钢琴教育者的素质

赵珺兰

（云南师范大学，云南 昆明 650500）

现代教育要求钢琴教学在教授学生钢琴知识与技能的同时还要培养学个人素养与职业道德，使他们成为符合社会需求的综合性人才，这就决定了钢琴教育者需要具备良好的基本素质与教学水平，所以，笔者认为，现代教育背景下除了要关注钢琴教学的教学手段还要加大对钢琴教育者的重视。通过提升钢琴教育者素质，推动钢琴教育事业的发展。

一、提高钢琴教育者素质的重要性

一方面，有利于提高钢琴教学有效性，钢琴教育者是教学活动的组织者与引领者，其教学能力与基本素质对教学质量有着决定性影响，若钢琴教育者具备丰富的知识，在教授曲目时可以引导学生从多个角度看待作品、理解作品，从而加深学生对钢琴知识的认识与理解。所以，钢琴教育者素质是提高钢琴教学质量的关键。另一方面，是现代教育改革及钢琴教育者个人发展的需求，钢琴教学相较于其他课程教学具有显著的特点，需要师生保持良好的交流合作，所以，钢琴教育者需要不断充实自己，做好表率作用，激发学生学习兴趣；随着教育教学事业的进步与发展，对钢琴教育者的要求也越来越高，为了满足现代教育教学需求，钢琴教育者需要树立正确的教学观念，不断提高教学能力与基本素质，促进个人发展，为社会输送更多优秀的钢琴专业的学生。

二、如何提高钢琴教育者的素质

（一）树立与实际需求相符的教学观念

要想提高行动有效性，首先要树立正确的观念，就钢琴教学来说，随着素质教育的不断推动，其教学理念不再局限于培养学生钢琴演奏技巧，而是要在教授学生理论知识与演奏技巧的同时培养学生在音乐其他领域方面的能力与素质，使他们成为符合社会需求的符合型人才。面对此种形势，钢琴教育者应与时俱进，树立正确的教学观念，具体来说：第一尊重学生个体差异，每个学生都是独立的个体，他们有着不同的钢琴基础与学习能力，只有实施针对性教学，才能提高学生学习效率，促进学生共同进步，所以，在具体授课过程中，钢琴教育者要依据学生个性特征与学习能力制定适宜的教学方案，做到因材施教；第二重视学生全面发展，随着社会的不断发展，市场对钢琴人才提出了更高的要求，尤其是在市场选择人才而非人才选择市场的今天，只有综合能力较强的学生才具有竞争优势，所以钢琴教育者要重视学生的全面发展。

（二）对课堂教学模式进行创新

俗话说：“兴趣是最好的老师”，只有学生对钢琴学习产生兴趣，才会主动参与课堂教学活动，针对这一特征，钢琴教育者应依据学生兴趣爱好与学习需求构建钢琴教学模式，具体来说：首先讲解法，所谓讲解法指的是钢琴教育者采取语言表述的方式向学生讲解相关钢琴知识，以帮助学生在课堂教学中掌握钢琴演奏技能、提高音乐素质等，这种方法相较于其他方法更加通俗易懂，便于学生理解与接受；其次交流法，在钢琴教学中，交流法是切实可行的一种方法，通过与学生交流，钢琴教育者不仅可以了解学生对所学知识的掌握程度，而且可以拉近与学生之间的距离，成为他们的良师益友，对学生而言，这种方法有利于激发学习兴趣，提高创新意识；最后反馈法，这种方法可以对学生学习进行有效检测，掌握学生对新知识的理解程度，从而实施针对性教学。

（三）重视综合能力与职业道德培养

钢琴是一门综合性较强的学科，需要将理论教学与实践教学相结合，这就决定了钢琴教育者需要具备扎实的钢琴理论知识与良好的钢琴技术水平。理论是提高实践有效性的重要保障，作为合格的钢琴教育者，理应关注钢琴科研动向，不断培养个人修养，提高音乐理论水平，定期参与钢琴理论知识的学习，了解各时期钢琴演奏的特征与风格，从而丰富自身钢琴理论知识，为钢琴教学铺垫基础；现阶段钢琴教学取得的成效有目共睹，这与钢琴教育者的教学能力与演奏水平有着密切相连的关系，但随着教育教学改革的不断推行，钢琴教学有了新的要求，钢琴教育者只有不断提高教学能力与演奏水平，才能顺应现代教学需求，提高钢琴教学质量。除此之外，钢琴教育者树立良好的服务意识与职业道德，做到尊重学生、理解学生，将培养学生视作自己应尽的事业。

三、结语

综上所述，提升钢琴教育者素质具有极其重要的现实意义，不仅可以提高钢琴教学质量，推动钢琴教育事业健康发展，而且可以培养学生综合能力，推动学生全面发展。所以，在教育教学改革不断深入的今天，各大学校应高度关注钢琴教育者发展，为钢琴教育者提供外出学习与进修的机会，不断提高钢琴教育者素质，使他们成为符合社会需求的合格钢琴教育者。■

[参考文献]

[1]向耀莉.浅论钢琴教育在高校素质教育中的重要性[J].音乐时空,2012,01.

[2]李栋,谢晓轶,李佳烜.钢琴教学中教育理论的运用[J].艺海,2012,04.