体，责任意识有待加强，意识形态领域工作仍有许多问题，如在针锋相对话语争论中，主动出击的能力还有待加强，在意识形态话语中失声；意识形态领域出现阵地失守情况等。如果高校只是忍让退避，那么意识形态工作会陷入被动，不但辜负党和人民的信任，而且会影响国家未来命运。意识形态工作责任重大，不能有任何放松的思想，要做好这项工作，高校必须主动出击。针对有损党和国家的言论，要敢于发声，敢于应战，牢牢掌握意识形态的领导权、话语权。

历史与实践告诉我们，中国有理论自信、道路自信、制度自信、文化自信力量源泉。近代以来，在外强入侵，国家危亡之际，无数仁人志士和革命先烈抛头颅、洒热血，最终实现中华民族独立自强。面对“三座大山”，中国人民在共产党的领导下，浴血奋战、排除万难，夺取新民主义革命伟大胜利。在新中国一穷二白的建设时期，中国人民发扬艰苦奋斗、自力更生的精神，毅然为新中国建设贡献一切力量。中国人民选择了马克思列宁主义，选择了中国共产党，选择了改革开放，选择了社会主义道路，经过九十七年的奋斗，国家正在走向富强、民主、文明、和谐、美丽，实现了从站起来、富起来、强起来的历史飞跃，中华民族的伟大复兴正向我们靠近，中国特色社会主义实践取得一切辉煌成就是意识形态话语自信的最好体现。

中国的问题，只有中国人自己解决，中国前途命运，只能由中国人民自己决定。正如习近平总书记所言“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。面对莘莘学子，国家未来的栋梁，高校在意识形态领域中发声要有历史厚度，要有时代强音，用中国话语，讲好中国故事，将意识形态工作做到润物细无声。高校工作者要把理论问题讲清楚讲透彻，用铁的事实和客观真理解决思想上模棱两可的问题，积极主动，开创意识形态工作新局面，抢占话语制高点。当然，高校也要充分认识到意识形态领域工作的长期性，复杂性、艰巨性，要始终警惕意识形态领域出现的新问题、新情况，思想上保持清醒，立场坚定，时刻牢记高等教育的使命，勇于承担起党和国家赋予的责任。对歪曲、恶意攻击党和国家的言论，必须给予反击。同时，高校也要不断加强自身建设，高校党委要做好思想上的准备，强化“四个意识”，加大思想宣传的力度，毫不松懈做好意识形态的工作。

二、培育和践行社会主义核心价值观，加强对大学生价值观引领

社会主义核心价值观是凝聚全民族价值认同的纽带，是营造良好社会环境，构建和谐社会主义社会的思想基础。在青年学生中培育和践行社会主义核心价值观，是高校立德树人的主要方面，也是当代青年大学生成长的时代要求。意识形态领域争论的话题是无法脱离国家、社会、公民这三个层面的，社会主义核心价值观恰恰包含了这些内容。做好社会主义核心价值观宣传教育，引导青年学生践行核心价值观，是高校意识形态领域工作的首要任务。培育社会主义核心价值观，能够武装思想，最大限度地凝聚人心，自觉抵制意识领域的错误言论。只要符合社会发展要求和人民共同理想追求，就能建造民族精神家园，发扬中华优秀文化，坚守道德底线，社会主义核心价值观是我们党和国家提出的最符合社会发展的价值观念，是意识形态领域的主流思想。

做好意识形态工作，高校要用社会主义核心价值观奏响思想主旋律，提升大学生的思想品德素质。社会主义核心价值观与大学生切身利益是紧密结合在一起的，我们每个人都不能离开国家、社会独自发展，个人的思想行为，直接或间接受到社会影响，个人和国家的命运紧紧绑在一起。人们对美好事物是不会拒绝的，每个人都会向往良好的社会、富强的国家，大学生逐梦成真，需要稳定和谐的外部环境，社会主义核心价值观提倡的价值导向，很自然地融入到人们思想中。抓住全民族的共同追求，努力满足人们对美好生活的需要，那么党的执政基础更加坚牢，人民真心拥戴也会长久不衰。弘扬社会主义核心价值观，是我们党意识形态工作新的方向。高校培育和践行社会主义核心价值观，是强化意识形态话语权最有效的方式。

高校学者甚多，思想领域复杂多变，常有思想交锋对决之事。然而对于社会主义核心价值观，虽然有所争论，但是仍能认同“不管哪种言论都不能忽视人民福祉，不能违背人们追求美好生活”的价值理念。马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但是理论一经被群众掌握，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本，但人的根本就是人本身。”①《马克思恩格斯文集》第1卷，北京：人民出版社，2009年，第11页。社会主义核心价值观关系人的发展，符合人民大众的生活理念，因此它能掌握群众，能为国家建设提供精神支持，是实现中华民族伟大复兴的思想基础。

三、发挥校园文化的育人功能，深入挖掘学校教师资源，以立德树人原则扎实推进意识形态建设

校园文化是高校长期发展过程中形成的物质与精神的总和，包含大学校训、大学精神、学校建筑、校园宣传语、校园文艺团体等。校园文化是大学隐性教育重要载体，是高校人文气息的外在表现，在校园文化氛围中，能起到熏陶大学生思想的功效。当今，在经济利益驱动下，社会上出现了重物质、轻道德的现象，道德建设落后于经济建设。社会矛盾处于多发期，社会变革促使了思想领域的多元化，拜金主义、享乐主义、个人主人、奢靡之风泛起。大学生不可避免地受到这种社会歪风的侵袭，他们理性批判思维不强，缺少人文教育，价值观容易受到不良思潮的冲击。校园文化可以弥补大学生专业教育中人文精神的不足，也可以提升大学生社会实践能力，校园文化是“看不见的手”，潜移默化影响大学生思想。同时也要利用高校党委“看得见的手”来提高校园文化品质，双管齐下推进高校意识形态工作。

除了校园文化，思想政治理论课教育教学也是意识形态领域工作的一个重要方面，思想政治理论课担负着大学生世界观、人生观、价值观教育。思政课教师是党和国家政策的宣讲者，是意识形态话语的发言者，因此，高校要着眼于建设思想政治理论课，重点培养一批政治立场坚定、学问修养深厚的思政课教师，推进课程教学改革，提升教学质量，在实践中发挥思政课教师的教书育人功能，将立德树人贯穿在思想政治教育全过程。

学工队伍是高校思想政治工作的直接参与者，是高校意识形态工作的重要力量。大学生日常生活与辅导员联系得更为紧密，辅导员是大学生思想问题直接面对者。辅导员直接在思想领域干预的作用是任课教师无法达到的。高校要用好这支队伍，在思想上武装好这支队伍，提升学工队伍建设质量，强化辅导员责任意识，充分调动辅导员老师工作热情，让他们成为思想领域的卫士。

长期以来，专业课教师主要精力放在了传授学生专业知识，很少对学生进行思想政治教育，忽视了学科的发展史、思想史教育，过多地强调专业技能训练，弱化了受教育者专业情怀培养，致使学生在专业技术与职业道德上出现落差。因此，高校在教学中要反思这种情况，强化专业课教师的社会责任意识，在专业教学中融入思想政治教育，大学人才培养的成功与否关键是看人才的思想品德素质的高低。高校应着力解决好培养什么样的人才，如何培养、为谁培养的根本问题，不能把学生培养成有知识没文化、有学历没担当、有思想没理想这样的人才。

如今，中国共产党正以排除万难，勇往直前的毅力带领全体人民实现中华民族伟大复兴。中国共产党以无比的政治勇气，全面从严治党的魄力，向着全面建成小康社会的方向奋力前进。在新时期，高校虽不能像革命年代那样培养为争取民族独立的有志青年，但要为国家、为人民培养优秀的建设者、服务者。在和平年代，高校所肩负的责任比以往任何历史时期都要重大，在这个新的历史时期，中华民族面对的困难并没有减少，相反还在不断增加。作为社会主义大学，理应不辱使命，始终坚持为国家、为社会、为人民尽心尽力做出贡献。